第三单元表内乘法（一）基础练习 苏教版数学二年级上册（含解析）
文档属性
| 名称 | 第三单元表内乘法（一）基础练习 苏教版数学二年级上册（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 515.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-02 11:00:21 | ||
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文档简介
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第三单元表内乘法（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．5个5比4个5多( )，比6个5少( )。
2．△×○＝24，△－○＝2，△＝( )，○＝( )。
3．把4×5改成加法算式可能是( )，也可能是( )。
4．小思、小维和小聪一起折纸飞机，每个人折了5只，他们一共折了( )只纸飞机。
5．把下面的乘法口诀补充完整。
三五( ) 四( )二十 ( )四十二
( )六十八 ( )二十四 三三( )
6．摆3个〇，△的个数是〇的4倍，要摆( )个△，列式为( )。
二、选择题
7．5×3＋3可以用下面的算式（ ）表示。
A．5×6 B．6×3 C．4×3
8．两排同学跳舞，前排3人，后排6人，一共有多少人？列式为( )．
A．3×6 B．3×2＋6 C．3＋6
9．8个3相加是多少？列式是（ ）。
A．3×8 B．3＋3＋3 C．8＋3
10．下列算式的结果和3×5＋2结果一样的是（ ）。
A．4×5－3 B．5×5－6 C．3×6－2
11．下列选项中，与的计算结果相同的是（ ）。
A． B． C．
12．河边有3只鸭子，河里也有3只，又跑过来3只，一共有（ ）只鸭子。
A．6 B．9 C．12
13．看图列式（ ）．
A．5＋3 B．5×3 C．5－3
14．4＋4＋4＋4＋3不可以用下列哪一个算式表示？（ ）。
A．4×4＋3 B．5×4－1 C．4×5＋1
15．小芳买了一种食品，正好用去16元，她买的可能是（ ）。
A．饼干 B．水果糖 C．巧克力和蛋糕
三、判断题
16．汉字“石”的笔画是5画。有个小朋友的名字叫“石磊”，他的名字的笔画一共是20画。( )21世纪教育网版权所有
17．图中一共有几个橘子？可以这样算：5×3＋2或4×5－2。( )
18．我和爸妈一起去看表演，票价每人5元，一共要花10元买票。( )
19．小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。爸爸今年36岁。( )
20．小明和他的3个朋友去看电影，每张电影票4元，他们一共要花12元．( )
四、解答题
21．
小猪 小兔
平均每分钟跳成功的个数 4 6
①小兔3分钟跳成功了多少个？
②小猪4分钟跳成功了多少个？
22．
（1）买5支要花多少钱？
（2）买6个要花多少钱？
（3）买4个和一个要花多少钱？
23．先选择一个合适的条件（写序号），再解答。
每个盒子里装4块蛋糕， ，一共装了多少块蛋糕？
（1）每块蛋糕8元 （2）有2盒蛋糕
（ ）
24．
（1）每袋巧克力6元，妈妈买了3袋，用去多少元？
（ ）
（2）她带了20元，还剩多少元？
（ ）
25．每只小猴分一个，够吗？
参考答案：
1． 5 5
2． 6 4
3． 5＋5＋5＋5 4＋4＋4＋4＋4
4．15
【分析】用人数乘每个人折的只数，即可求出他们一共折了多少只纸飞机。
【详解】3×5＝15（只）
他们一共折了15只纸飞机。
【点睛】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
5． 十五 五 三 三六 四六 得九
6． 12 3×4＝12
【分析】求一个数的几倍用乘法计算。
【详解】摆3个〇，△的个数是〇的4倍，要摆12个△，列式为3×4＝12。
【点睛】本题考查表内乘法的计算，注意计算的准确性。
7．B
【分析】5×3＋3表示5个3加上1个3，合起来是6个3，所以用乘法算式表示应是：6×3。
【详解】由分析可得：
5×3＋3可以用6×3来表示。
故答案为：B
【点睛】主要考查了同数连加的应用及乘法意义的初步认识。
8．C
【详解】求一共有多少人，就是求前排和后排人数的总和，用加法计算即可．
9．A
【分析】根据整数乘法的意义，求8个3相加的和是多少，可以用加法解答，也可以用乘法解答。
【详解】用加法：
用乘法：3×8＝24或8×3＝24
故答案为：A
【点睛】此题考查目的是理解整数乘法的意义，关键是熟记乘法口诀。
10．A
11．A
12．B
13．B
【详解】略
14．C
15．A
