5.4.1 细菌和真菌的分布
【三层刷题，基础+提升+真题，步步高升】
班级：___________ 姓名：___________ 用时：___________（建议用时：30min）
1．小晴发现筷子洗后放在不通风的地方容易发霉，推测霉菌的生长需要（ ）
A．空气 B．适宜的温度 C．水分 D．有机物
2．生物学实践课上，小华将文具盒上的微生物接种在高温灭菌过的培养基上，盖好盖后放在阳台进行培养。
几天后，实验结果如图所示。可推测小华文具盒上的微生物是（ ）
A．细菌 B．真菌 C．细菌和真菌 D．病毒
3．东北榛蘑的生活需要一定的条件，但不同种类又有所不同。下面属于它生活都须具备的必要条件是
（ ）
①水分 ②无机盐 ③有机物 ④阳光 ⑤适宜的温度
A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①③④
4．春节过后，放置时间较长的馒头上很容易出现霉点，“霉点”实际上主要是（ ）
A．昆虫虫卵 B．病毒结晶体 C．细菌菌落 D．真菌菌落
5．梅雨天气，脏衣物容易长“毛”。梅雨天气为脏衣服长“毛”提供了（ ）
A．水分、二氧化碳
B．水分、适宜的温度
C．适宜的温度、二氧化碳
D．光照、空气、水分
6．用无菌棉棒擦取桌面、再在灭菌冷却后的培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤
（ ）
A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．在恒温箱中培养
7．为了检测笔帽上是否有细菌、真菌，小艺将笔帽在无菌培养基上轻轻触碰了几下，该操作相当于（ ）
A．配置培养基 B．恒温培养 C．接种 D．高温灭菌
8．由于各种原因，手机表面会沾染许多细菌，某科研团队对手机表面的细菌取样后培养，结果如下图所示。
下列相关分析不正确的是（ ）
A．两组培养皿形成对照，变量是细菌
B．为防止杂菌污染需用无菌棉签取样
C．接种后，要对培养基进行高温灭菌
D．空白对照组也需恒温培养相同时间
9．下表是探究“洗手前后手上细菌和真菌数量变化”的实验设计，但还不够完善。下列修改建议中，合理的
是（ ）
装置 培养皿 接种 培养温度
甲 高温灭菌、冷却 洗手前在培养基上轻轻按一下，密封 常温
乙 高温灭菌、冷却 洗手后在培养基上轻轻按一下，密封 低温
A．甲和乙装置接种前都不需要高温灭菌
B．甲和乙装置接种后都不需要密封
C．甲和乙装置都应该放置在常温环境中
D．甲装置需要接种，乙装置不需要接种
10．培养基进行高温灭菌冷却后，才能将要研究的少量细菌或真菌转移到培养基上，原因是（ ）
A．接种的细菌或真菌生活在低温环境中
B．避免接种的细菌或真菌被杀死
C．提高培养基的营养
D．增加培养基中的水分
11．某同学在“检测不同环境中细菌”实验中，在①②两组琼脂培养基上均接种了甲、乙两种细菌，在②组琼
脂培养基上放上盐水浸过的纸片。实验设计和实验结果如表所示。下列相关分析正确的是（ ）
组别 琼脂培养基 处理过程 盐纸片周围
① 甲＋乙 37℃恒温培养 24 小时 甲菌落、乙菌落
② 甲＋乙＋盐水浸过的纸片 37℃恒温培养 24 小时 乙菌落
A．该实验的变量是恒温培养时间
B．盐水浸过的纸片不需要灭菌
C．②组中乙菌落一定比①组的大
D．乙细菌具有一定的耐盐能力
12．久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会
有影响吗 这属于实验探究步骤中的（ ）
A．发现并提出问题
B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录
D．分析实验现象，得出结论
13．果皮破损的橘子容易腐烂，下列关于橘子腐烂的叙述正确的是（ ）
A．剥掉橘子腐烂部分还可以食用
B．橘子为细菌或真菌提供了无机物
C．果皮是上皮组织，具有保护作用，破损后细菌或真菌容易乘机而入
D．通过观察菌落形态可大致判断是细菌还是真菌引起的橘子腐烂
14．手机在给人们带来沟通便捷的同时，也使越来越多的人患上“手机依赖症”。由于人的手经常接触手机，
手机表面温暖、潮湿，非常适合细菌的生长。《LiveScience》发表的一篇文章称，手机屏幕比马桶按钮单位
面积上的细菌还多。央视和北京卫视通过某科研单位进行了如下研究，请分析回答下列问题。
培养基编号 培养基成分
甲 蛋白胨、NaCl、蔗糖、水
乙 牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、水
(1)央视和北京卫视采用的研究方法为 法。培养基上生长的 有多种形态，说明附着在手机
上的细菌有多种。
(2)该实验需选用培养基 （填“甲”或“乙”），原因是 可以使培养基凝固，以便观察实验结果。
(3)如题图，在固定面积用无菌棉签取样，制成菌悬液，然后取该悬液在培养基上涂抹，这个步骤即为 ，
该步骤前需要采用 对培养基进行灭菌。
(4)两电视台的实验操作均正确，但实验结果截然不同，你认为可能的原因是 。
(5)从实验结果我们可以看出，手机上的细菌数目如此之多，这给我们日常生活中的启示是 。对于
越来越多的人患上“手机依赖症”，你有什么建议？ 。
1．（2022·四川德阳·中考真题）某同学为“监测不同环境中的细菌和真
菌”做了以下操作，其中不正确的是( )
A．配制好培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质
B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理
