1.《大青树下的小学》同步练习（含答案）

三年级上册1《大青树下的小学》同步练习
看拼音，写词语。
zǎo chén rónɡ máo hàn zú xiān yàn
fú zhuānɡ ān jìnɡ kǒnɡ què cū xīn
二、用“√”画出下列加点字的正确读音。
坝（bà bèi）子 飞扬（yànɡ yánɡ） 摔（shuāi shuài）倒
安静（jìnɡ jìn） 停（tínɡ tín）止 傣（tài dǎi）族
三、辨字组词
坝（ ） 晨（ ） 扮（ ）扬（ ）读（ ）
狈（ ） 辰（ ） 纷（ ）杨（ ）续（ ）
四、写出下列词语的近义词和反义词
近义词：
鲜艳（ ） 敬爱（ ） 古老（ ） 热闹（ ）
反义词：
许多（ ） 安静（ ） 有趣（ ） 好奇（ ）
五、照样子补充词语
（ ）的服装 （ ）的枝干 （ ）的小鸟 （ ）的国旗 （ ）的小学 （ ）的铜钟
六、照样子、写词语
1．许许多多（AABB式 ） ________ ________ ________
2．一摇一晃（ABAC式） ________ ________ ________
七、选词填空
装扮 打扮
那鲜艳的服装，把学校（ ）得绚丽多彩。
春天是个害羞的小姑娘，花枝招展的（ ）着自己。
飘扬 飞扬
3.雪花在空中纷纷（ ），像精灵一样飘落。
4.同学们向高高（ ）的国旗敬礼。
八、按课文内容填空
1．《大青树下的小学》有许多许多来自不同民族的学生，课文中提到的民族有 、 、 、 、 。
2．同学们朗读课文时，窗外十分安静，（ ）不摇了，（ ）不叫了，蝴蝶（ ），好像都在听同学们朗读课文。最有趣的是，跑来了两只（ ）。这些山里的（ ），是那样好奇地听着。
九、句子练习。
1.同学们向在学校里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点字造句）
2.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)
十、课内阅读。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
在短文中找出下列词语的近义词。
宁静——（ ） 乐趣——（ ） 欢闹——（ ）
2．用“____”画出能体现窗外很安静的句子。
3．写小动物安静下来，表现了(　　　)
A．小动物很通人性，知道同学们在上课。
B．同学们读课文读得很认真、很好听，小动物都被吸引住了。
4．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“树枝不摇了”是因为风停了。（ ）
(2)这所学校的小动物胆子很大。（ ）
(3)孩子们读书读得好听，把小动物都吸引来了。（ ）
十一、课外阅读。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教：“大象伯伯，我做一套新衣服要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣服。
来到湖边一看，啊！真合身。
1、短文共有（ ）个自然段。第二段有（ ）句话。
2、用“——”画出小猴说的话。
3、小猴做衣服先后向（ ）个人请教？他们是（ ）（ ）（ ）。（ ）说得对。
4、我会写反义词。
新——（ ） 小——（ ） 少——（ ） 穿——（ ）
参考答案
看拼音，写词语。
早晨 绒毛 汉族 鲜艳
服装 安静 孔雀 粗心
二、用“√”画出下列加点字的正确读音。
坝（bà）子 飞扬（yánɡ） 摔（shuāi）倒
安静（jìnɡ） 停（tínɡ）止 傣（dǎi）族
三、辨字组词
坝（坝子） 晨（早晨） 扮（打扮） 扬（飘扬） 读（读书）
狈（狼狈） 辰（生辰） 纷（纷飞） 杨（杨桃） 续（继续）
四、写出下列词语的近义词和反义词
近义词：
鲜艳（艳丽） 敬爱（尊敬） 古老（久远） 热闹（喧闹）
反义词：
许多（稀少） 安静（吵闹） 有趣（无聊） 好奇（冷漠）
五、照样子补充词语
（鲜艳）的服装 （粗壮）的枝干 （欢快）的小鸟
（飘扬）的国旗 （可爱）的小学 （古老）的铜钟
六、照样子、写词语
1．许许多多（AABB式 ） 马马虎虎 认认真真 遮遮掩掩
2．一摇一晃（ABAC式） 一心一意 十全十美 自由自在
七、选词填空
装扮 打扮
那鲜艳的服装，把学校（打扮）得绚丽多彩。
春天是个害羞的小姑娘，花枝招展的（装扮）着自己。
飘扬 飞扬
3.雪花在空中纷纷（飞扬），像精灵一样飘落。
4.同学们向高高（飘扬）的国旗敬礼。
八、按课文内容填空
1．《大青树下的小学》有许多许多来自不同民族的学生，课文中提到的民族有汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。
2．同学们朗读课文时，窗外十分安静，（树枝）不摇了，（鸟儿）不叫了，蝴蝶（停在花朵上），好像都在听同学们朗读课文。最有趣的是，跑来了两只（猴子）。这些山里的（朋友），是那样好奇地听着。
九、句子练习。
1.同学们向在学校里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点字造句）
我要向成绩好的同学学习，向品德好的同学学习，向劳动好的同学学习。
2.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)
我看见一座教学楼和听见一阵阵读书声。
十、课内阅读。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
在短文中找出下列词语的近义词。
宁静——（安静） 乐趣——（有趣） 欢闹——（热闹）
用“____”画出能体现窗外很安静的句子。
写小动物安静下来，表现了( B )
A．小动物很通人性，知道同学们在上课。
B．同学们读课文读得很认真、很好听，小动物都被吸引住了。
4. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“树枝不摇了”是因为风停了。（ ×）
(2)这所学校的小动物胆子很大。（ ×）
(3)孩子们读书读得好听，把小动物都吸引来了。（ √）
十一、课外阅读。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣服。他向大象伯伯请教：“大象伯伯，我做一套新衣服要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣服。
来到湖边一看，啊！真合身。
1、短文共有（4）个自然段。第二段有（ 3 ）句话。
2、用“——”画出小猴说的话。
3、小猴做衣服先后向（ 3 ）个人请教。他们是（大象伯伯 ）（松鼠叔叔）（山羊阿姨）。（山羊阿姨）说得对。
4、我会写反义词。
新——（旧） 小——（大） 少——（多） 穿——（脱）