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教科版科学六年级上册 3.2斜面 同步练习
一、单选题
1.直接提升物体的力是5N,那么借助一个较光滑的斜面提升该物体所需的力将会( )
A.5N B.大于5N C.小于5N
2.生活中有许多斜面,下面没有利用斜面的是( )。
A.水渠 B.盘山公路 C.汽车方向盘
3.进行“斜面是否能省力”的实验时,需要用弹簧测力计沿斜面拉动木块测量拉力的大小,这时应当( )
A.把木块拖动得越快越好
B.动作要缓,用力要均匀
C.反复拉一下停一下
4.小明看到工人将木板搭成一个斜面来搬运东西。现有三块长短不同的木板可搭成不同的斜面,如果工人想最省力的话,应该选择第( )块木板。
A.① B.② C.③
5.斧头作为工具,是利用( )能省力的原理。
A.杠杆 B.斜面 C.轮轴
6.人们把盘山公路修成S型主要是为了( )。
A.更加美观 B.节省材料 C.省力
7.小科同学骑自行车走斜面,已知A坡度较大,其他斜面相同,最省力的路线是( )
A. B.
C. D.
8.下列情况中最省力的是( )
A. B. C.
9.无障碍通道可以为有需要的人提供方便。小科用木板搭建斜面模拟无障碍通道,如图所示用弹簧测力计分别将同一个物体沿斜面由A 处缓缓拖到B处(方式①)和从C 处直接缓缓提升至 B处(方式②),弹测力计的读数( )。
A.一样大 B.方式①拉动时大
C.方式②提升时大 D.无法确定
10.两颗长短、粗细一样的螺丝钉,一颗螺纹密些,一颗螺纹疏些,用同样的螺丝刀旋动它们的时候( )。
A.螺纹密的要省力些
B.螺纹疏的要省力些
C.两者的省力情况一样
二、判断题
11.斜面都能省力,且坡度越大越省力。 ( )
12.只要是长的斜面,一定会比短的斜面省更多的力。( )
13.“水往低处流”就是斜面的应用。( )
14.同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时越费力。( )
15.物体在斜面上从上到下运动时可以省力。( )
三、填空题
16.斜面是一种简单的 ; 螺丝钉上的螺纹是一种变形的 。
17.高度相同时,斜面的长度越 ,越省力。
18.用不同长度的斜面,把物体提升到同一高度,所用的力 。(这填“一样”或“不一样”)
19.如图3,为了克服往车上提升重物的困难,人们用长木板搭建一个倾斜的坡。这个倾斜的坡是一种简单机械,叫斜面,它的作用是 。
如图4,用平板搭一个斜面,在不同倾斜角度的斜面用力匀速拉同一个物块运动,用力大的是 ,用力小的是 ,由此得出的结论是 。写出两个斜面在生活中的应用实例: 。
20.在摊位阅读拓展区,小明通过阅读了解到“水花”形成的原理(如图) ,是因为运动员入水时成楔形,水流因 原理(填斜面、杠杆或轮轴) 向上飞溅。
四、解答题
小明测量同一辆玩具车沿不同斜面向上拖动时所需的拉力。下面是测量记录。
提升方式 直接提升 斜面① 斜面②
所用拉力 2.0N 0.1N 1.2N
21.在沿斜面拖动玩具车时,为了获取准确数据,玩具车的运动应该( )。
A.匀速前进 B.先快后慢 C.先慢后快 D.时快时慢
22.上表中,为什么玩具车在两个斜面上的拉力大小不同?请写出其中一种原因。
23.分析上表中的数据,你认为斜面在搬运物品中具有什么作用?
五、实验探究题
24.小鹿观察到一辆货车沿着蜿蜒的山路盘旋行驶,回到山脚下,司机正在停车装货。
(1)如下页图,货物重150 N,司机在木板上推货物所用的推力可能是( )。
A.100 N B.150 N C.300 N
(2)小鹿在课堂上做过相关实验,记录如上表。根据表格中实验1和实验2的操作情况,小鹿想研究的问题是: 。
实验 坡度 斜面的光滑程度 沿斜面的拉力
1 45° 粗糙 1N
2 光滑 0.8N
3 30° 粗糙 0.6N
4 光滑 ▲
(3)“▲"处漏填了一个数据,最有可能是( )。
A.0.8 N B.0.6 N C.0.4 N
(4)通过以上实验,可以得出斜面省力程度与 、 有关。
(5)因此,小鹿建议司机想要更省力,可以替换成( )。
A.粗糙的木板 B.更长的木板 C.更短的木板
答案解析部分
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】错误
12.【答案】错误
13.【答案】正确
14.【答案】错误
15.【答案】正确
16.【答案】机械;斜面
17.【答案】长
18.【答案】不一样
19.【答案】(斜面可以)省力;甲;丙;斜面的倾斜角度越小越省力;盘山公路、螺丝、斧头等
20.【答案】斜面
【答案】21.A
22.涉及斜面坡度不同,或斜面表面光滑度不同,或运动方式不同的正确回答。
23.涉及省力的准确回答。
24.【答案】(1)A
(2)物体沿斜面的拉力与斜面的光滑程度的关系
(3)C
(4)斜面坡度;斜面的光滑程度
(5)B
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