【核心素养】2.8《物质的溶解》分层练习（含答案）

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【核心素养】粤教粤科版三年级上册科学第8课《物质的溶解》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够形成对物质溶解现象的科学认识，理解溶解的概念和特点。
- 认识到不同物质在水中的溶解能力是不同的。
2. 科学思维
- 通过观察、比较和分析溶解实验中的现象，培养逻辑思维和推理能力。
- 能够运用归纳和概括的方法，总结物质溶解的规律。
3. 探究实践
- 经历设计和实施溶解实验的过程，掌握科学探究的基本方法和步骤。
- 学会使用简单的实验仪器，准确记录实验数据，并能对数据进行分析和解释。
4. 态度责任
- 在实验探究中培养严谨、实事求是的科学态度。
- 体会科学知识在生活中的应用，增强对科学的兴趣和探索欲望。
一、快乐填空。（5题）
1．生活中我们把食盐和红糖放入水中后，食盐和红糖会　 　在水中。
2．通过　 　、　 　等方式可以加快物质在水中的溶解。
3．生活中的许多物质都能溶于水，如洗衣粉、　 　、　 　等。
4．在面粉、沙子和食盐中，　 　可以溶解于水。
5．不同物质在水中的溶解能力是　 　的，水溶解物质的能力是　 　的。
二、选择乐园。（5题）
1. 下列物质能溶解在水中的是（ ）
A. 沙子 B. 面粉 C. 白糖
2. 把少量的盐放入水中，过一段时间后，盐（ ）
A. 消失了 B. 沉在水底 C. 浮在水面
3. 想让冰糖在水中溶解得更快，我们可以（ ）
A. 加热水 B. 搅拌 C. 以上都可以
4. 下列说法正确的是（ ）
A. 所有的物质都能溶解在水中
B. 物质溶解后水的性质不会改变
C. 不同的物质在水中的溶解能力不同
5. 食用油（ ）溶解在水中。
A. 容易 B. 不容易 C. 不确定
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1. 白糖溶解后水变甜了。（ ）
2. 物质在水中溶解的速度是一样的。（ ）
3. 把泥土放入水中搅拌，泥土会溶解。（ ）
4. 只要不停地搅拌，所有物质都能快速溶解在水中。（ ）
5. 用热水可以加快物质溶解的速度。（ ）
二、综合题（2题）
1. 说一说你知道的能溶解在水中的物质有哪些？
2. 怎样可以加快物质在水中的溶解速度？
1．东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序。
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
④按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。
⑤在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在两个透明杯中分别放入50毫升清水。
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】溶解
2．【答案】加热；搅拌
3．【答案】白糖；食盐
4．【答案】食盐
5．【答案】不同；有限
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
【能力培养】
判断题
1．【答案】正确
2．【答案】错误
3．【答案】错误
4．【答案】错误
5．【答案】正确
二、综合题
1．【答案】能溶解在水中的物质有盐、糖、味精、小苏打等。
2．【答案】可以通过加热水、搅拌、把物质研碎等方法加快物质在水中的溶解速度。
【拓展提高】
1．【答案】⑥②①⑤④③
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
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