【详解】4袋饼干正好是4×4＝16（元）；而其他食品，无论各买几个，都不能花去16元。
故答案为：A
16．√
【分析】根据题意，“石磊”，有4个“石”字组成，汉字“石”的笔画是5画，那么他的名字的笔画一共是4个5画，即5×4，然后再判断。21教育网
【详解】5×4＝20（画）
所以，有个小朋友的名字叫“石磊”，他的名字的笔画一共是20画说法正确。
故答案为：√
【点睛】考查了整数乘法的意义的灵活运用。
17．×
【分析】一共有4盘橘子，前3盘中每盘有5个橘子，表示3个5是多少，根据乘法的意义，用5乘3，计算出前3盘中橘子的总数，再加上第4盘中的2个橘子，即可列出乘加算式。
还可以理解为：一共有4盘橘子，假设每盘里都有5个，表示4个5是多少，根据乘法的意义，用5乘4，计算出4盘中橘子的总数，再减去多算的3个橘子，列出乘减算式。
【详解】由题意分析得：
图中一共有几个橘子？可以这样算：5×3＋2或4×5－3；故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查表内乘加、乘减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
18．×
【分析】我和爸妈一起去看表演，一共有3个人，求一共要花多少元钱，就是求3个5元是多少元钱，用乘法进行计算。21cnjy.com
【详解】5×3＝15（元）
一共要花15元，所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了表内乘法的实际应用，求几个几是多少，用乘法计算。
19．√
【分析】求一个数的几倍用乘法计算，用小丽的年龄乘6，求出爸爸的年龄。据此解答。
【详解】6×6＝36（岁）
所以爸爸今年36岁，原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查求一个数的若干倍是多少，用乘法计算，要熟练掌握。
20．×
21．①18个；②16个；
【详解】①3×6=18（个）
②4×4=16（个）
22．（1）25元；（2）12元；（3）19元
【详解】（1）要求买钢笔花去的钱，只要知道每支钢笔的价钱和买了多少支，跟其余的条件无关，5×5＝25（元）；21·cn·jy·com
（2）要求买杯子花去的钱，只要知道每个杯子的价钱和买了多少个，跟其余的条件无关，2×6＝12（元）；www.21-cn-jy.com
（3）先求买文具盒花去的钱，4×4＝16（元），再加上1个羽毛球的钱，4×4＋3＝19（元）。
23．（2）；4×2＝8（块）
24．（1）18元
（2）2元
25．够
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第三单元表内乘法（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．5个5比4个5多( )，比6个5少( )。
2．△×○＝24，△－○＝2，△＝( )，○＝( )。
3．把4×5改成加法算式可能是( )，也可能是( )。
4．小思、小维和小聪一起折纸飞机，每个人折了5只，他们一共折了( )只纸飞机。
5．把下面的乘法口诀补充完整。
三五( ) 四( )二十 ( )四十二
( )六十八 ( )二十四 三三( )
6．摆3个〇，△的个数是〇的4倍，要摆( )个△，列式为( )。
二、选择题
7．5×3＋3可以用下面的算式（ ）表示。
A．5×6 B．6×3 C．4×3
8．两排同学跳舞，前排3人，后排6人，一共有多少人？列式为( )．
A．3×6 B．3×2＋6 C．3＋6
9．8个3相加是多少？列式是（ ）。
A．3×8 B．3＋3＋3 C．8＋3
10．下列算式的结果和3×5＋2结果一样的是（ ）。
A．4×5－3 B．5×5－6 C．3×6－2
11．下列选项中，与的计算结果相同的是（ ）。
A． B． C．
12．河边有3只鸭子，河里也有3只，又跑过来3只，一共有（ ）只鸭子。
A．6 B．9 C．12
13．看图列式（ ）．
A．5＋3 B．5×3 C．5－3
14．4＋4＋4＋4＋3不可以用下列哪一个算式表示？（ ）。
A．4×4＋3 B．5×4－1 C．4×5＋1
15．小芳买了一种食品，正好用去16元，她买的可能是（ ）。
A．饼干 B．水果糖 C．巧克力和蛋糕
三、判断题
16．汉字“石”的笔画是5画。有个小朋友的名字叫“石磊”，他的名字的笔画一共是20画。( )21世纪教育网版权所有
17．图中一共有几个橘子？可以这样算：5×3＋2或4×5－2。( )
18．我和爸妈一起去看表演，票价每人5元，一共要花10元买票。( )
19．小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。爸爸今年36岁。( )
