2024—2025学年统编版语文九年级上册第20课《谈创造性思维》同步练习（含解析）

20 谈创造性思维—— 九年级语文人教部编版上册课时优化训练
1.不能说明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”的事例是( )
A.谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，由此发明了印刷机和排版术。
B.罗兰·布歇内尔用电视接收器作为试验对象，发明了交互式乒乓球游戏。
C.牛顿因成熟的苹果掉在头上而发现了“万有引力”。
D.麦哲伦出海航行发现了许多岛屿，并证明了地球是球形的。
2.下列句子没有语病的一项是( )
A.凯旭同学由于痴迷网络游戏，期末成绩比上学期下降了两倍。
B.由于游戏开发商监管不力，使许多未成年人沉迷于游戏中不能自拔。
C.无论是开拓式创新、升级式创新，还是移植式创新，关键都是要打破传统的思维模式。
D.元旦晚会上，老师和同学们欢聚一堂，共享天伦之乐。
3.下列加粗成语使用不正确的一项是( )
A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求，十分珍惜和平安定的生活。
B.“海尔”作为中国电器知名企业，产品质量不但在整个行业有口皆碑，在消费者心中更是不言而喻。
C.世上并没有轻而易举的成功，有的只是坚持不懈的努力。
D.“有钱没钱，回家过年”是中国人心中根深蒂固的归家情结。
4.下列词语中，字形和加粗字注音全部正确的一项是( )
A.机械(xiè) 探求 渊博(yuán) 止步不前
B.尝试(cháng) 创意 汲取(xī) 鸡犬不宁
C.对称(chèn) 压榨 推敲(qiāo) 持之一恒
D.恭喜(gōng) 关键 模式(mó) 行之有效
5.下列加粗的成语使用不当的一项是（ ）
A.银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。
B.他就像一个有无限动力的发动机一样，孜孜不倦地学习到深夜。
C.去学校读书，不仅要学习文化，而且要学习做人，这是不言而喻的事。
D.我轻而易举地解决了这个数学难题。
6.下列说法有误的一项是（ ）
A.“事物的正确答案不止一个”中的“不止”可以换为“不只”，语意不变。
B.结合上下文来看，“那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢”一句运用了设问的修辞，在文中起过渡作用。
C.作者赞同“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博”的观点。
D.《谈创造性思维》的中心论点是：培养创造性思维，成为一个富有创造力的人。
7.下列各项中，解说正确的一项是( )
A.中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目，加强对未成年人的安全教育，增加他们自救自护的法律意识和能力。
解说：这句话没有语病。
B.西班牙人队中的中国球员武磊在西甲取得进球后迅速成为热搜头条。
解说：这个句子的主干是：西班牙人成为头条。
C.鸟、三、集、精
解说：这四个字的造字法各不相同。
D.印巴战争 意气风发 不忘初心 继续拼搏
解说：这四个短语的结构各不相同。
8.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，_________________。_______________，_______________。_______________。_______________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A.①②⑤③④ B.③②④①⑤ C.⑤③②①④ D.③②⑤①④
9.依次填在横线上最恰当的一组词语是( )
①因此,不满足于一个答案,不________探求,这一点非常重要。
②创造性的思维,必须有________新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
③是否存在富有创造力的人和________创造力的人的区别呢
A.放弃 探求 缺乏
B.抛弃 探求 缺欠
C.抛弃 探究 缺乏
D.放弃 探究 缺欠
10.下列句中加粗的词语使用恰当的一项是( )
A.对于跑鞋来说,舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁,重点考虑消费者双脚的感受。
B.然而在大多数情况下,即便是他们,也并非锲而不舍就能获得如此非凡的灵感。
C.半山腰的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。
D.你也不看看实际情况,就轻而易举地下结论,这样做不好啊。
11.下列句子没有语病的一项是( )
A."一带一路"这个战略构想,举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。
B.通过交流借鉴和创造性发展,它焕发出新的生命力。
C.据统计,地球上的森林每天大约有2 000万公顷左右被砍伐或毁坏。
D.《红楼梦》高居"死活读不下去"的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。
12.下列句子中加粗成语使用不恰当的一项是( )
A.每个人的成功都不是一蹴而就的,但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。
B.他的故事我们早有耳闻,所以自我介绍时不用多说,大家就自然不言而喻了。
C."养儿防老""多子多福"的旧观念,在文化不发达的山区仍然根深蒂固。