C．对接种后的培养基再次进行了高温灭菌处理
D．新冠病毒的结构简单，一旦离开活细胞，就会死亡
2．（2023·江苏宿迁·中考真题）某同学为了研究饮水机中细菌的生存条件，做了下面的实验：将同一桶纯净
水每隔两天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水，测定其中细菌含量，结果如下表所示
测定时间 第一天 第三天 第五天 第七天
冷水口细菌数 45 个/mL 855 个/mL 905 个/mL 1075 个/mL
热水口细菌数 20 个/mL 5 个/mL 20 个/mL 35 个/mL
从实验数据中可以得出：①每天喝热水比较健康；②只是喝冷水的话，应尽快把桶中的水喝完；③喝纯净
水不如喝自来水（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
3．（2022·四川眉山·中考真题）为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了四种实验方
案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
下列四种方案中最为合理的是
A．将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
C．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在自然条件下
D．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
4．（2022·湖南怀化·中考真题）在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中 5-10 分钟，再盖上，
封好。”此过程相当于以下哪个步骤（ ）
A．制作培养基 B．消毒 C．恒温培养 D．接种
5．（2021·广西玉林·中考真题）在人的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在人的体表和体内也有许多细菌，
有时还会有真菌，二者在培养基上繁殖后形成肉眼可见的菌落。下列属于细菌菌落特点的是（ ）
A．菌落呈黑色，呈绒毛状 B．菌落比较大，呈蜘蛛网状
C．菌落呈黄色，呈絮状 D．菌落比较小，表面较光滑5.4.1 细菌和真菌的分布
【三层刷题，基础+提升+真题，步步高升】
班级：___________ 姓名：___________ 用时：___________（建议用时：30min）
1．小晴发现筷子洗后放在不通风的地方容易发霉，推测霉菌的生长需要（ ）
A．空气 B．适宜的温度 C．水分 D．有机物
【答案】C
【分析】细菌、真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度以及有机物。不同的细菌真菌还要求某
种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。
【详解】霉菌是一种真菌，霉菌的生长和繁殖需要一定的水分、适宜的温度和有机物等条件。不通风的地
方更潮湿，说明霉菌生长需要水分，ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选 C。
2．生物学实践课上，小华将文具盒上的微生物接种在高温灭菌过的培养基上，盖好盖后放在阳台进行培养。
几天后，实验结果如图所示。可推测小华文具盒上的微生物是（ ）
A．细菌 B．真菌 C．细菌和真菌 D．病毒
【答案】C
【分析】（1）一个细菌和真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。（2）细菌的菌落的特征：各种细
菌在一定的培养基上形成的菌落各具一定的特征，一般细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。
（3）真菌的菌落的特征：真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍，较厚、不透明，具有一定的颜
色．霉菌的菌落较大。常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的呈红、黄、黑、褐、绿等颜色。
【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。生物学实践课上，小华
将文具盒上的微生物接种在高温灭菌过的培养基上，盖好盖后放在阳台进行培养，几天后，实验结果如图
所示，由图可知，文具盒上既有细菌的菌落又有真菌的菌落，故 ABD 错误，C 正确。
故选 C。
3．东北榛蘑的生活需要一定的条件，但不同种类又有所不同。下面属于它生活都须具备的必要条件是
（ ）
①水分 ②无机盐 ③有机物 ④阳光 ⑤适宜的温度
A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①③④
【答案】C
【分析】生物生存需要一定的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
【详解】细菌和真菌需要⑤适宜的温度，因为低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖，高温能杀死细菌、真菌；
细菌、真菌细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，它们必须以现成的有机物为食，所以细菌、