20．小明和他的3个朋友去看电影，每张电影票4元，他们一共要花12元．( )
四、解答题
21．
小猪 小兔
平均每分钟跳成功的个数 4 6
①小兔3分钟跳成功了多少个？
②小猪4分钟跳成功了多少个？
22．
（1）买5支要花多少钱？
（2）买6个要花多少钱？
（3）买4个和一个要花多少钱？
23．先选择一个合适的条件（写序号），再解答。
每个盒子里装4块蛋糕， ，一共装了多少块蛋糕？
（1）每块蛋糕8元 （2）有2盒蛋糕
（ ）
24．
（1）每袋巧克力6元，妈妈买了3袋，用去多少元？
（ ）
（2）她带了20元，还剩多少元？
（ ）
25．每只小猴分一个，够吗？
参考答案：
1． 5 5
2． 6 4
3． 5＋5＋5＋5 4＋4＋4＋4＋4
4．15
【分析】用人数乘每个人折的只数，即可求出他们一共折了多少只纸飞机。
【详解】3×5＝15（只）
他们一共折了15只纸飞机。
【点睛】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
5． 十五 五 三 三六 四六 得九
6． 12 3×4＝12
【分析】求一个数的几倍用乘法计算。
【详解】摆3个〇，△的个数是〇的4倍，要摆12个△，列式为3×4＝12。
【点睛】本题考查表内乘法的计算，注意计算的准确性。
7．B
【分析】5×3＋3表示5个3加上1个3，合起来是6个3，所以用乘法算式表示应是：6×3。
【详解】由分析可得：
5×3＋3可以用6×3来表示。
故答案为：B
【点睛】主要考查了同数连加的应用及乘法意义的初步认识。
8．C
【详解】求一共有多少人，就是求前排和后排人数的总和，用加法计算即可．
9．A
【分析】根据整数乘法的意义，求8个3相加的和是多少，可以用加法解答，也可以用乘法解答。
【详解】用加法：
用乘法：3×8＝24或8×3＝24
故答案为：A
【点睛】此题考查目的是理解整数乘法的意义，关键是熟记乘法口诀。
10．A
11．A
12．B
13．B
【详解】略
14．C
15．A
【详解】4袋饼干正好是4×4＝16（元）；而其他食品，无论各买几个，都不能花去16元。
故答案为：A
16．√
【分析】根据题意，“石磊”，有4个“石”字组成，汉字“石”的笔画是5画，那么他的名字的笔画一共是4个5画，即5×4，然后再判断。21教育网
【详解】5×4＝20（画）
所以，有个小朋友的名字叫“石磊”，他的名字的笔画一共是20画说法正确。
故答案为：√
【点睛】考查了整数乘法的意义的灵活运用。
17．×
【分析】一共有4盘橘子，前3盘中每盘有5个橘子，表示3个5是多少，根据乘法的意义，用5乘3，计算出前3盘中橘子的总数，再加上第4盘中的2个橘子，即可列出乘加算式。
还可以理解为：一共有4盘橘子，假设每盘里都有5个，表示4个5是多少，根据乘法的意义，用5乘4，计算出4盘中橘子的总数，再减去多算的3个橘子，列出乘减算式。
【详解】由题意分析得：
图中一共有几个橘子？可以这样算：5×3＋2或4×5－3；故原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查表内乘加、乘减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
18．×
【分析】我和爸妈一起去看表演，一共有3个人，求一共要花多少元钱，就是求3个5元是多少元钱，用乘法进行计算。21cnjy.com
【详解】5×3＝15（元）
一共要花15元，所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了表内乘法的实际应用，求几个几是多少，用乘法计算。
19．√
【分析】求一个数的几倍用乘法计算，用小丽的年龄乘6，求出爸爸的年龄。据此解答。
【详解】6×6＝36（岁）
所以爸爸今年36岁，原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查求一个数的若干倍是多少，用乘法计算，要熟练掌握。
20．×
21．①18个；②16个；
【详解】①3×6=18（个）
②4×4=16（个）
22．（1）25元；（2）12元；（3）19元
【详解】（1）要求买钢笔花去的钱，只要知道每支钢笔的价钱和买了多少支，跟其余的条件无关，5×5＝25（元）；21·cn·jy·com
（2）要求买杯子花去的钱，只要知道每个杯子的价钱和买了多少个，跟其余的条件无关，2×6＝12（元）；www.21-cn-jy.com
（3）先求买文具盒花去的钱，4×4＝16（元），再加上1个羽毛球的钱，4×4＋3＝19（元）。
23．（2）；4×2＝8（块）
24．（1）18元
（2）2元
25．够
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