人音版五年级音乐下册第7课《爱的人间》教学设计

《爱的人间》
一、教材分析：
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌,歌词以第一人称的形式,表达了盲童对社会各界给予他们的关爱和帮助的感激之情。形象地刻画了一位盲童的内心世界。歌曲为三段体结构。旋律优美动听,歌词多用排比的句式,描写盲童的心理。虽然他们失明了,但太阳、月亮、花草都在心中,都能“看到”。全曲较好体现了“乐观进取”与“关爱感恩”的情感,是首广为流传的优秀少儿歌曲。
二、学情分析
五年级学生已经初步积累了听唱、自主学唱、有感情演唱、体会歌曲中所表达的思想感情的能力，在整个教学设计中，应以学生为主体，以音乐审美为核心，创设情境，让学生通过听赏、学唱体验，感受音乐所表达的情感和精神；积极引导学生参与各项音乐实践活动，重视学生个性的张扬及相互间的合作，提高学生用音乐表达情感的能力。使学生认识到亲情、友情是人世间最崇高的情感，体验到人 与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
三、教学目标
知识与能力目标：通过学习,准确把握歌曲的音高与节奏，能完整地有感情地演唱歌曲。
过程与方法目标:以学唱歌曲为载体,融合信息技术,通过网络助学,调动学生多种感官全身心参与学习,培养学生自主学习的能力。
情感态度与价值观目标:通过歌曲学习,培养学生关爱盲童,学习他们乐观向上的精神,培养社会责任感。
四、教学重点难点
（一）用自然柔美的声音演唱歌曲。
（二）能正确演唱歌曲中的弱起小节、附点、休止符等。
（三）引导学生感受盲童乐观向上的生活态度及全社会对盲童的关爱,也是教学中需关注的问题。
五、教学方法：
本着以学生为主体，教师为主导的教学原则。本课教法主要采用讲授法、教唱法、自主学习法、师生互动法、探究学习法、律动教学等方法进行学习。
六、教学准备：本节课中准备了电子琴、幻灯片辅助教学。
七、教学过程：
（一）导入新课
首先老师想和同学们来做个小游戏。（请一位同学出来，蒙眼画鼻子）
师：请同学们说说刚才的感受？（没有了光明，我们的内心充满了孤独、恐惧）那同学们觉得眼睛对我们重要吗？
师：同学们，在我们生活中，总有这样一些人，他们失去了父母疼爱，过着凄苦的生活；也有一些人他们看不见鲜花和美景，听不到歌声与欢笑；有的终身与轮椅为伴；有的先天智力障碍……这，是一个特殊的群体——残障人群！今天就让我们走进他们，了解他们。（观看残疾图片）
(师总结：他们用顽强的毅力超越残障，超越自我！给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。他们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力！)
在这其中，我要给大家介绍一个特殊的人。（出示幻灯片，介绍张海迪）
（二）带入课题《爱的人间》学习歌曲
1.歌曲介绍：曲作者谷建芬及歌曲创作背景。
2.让我们来听一听盲童的心声，（听歌曲伴奏音乐，让学生在音乐声中有感情地朗诵歌词。）引导学生进入歌曲的意境中，这也是本首歌曲的歌词。
3.让我们来听听这首充满爱的歌曲（第一次完整欣赏）
思考：通过聆听，你感觉歌曲的情绪是怎么样的？是几拍子？是用什么样的速度演唱的？
4.学唱歌曲，教师进行指导。了解了歌曲的段落结构（三段体）让我们先来学唱歌曲的第一部分。在第一部分旋律中多次出现“0”，你认识他吗？（教师讲解休止符），注意休止符的演唱同时有休止符的地方都是我们需要唤气的地方。在这段中出现了两个“我”，他们在小节线的前面还是后面，教师讲解弱起节奏，教师唱旋律学生哼唱，填词演唱第一段。
接着来看看第二部分，这里要先看一幅图。你们能认出什么这是什么节奏吗？（附点节奏）可以看出两边的不同点吗？（生答）你可以唱出这个节奏吗？（X ﹒X 与 X﹒X）其实这两个节奏在我们第二部分出现了很多次，在唱这一部分时注意区分一下。现在跟着伴奏哼唱一遍。
学习第三部分，你看到曲谱中的相同处吗？歌曲学习到这里思考一下问题：这三段的演唱情绪是怎样的？
（三）手语学习
这首美妙的歌曲感动这我，他唱出了盲童的心声，渴望光明的心声。老师也想想表示我对盲童的关心，看看我是怎样表达的（师手语示范）同学们和老师共同表演一下。
（四）合作探究：用朗诵、演唱、手语等形式完成歌曲。
五、拓展欣赏：
今天老师和同学们一起学习了一首关爱盲童的歌曲，对盲童的内心世界有了更深入的了解，他们虽然看不见太阳、月亮，看不见红花绿草，但是他们的心中有欢乐、温暖和阳光，有对这个世界的美好向往，在 2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，下面我们一起来欣赏！
六、总结：这节课你学到了什么？
理解、尊重、关心、帮助残疾人是全社会的共同责任。
七、结课：（背景音乐《爱的奉献》）
爱就如同一场春雨，滋润着大地、丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路。爱，不是简单的儿语，不是一时的冲动，那是心灵的呼唤，是真诚的奉献。让我们将所有的爱带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受我们的爱，让我们的世界真正成为“爱的人间”。
八、板书：
爱 的 人 间
4/4 中速 王 健 词
谷建芬 曲
乐理知识：
1、0 休止符 0.X∣ 弱起节奏
2、附点节奏 X ﹒X X﹒X