真菌的生活还需要③有机物；①水分是构成细胞的主要成分，因此细菌、真菌的生活需要水。由于在黑暗
条件下也有细菌和真菌的存在，所以，④阳光也不是细菌和真菌生存的必要条件。因此，细菌和真菌的生
活必要条件的是⑤适宜的温度、③有机物、①水分，故 ABD 错误，C 正确。
故选 C。
4．春节过后，放置时间较长的馒头上很容易出现霉点，“霉点”实际上主要是（ ）
A．昆虫虫卵 B．病毒结晶体 C．细菌菌落 D．真菌菌落
【答案】D
【分析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。夏天温度适宜，水分充足，食品和衣服上有很
多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真
菌的菌落一般较大，如“毛状”，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细
菌菌落稍大而厚。
【详解】A．昆虫虫卵一般呈颗粒状，边界明显，彼此独立，区别于“霉”，A 错误。
B．病毒没有细胞结构，结构简单，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生
在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，B 错误。
C．细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，C 错误。
D．霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大
量的孢子呈球状，多在发霉的馒头、面包等上出现，青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有
大量的孢子呈扫帚状，多在发霉的橘子等上出现。可见“霉”实际上是真菌菌落，D 正确。
故选 D。
5．梅雨天气，脏衣物容易长“毛”。梅雨天气为脏衣服长“毛”提供了（ ）
A．水分、二氧化碳
B．水分、适宜的温度
C．适宜的温度、二氧化碳
D．光照、空气、水分
【答案】B
【分析】细菌、真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度以及有机物。不同的细菌真菌还要求某
种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。
【详解】霉菌是一种真菌。霉菌的生长和繁殖需要一定的水分、适宜的温度和有机物等条件。光照、二氧
化碳等这些不是霉菌生长的必须条件。所以，梅雨天气里，空气湿度大、气温高，为脏衣服长“毛”提供了水
分、适宜的温度，故 B 正确，ACD 错误。
故选 B。
6．用无菌棉棒擦取桌面、再在灭菌冷却后的培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤
（ ）
A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．在恒温箱中培养
【答案】C
【分析】1.培养细菌和真菌的方法和步骤：（1）配制培养基；（2）高温灭菌；（3）接种；（4）恒温培养。
2.细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
【详解】A．培养细菌和真菌，首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，A 不符合题
意；
B．细菌和真菌的培养过程中：需要把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，B 不符合
题意；
C．用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的菌种
就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种，C 符合题意；
D．培养细菌和真菌的过程中，将培养皿放在室内温暖环境下进行恒温培养的目的是给细菌真菌的生长和繁
殖提供适宜的温度，D 不符合题意。
故选 C。
7．为了检测笔帽上是否有细菌、真菌，小艺将笔帽在无菌培养基上轻轻触碰了几下，该操作相当于（ ）
A．配置培养基 B．恒温培养 C．接种 D．高温灭菌
【答案】C
【分析】细菌、真菌分布广泛，适应能力强，因此通过实验，发现笔杆上都存在细菌和真菌，该实验步骤
是四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。
【详解】A．配制培养基是指制备适合微生物生长和繁殖的培养基的过程，A 错误。
B．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此，将培养皿放在室内温暖
环境下进行恒温培养的目的是给细菌真菌的生长和繁殖提供适宜的温度，B 错误。
C．接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程，小艺将笔帽在无菌培养基上
轻轻触碰了几下，该操作相当于接种，C 正确。
D．高温灭菌是指通过高温杀死培养皿和培养基上的杂菌，以免对要培养的微生物造成影响，D 错误。
故选 C。
8．由于各种原因，手机表面会沾染许多细菌，某科研团队对手机表面的细菌取样后培养，结果如下图所示。
下列相关分析不正确的是（ ）
A．两组培养皿形成对照，变量是细菌