D.武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。
13.欣赏漫画《兔子和萝卜》，说说漫画的内容和寓意。
14.品读课内语段，回答问题。
①知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
②这方面的典型代表，首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，谷登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力，使它在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
③另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
（1）请简要概括第②段的主要内容。
（2）第②③段列举谷登堡、罗兰·布歇内尔的两个事例，是为了证明什么？从中可以看出这两个人具有什么共同特点？
15.《谈创造性思维》文章开篇对四种图形的选择，如：“你是怎么回答的呢？你若选择的是……”“那么，D又怎样呢？这是唯一……”第四段段尾：“那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢 ”第九段：“这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢 ”上面三例均有引发读者思考的作用，后两例的承接、过渡作用在理清论证思路时我们已充分体会到。请写一个含有设问句的议论性片段，150字左右。
答案以及解析
1.答案：D
解析：麦哲伦航海属于探险，与“如何运用知识”和“发挥创造力”无关。
2.答案：C
解析：A.搭配不当，降低不能用倍数，“两倍”改为“二分之一”。B.成分残缺，删去“使”。D.词语误用，“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不符合语境。
3.答案：B
解析：A.“孜孜不倦”，勤奋努力，不知疲倦。B.“不言而喻”，不用说话就能明白。C.“轻而易举”形容事情容易做。D.“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇。
4.答案：D
解析：A.渊yuān。B.汲jí。C.一→以。
5.答案：A
解析：“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇。用在此处不合语境。
6.答案：A
解析：“不止”不能换为“不只”。因为“不止”表示超出某个数目或范围，而“不只”表示不但，不仅。
7.答案：C
解析：A.“增加”和“意识和能力”搭配不当；B.主干为“武磊成为头条”；D.“印巴战争”和“继续拼搏”都是偏正短语。
8.答案：B
解析：前文先说“正确答案只有一个”的思维模式在我们头脑中根深蒂固，然后用“事实上”一转，先退一步说，在某种数学问题中这种思维模式正确(③)，②是过渡，④①接着说生活中大部分事物的答案多种多样，⑤则进一步阐释了生活中事物多种多样的道理。故Ｂ项正确。
9.答案：A
解析：本题考查正确使用词语的能力。①“放弃”指丢掉(原有的权利、主张、意见等)。“抛弃”指扔掉不要。根据语境,应该是表达坚持探求的意思,所以应选“放弃”。②“探求”指探索追求。“探究”指探索研究;探寻追究。联系语境,选“探求”更恰当。③“缺乏”指(所需要的、想要的或一般应有的事物)没有或不够。“缺欠”指缺少。根据语境,所选词语应是“富有”的反义词,选“缺乏”更恰当。
10.答案：A
解析：本题考查正确使用词语的能力。B项,不合语境,“锲而不舍”比喻做事情能坚持到底,不半途而废;也形容有恒心,有毅力。C项,望文生义,“根深蒂固”比喻基础稳固,不容易动摇。D项,搭配不当,“轻而易举”形容事情很容易做,不能说“轻而易举地下结论”。A项,使用正确。“不言而喻”指不用说就可以明白。
11.答案：B
解析：A.一面对两面,应在“实现”前加“能否”或将“兴衰”改为“兴盛”;
C.语义重复,删去“大约”或“左右”;
D.句式杂糅,删去“造成的”或“的主要原因”。
12.答案：B
解析：B.“不言而喻”是指不用说就可以明白。这里用来形容熟知别人的故事不恰当。
13.答案：内容：兔子种了两棵萝卜，一棵叶子茂盛而萝卜却长得很小，另一棵叶子很少但萝卜却长得很大。寓意：看问题不能停留在表面，应看问题的实质。
14.答案：（1）谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，发明了印刷机和排版术。
（2）是为了证明上文中“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”这一观点。这两个人都能够活用所掌握的知识，并在原有的基础上进行创新，他们都具有探求新事物的精神。
解析：（1）本题考查对文段内容的理解和概括，应在反复阅读的基础上按照“什么人+什么事”的格式作答。
（2）解答本题第一问，首先找到所举的事例，把握事例的主要内容；其次，联系上下文，找到具有概括、总结性质的语句，明确论据证明的内容。第二问则要将论点代入到事例中进行分析概括。
15.答案：示例：什么是个性？个性是大海的广阔，是天空的深邃；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚。没有个性的世界是灰暗的，没有个性的语言是乏味的。有的人幽默，一句话能催绽满园的花朵，那么，幽默就是个性；有的人博学，一张口能抖落满天的星光，那么，博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，能使山岳潜形，那么，多情就是个性。