统编版语文四年级上册第二单元习作《小小动物园》课件

(共22张PPT)
小小动物园
小学语文 / 部编版 / 四年级上册 / 第二单元
（习作指导）
Contents
目
录
01 导入新课
02 文题分析
03 佳作赏析
04 素材宝库
05 课后作业
导入新课
人类与动物有相似性。你和你的家人与哪种动物比较像呢,为什么？
小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”
都很胖
都很高大
都很憨厚
导入新课
小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
游泳都很棒
导入新课
小兰说:“我的爷爷很威严，就像一一只大老虎。”
都很威严
地位都很高
都很让人害怕
导入新课
Contents
目
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01 导入新课
02 文题分析
03 佳作赏析
04 素材宝库
05 课后作业
想想:你的家人和哪种动物比较像 什么地方像 每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样
给家里的每个人都写上一段。
文题分析
想想:你的家人和哪种动物比较像 什么地方像 每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样
文题分析
我们每位同学都熟悉自己的家庭，家庭里每个成员都有自己的特点，我们可以用几个具体事例表现出人物的特点。注意详略得当，要写出自己的真情实感。
文题分析
人物 相对应的动物 相似之处 相对应的事例
我 猪 外形胖，贪吃贪睡 吃到拉肚子；
每天赖床经常迟到
爸爸
妈妈
……
任劳任怨、倔脾气、力气大
牛
猴子
晚饭经常只吃沙拉
瘦、爱吃青菜
干最累、最脏的活
文题分析
Contents
目
录
01 导入新课
02 文题分析
03 佳作赏析
04 素材宝库
05 课后作业
小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!
说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7= ”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继续问道：“18加24等于几 ”“等于42!”他信心满满地回答。
说明弟弟的特点。
举例说明弟弟像猴子一样机灵。
佳作欣赏
我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。
在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完
用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。
佳作欣赏
教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢!
　　我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。
佳作欣赏
这就是我的“动物园之家”。
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。
佳作欣赏
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目
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01 导入新课
02 文题分析
03 佳作赏析
04 素材宝库
05 课后作业
1. 十二生肖是古人留给我们的一种特殊的纪年方法，我们家的属相各不相同，爸爸是力大无穷的老黄牛，妈妈是聪明伶俐的小老鼠，我是一只可爱至极的乖乖狗……我们家的每个人都个性十足，简直就是一个小型的动物园。
2. 有人说家是温暖的阳光，让人不再感到寒冷；有人说家是皎洁的月光，让人觉得是那么让人着迷；还有人说家是爱的港湾，当人不如意的时候不会丧气．可我认为我的家是一个动物园．你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来．
开头
素材宝库
1. 听了我的介绍，你一定了解我们这个“动物之家”了吧。欢迎你来我们的“动物之家”！
2. 我爱我家!我爱这个有威严如雄狮的爸爸、温柔如考拉的妈妈和活泼如金丝猴的我的动物之家。
结尾
素材宝库
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目
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01 导入新课
02 文题分析
03 佳作赏析
04 素材宝库
05 课后作业
题目：我家的动物园或自拟
开头：
中间：
结尾：
总结我家是动物园，抒发感情。
总述我家是动物园
分述动物园里都有哪些成员？他们哪些地方像这种动物？
课后作业