B．为防止杂菌污染需用无菌棉签取样
C．接种后，要对培养基进行高温灭菌
D．空白对照组也需恒温培养相同时间
【答案】C
【分析】科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等
步骤。提出问题后需要根据已有的生活经验作出假设，培养细菌、真菌的步骤可以根据事件发展的先后顺
序进行排序。先准备材料，然后接种细菌、真菌，再培养、观察。在设计对照实验时要注意合理控制变量。
预测实验结果也要根据生活经验，对实验可能出现的现象进行推测。
【详解】A．观图可知，该实验的变量为手机表面的细菌，故两组培养皿可以形成对照，A 正确。
B．为了防止其他杂菌污染影响实验，需要用无菌棉签取样，B 正确。
C．接种后，不能对培养基进行高温灭菌，会导致，实验失败的，C 错误，
D．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实
验，故空白对照组也需恒温培养相同时间，是为了控制单一变量，D 正确。
故选 C。
9．下表是探究“洗手前后手上细菌和真菌数量变化”的实验设计，但还不够完善。下列修改建议中，合理的
是（ ）
装置 培养皿 接种 培养温度
甲 高温灭菌、冷却 洗手前在培养基上轻轻按一下，密封 常温
乙 高温灭菌、冷却 洗手后在培养基上轻轻按一下，密封 低温
A．甲和乙装置接种前都不需要高温灭菌
B．甲和乙装置接种后都不需要密封
C．甲和乙装置都应该放置在常温环境中
D．甲装置需要接种，乙装置不需要接种
【答案】C
【分析】设置对照实验除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由变量
引起的，使实验结果具有可信度和说服力。
【详解】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“洗手前后手上的细菌数”的实验设
计，实验变量是否洗手，所以在设置对照时，除是否洗手这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都
应相同。而表格中不仅是变量是否洗手不同，而且温度也不同（常温、低温），不符合单一变量原则。应该
把乙装置放置在常温下。而且培养基灭菌后必须冷却到常温，否则由于温度过高，会杀死接种的细菌、真
菌，而且接种后必须密封，否则就不能控制唯一变量，故 ABD 错误，C 正确。
故选 C。
10．培养基进行高温灭菌冷却后，才能将要研究的少量细菌或真菌转移到培养基上，原因是（ ）
A．接种的细菌或真菌生活在低温环境中
B．避免接种的细菌或真菌被杀死
C．提高培养基的营养
D．增加培养基中的水分
【答案】B
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。培养细菌或真菌的一般
步骤是：配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。
【详解】A．接种的细菌或真菌，其生活需要适宜的温度，在低温环境中不利于细菌或真菌的生活，A 不符
合题意。
B．细菌或真菌的生活需要适宜的温度，培养基进行高温灭菌冷却后，才能将要研究的少量细菌或真菌转移
到培养基上，原因是避免接种的细菌或真菌在高温条件下被杀死，B 符合题意。
CD．培养基的营养和水分来自牛肉汁或牛奶，培养基进行高温灭菌后冷却并不能提高培养基的营养和水分，
CD 不符合题意。
故选 B。
11．某同学在“检测不同环境中细菌”实验中，在①②两组琼脂培养基上均接种了甲、乙两种细菌，在②组琼
脂培养基上放上盐水浸过的纸片。实验设计和实验结果如表所示。下列相关分析正确的是（ ）
组别 琼脂培养基 处理过程 盐纸片周围
① 甲＋乙 37℃恒温培养 24 小时 甲菌落、乙菌落
② 甲＋乙＋盐水浸过的纸片 37℃恒温培养 24 小时 乙菌落
A．该实验的变量是恒温培养时间
B．盐水浸过的纸片不需要灭菌
C．②组中乙菌落一定比①组的大
D．乙细菌具有一定的耐盐能力
【答案】D
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还
要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动则会受到抑制。
【详解】A．据题表分析，①组和②组处理的不同为是否在琼脂培养基上覆盖盐水浸过的纸片，故实验的变
量是在琼脂培养基上覆盖盐水浸过的纸片，A 错误。
B．盐水浸过的纸片需要灭菌，防治杂菌的污染，B 错误。
C．②组培养基含有较多的盐分，可能对菌落的生长有抑制作用，所以②组中乙菌落可能比①组的小，C
错误。
D．乙细菌能够在高盐的培养基上生长，说明乙细菌具有一定的耐盐能力，D 正确。
故选 D。
12．久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会
有影响吗 这属于实验探究步骤中的（ ）
A．发现并提出问题
B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录
D．分析实验现象，得出结论
【答案】A
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验
对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得
到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结
