21青蛙卖泥塘 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（六） 21 青蛙卖泥塘
我 会 说
还有哪些小动物提了建议？
他们是怎么说的？
“这个水坑坑嘛，在里边打
打滚倒挺舒服。不过，要是
周围有些草就更好了。”
青蛙想，要是在泥塘周围种
些草，就能卖出去了。于是他
就去采集草籽，播撒在泥塘周
围的地上。
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
卖泥塘喽，
卖泥塘!
青蛙第二次的吆喝声吸引来了哪位顾客？泥塘卖出去了没有？
青蛙最后为什么不卖泥塘了？
因为青蛙的泥塘是一个有树，有花，有草，让人享受快乐生活的好地方了。所以，它决定不卖泥塘了。
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了
第二位顾客：野鸭
就是
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？
因为青蛙善于听取别人善意的建议；
青蛙很热爱劳动，动手能力很强。
为什么没卖出去呢？
美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。
同学们，你从中学到了什么呢？
本文讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程中，听取小动物们的建议，将烂泥塘改造成一个美好、舒适的住所，并决定不再卖泥塘的故事。故事告诉我们，美好的环境要靠我们勤劳的双手创造。
课文主题
没买
周围没有草
水太少
缺点儿树
缺点儿花
缺条路
应该盖房子
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
青蛙听取了野鸭的建议：引水
反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。
反问句的作用:加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
反问
泉 水
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
先·····接着······然后······最后······
青蛙听取了野鸭的建议：引水
老牛：没有草
美丽环境靠劳动创造
青蛙：多好的地方
绿草如茵
青蛙卖泥塘
野鸭：水太少
灌足了水
其他小动物们：栽树、种花、修路、盖房
播撒草籽
引水
不卖了
板书设计
一、根据课文内容填空
Mǎi mài yīng dāng dào lì
（买 卖） （应 当） （倒 立）
随堂练
二、给新字组词。
蛙（青蛙）（牛蛙） 泉（泉水）（山泉）
搬（搬家）（搬走） 破（破坏）（打破）