济南的冬天课件

课件49张PPT。第一课时 在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。
济 南 的 山济南风景一：千佛山 济 南 的 水 济南多泉水，自古有“泉城”之名。金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉名列72泉之首。 济南风景二： 趵突泉济南风景三：大明湖 亭台楼阁 “家家泉水，户户垂杨”，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。说的就是“泉城”济南。这是一处以泉水众多、风光明秀而著称于世的美丽城市。大明湖、千佛山与趵突泉，并称为济南三大名胜。冬日雪景阳光朗照下的山济南的冬天老 舍浅层阅读——整体感知1.作者链接。
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，中国现代小说家、文学家、戏剧家。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等 2.背景链接。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，被他称为第二故乡。3.生字难字。伦敦（ ） 着落（ ）
一髻（ ） 看护（ ）
镶上（ ） 狭窄（ ）
宽敞（ ） 水藻（ ）
贮蓄（ ） 澄清（ ）
地毯（ ） 济南（ ）ｄūｎｚｈｕóｊìｋāｎｘｉāｎｇｚｈǎｉｃｈǎｎｇｚǎｏｚｈù ｘùｃｈéｎｇｔǎｎｊǐ4.词语解释。（1）响晴：
（2）温晴：
（3）设若：
（4）安适：
（5）着落：
（6）镶：
（7）肌肤：（天空）晴朗无云。温暖晴朗。假如、假若、如果。安静而舒适。可以依靠或指望的来源。把东西嵌进去或在外围加边。肌肉和皮肤。4.词语解释。（8）秀气：
（9）水墨画：
（10）贮蓄：
（11）澄清:
（12）蓝汪汪：
（13）空灵：清秀文雅，文中形容小山的秀美小巧。指纯用水墨的不着彩色的图画。储存，积蓄。（水）很清亮。形容很蓝很蓝的颜色。灵活而不可捉摸。5.走进文本，感知情节。朗读课文，想象济南冬天美好的风光。思考：
（1）济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景物？作者怎样展开对景物的描写？
（2）请按描写的不同景物，理清文章的行文思路。
（3）作者所描绘的这些美景可归纳为几幅画面？请你为这几幅画面拟写一个标题。
（4）作者通过描绘这几幅画面表达了怎样的思想感情？（1）济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景物？作者怎样展开对景物的描写？山水城雪济南的冬天“温晴”（1）济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景物？作者怎样展开对景物的描写？文章先从自己感受的角度总括了济南冬天“温晴”的特点，然后具体描绘了济南暖冬的三幅画图阳光下济南全景雪后山景的秀美济南冬天的水（2）请按描写的不同景物，理清文章的行文思路。第一部分（第1段）：用自己过去住过的地方和济南的冬天作对比，指出济南是个“在北中国的冬天，而能有温晴的天气”的宝地。
第二部分（第2-5段）：写济南冬天的山景。（老城，有山有水，晒着阳光，暖和安适）
第三部分（第6段）：写济南冬天的水色。（3）作者所描绘的这些美景可归纳为几幅画面？请你为这几幅画面拟写一个标题。第一幅是小山摇篮图第二幅是雪霁初晴图；第三幅是空灵水晶图。（4）作者通过描绘这几幅画面表达了怎样的思想感情？作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现了济南冬天之美，又寄寓了对祖国山河真挚的爱。第二课时 深层阅读——文本探究1.文本研读。从文中找出体现老舍亲切文笔的语句。（1）“请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界？”
循循善诱，一点没有强加于人的语势。?（2）“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。”
这是流露真情，唯恐读者不信的口气。（3）“最妙的是下点小雪呀。看吧……”
以情动人，令人如同身临其境。。（4）“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”
.首句表达了由衷的赞美之情。接下来具体描写山松的“青黑”色，突出其特点；又写了树尖上雪落成的白花，是细节描写；
最后以“看护妇”的比喻作结，整个都生动起来了。其中“呀”
“吧”的口语词起到了让语言活泼起来的作用。（5）“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”
由于对济南娇媚得似乎弱不胜衣的小山充满着热爱，这里简直是用一种祈求的口吻了。（7）“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……”
最后步入俊秀深邃的意境，也没有忘记忠实的读者。（6）“对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”
又是思索，又是猜测，又是同读者商讨。2.语言赏析。默读全文，画出文中贴切且给人以美感的比喻、拟人句，并小组讨论、分析作者是如何写意境的.（1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”把老城四周的小山新巧地比作“小摇篮”，写出山的小巧秀丽，又用拟人显出感人的脉脉温情。躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，那当然是最暖和不过的了，何况山们还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”温暖、舒适的特点。（2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容以微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。比拟把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。 人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写水不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖。（3）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！。 看看各组甲句与乙句有什么不同？甲：这一圈小山特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静
不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像突然
害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且
那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。3.写法赏析。《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？有哪些不同的地方？①都是以写景为主的抒情散文。
②脉络清晰，层次井然。
③抓住特征写景，情景交融。
④运用比喻、拟人的修辞，语言朴实、清新。
⑤细致观察，具体描写。相同点①《春》描绘了五幅“春景图”，《济南的冬天》是一幅完整的“山水画”。
②《春》侧重于近处的细致观察，《济南的冬天》侧重于远景的观察，且从不同角度观察景物，特点有所变化。如本文第二段，是从景物的上方俯视下来，描绘出阳光朗照下的济南像被围在小摇篮里，突出温暖如春的特点。不同点课外练笔假如你是一位导游，在冬天带领游客来济南追随老舍先生的足迹，请你设计一段导游词。（可选择《济南的冬天》中的任一景点写）大家好！今天我向大家介绍济南冬天的景色，济南自古素有“泉城”之美称，具有2000多年的历史，是世界闻名的史前文化——龙山文化的发祥地，山灵水秀，人才辈出，历代文人墨客多聚于此。
济南的冬景可真美啊！最美的是冬天的水色，这里的水不但不结冰，反而能映衬得水里的水藻更加绿，天越晴水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么的迷人！北平的寒济南的暖伦敦的暗济南的明热带的热济南的温阳光朗照下的山 里、上薄雪覆盖下的山城外远处的山 外、下写景
顺序以动
写静
虚实
相间对比