论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究
过程进行反思。
【详解】A．提出问题指从生活、实践，学习中发现并提出问题，小林同学观察到久置空气中的烤面包片难
以生出霉菌这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题，
故 A 正确。
B．作出假设指根据已知科学知识对问题提出假设，故 B 错误。
C．作出假设后应制定实验方案并实施，实验过程中还要记录，故 C 错误。
D．实施实验方案后及时分析实验现象，得出结论，检验假设是否正确，故 D 错误。
故选 A。
13．果皮破损的橘子容易腐烂，下列关于橘子腐烂的叙述正确的是（ ）
A．剥掉橘子腐烂部分还可以食用
B．橘子为细菌或真菌提供了无机物
C．果皮是上皮组织，具有保护作用，破损后细菌或真菌容易乘机而入
D．通过观察菌落形态可大致判断是细菌还是真菌引起的橘子腐烂
【答案】D
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．橘子部分腐烂，说明有大量的细菌和真菌了，剩下的部分不能继续食用，故 A 错误。
B．细菌和真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，橘子为细菌或真菌提供了有机物和水
分，故 B 错误。
C．植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；果皮是保
护组织，破损后细菌或真菌容易乘机而入，故 C 错误。
D．细菌和真菌的菌落不同，从菌落的形态、大小和颜色可判断细菌和真菌的种类，故 D 正确。
故选 D。
14．手机在给人们带来沟通便捷的同时，也使越来越多的人患上“手机依赖症”。由于人的手经常接触手机，
手机表面温暖、潮湿，非常适合细菌的生长。《LiveScience》发表的一篇文章称，手机屏幕比马桶按钮单位
面积上的细菌还多。央视和北京卫视通过某科研单位进行了如下研究，请分析回答下列问题。
培养基编号 培养基成分
甲 蛋白胨、NaCl、蔗糖、水
乙 牛肉膏、蛋白胨、NaCl、琼脂、水
(1)央视和北京卫视采用的研究方法为 法。培养基上生长的 有多种形态，说明附着在手机
上的细菌有多种。
(2)该实验需选用培养基 （填“甲”或“乙”），原因是 可以使培养基凝固，以便观察实验结果。
(3)如题图，在固定面积用无菌棉签取样，制成菌悬液，然后取该悬液在培养基上涂抹，这个步骤即为 ，
该步骤前需要采用 对培养基进行灭菌。
(4)两电视台的实验操作均正确，但实验结果截然不同，你认为可能的原因是 。
(5)从实验结果我们可以看出，手机上的细菌数目如此之多，这给我们日常生活中的启示是 。对于
越来越多的人患上“手机依赖症”，你有什么建议？ 。
【答案】(1) 实验 菌落
(2) 乙 琼脂
(3) 接种 高温灭菌
(4)两电台的手机和马桶的取样均不同（或取样的场所不同）
(5) 我们要注意手机卫生，定期用酒精对手机进行消毒 合理控制手机使用时间，多参加室外活动
等（合理即可）
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，
叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
【详解】（1）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现
或验证科学结论。分析题干可知，央视和北京卫视采用的研究方法为实验法。菌落是由一个细菌或真菌形
成肉眼可见的集合体，因此培养基上生长的菌落有多种形态，则可说明附着在手机上的细菌有多种。
（2）将细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落，便于观察实验结果。因此该实验需选用培养基
乙，乙中含有琼脂可以使培养基凝固。
（3）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，在固定面积用无菌棉签取样，制成细菌悬液，
然后取该悬液在培养基上涂抹，该步骤相当于接种。为了避免杂菌的干扰，接种前需要采用高温灭菌法对
培养基进行灭菌。
（4）两电台实验操作均正确，但实验结果截然不同，可能是两电台的手机和马桶的取样均不同（或取样的
场所不同）。为提高实验结果的准确性，减少实验误差，可设置重复实验。
（5）从实验结果我们可以看出，手机上的细菌数目如此之多，因此我们要注意手机卫生，定期用酒精对手
机进行消毒。越来越多的人患上“手机依赖症”，为了减少这种情况的出现，我们要合理控制手机使用时间，
多参加室外活动等。
1．（2022·四川德阳·中考真题）某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是( )
A．配制好培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质
B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理
C．对接种后的培养基再次进行了高温灭菌处理
D．新冠病毒的结构简单，一旦离开活细胞，就会死亡
【答案】CD
【分析】此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法，解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面
来切入。
【详解】A．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有
营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质，A 正
确。
B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理，以防杂菌对实验的干扰，B 正确。
C．对接种后的培养基不能再次进行高温灭菌处理，防止高温杀死接种的细菌、真菌，C 错误。
D．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里
才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就
会重新开始，D 错误。
故选 CD。
2．（2023·江苏宿迁·中考真题）某同学为了研究饮水机中细菌的生存条件，做了下面的实验：将同一桶纯净
水每隔两天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水，测定其中细菌含量，结果如下表所示
测定时间 第一天 第三天 第五天 第七天
冷水口细菌数 45 个/mL 855 个/mL 905 个/mL 1075 个/mL
热水口细菌数 20 个/mL 5 个/mL 20 个/mL 35 个/mL
从实验数据中可以得出：①每天喝热水比较健康；②只是喝冷水的话，应尽快把桶中的水喝完；③喝纯净
水不如喝自来水（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】A
【分析】细菌适宜生活在温暖、潮湿、有机物丰富的地方。
【详解】从实验数据可以看出，冷水口细菌数明显多于热水口细菌数，说明冷水口的环境更适宜细菌生长
繁殖。因此，通过此研究，告诉每天喝热水比较健康，喝冷水的话，应尽快把桶中的水喝完，促进身体健
康；本实验没有涉及纯净水和自来水的对比。由此可见，A 正确，BCD 错误。
故选 A。
3．（2022·四川眉山·中考真题）为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了四种实验方
案。四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
下列四种方案中最为合理的是
A．将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
C．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在自然条件下
D．两组经灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
【答案】D
【分析】要证明细菌对植物遗体的分解作用，在实验过程中，要设置对照试验，以细菌为变量，然后观察
不同条件下同种植物遗体的分解情况。细菌几乎无处不在，因此，在实验过程中，要对材料进行灭菌处理。
【详解】A．树叶未进行灭菌，甲组和乙组树叶上均有细菌，因此，该方案不够严谨，A 错误。
B．在设置对照实验时，要遵循单一变量的原则，也就是除了变量以外，其余的条件和处理都要相同。甲组
进行的灭菌处理，乙组却没有，故该方案不够严谨，B 错误。
C．该方案对落叶的实验处理一样，也是以细菌的有无为变量，但乙组和甲组的培养条件不同，因此该方案
不够严谨，C 错误。
D．该方案的实验设计符合对照实验的要求，除了变量外，其余条件都一样，最能说明“细菌对植物遗体的
分解作用”，D 正确。
故选 D。
4．（2022·湖南怀化·中考真题）在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中 5-10 分钟，再盖上，
封好。”此过程相当于以下哪个步骤（ ）
A．制作培养基 B．消毒 C．恒温培养 D．接种
【答案】D
【分析】 根据接种的定义以及空气中有微生物，会落到培养皿上进行分析回答。
【详解】按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。空气中有微生物，打开培
养皿，暴露在空气中 5-10 分钟，再盖上封好，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，故相当于接种。
故选 D。
5．（2021·广西玉林·中考真题）在人的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在人的体表和体内也有许多细菌，
有时还会有真菌，二者在培养基上繁殖后形成肉眼可见的菌落。下列属于细菌菌落特点的是（ ）
A．菌落呈黑色，呈绒毛状 B．菌落比较大，呈蜘蛛网状
C．菌落呈黄色，呈絮状 D．菌落比较小，表面较光滑
【答案】D
【分析】（1）细菌的菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。
（2）真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、
蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同
的颜色（孢子的颜色）。
【详解】A．菌落呈黑色，呈绒毛状，是真菌菌落的特征，不符合题意。
B．菌落比较大，呈蜘蛛网状，是真菌菌落的特征，不符合题意。
C．菌落呈黄色，呈絮状，是真菌菌落的特征，不符合题意。
D．菌落比较小，表面较光滑，是细菌菌落的特征，符合题意。
故选 D。
