2.《花的学校》课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
花的学校
2
部编版语文三年级上册
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，
长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，
又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
导入新课
⑤
⑦
⑧
⑨
④
⑥
①
②
③
gōng
hōng
自由读课文，标注段落，读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。
衣裳
荒野
huānɡ
惩罚
fá
风笛
dí
放假
jià
shɑnɡ
后鼻音
第二声
我会读
假
功课
gōng
轰响
hōng
妈妈说，假（ ）如我这次期末考试考得好，寒假（ ）就带我去旅游。
jiǎ
jià
多音字
假
jiǎ
jià
请假
假期
真假
假话
舞
甲骨文
金文
小篆
舞
楷书
罚
小篆
“网”指法律；“言”指判决；“刀”指用刑。
一起来浇水
荒
笛
罚
假
裳
功
轰
朗读课文，说说课文描写了几个画面。
⑤
⑦
⑧
⑨
④
⑥
①
②
③
gōng
hōng
花儿在绿草上跳舞，狂欢。
花朵上学、做功课、放假。
花孩子们在雨中冲了出来。
花孩子们急着找妈妈。
时段 活动
花儿课间
花儿上学
花儿放假
花儿回家
跑出来 跳舞 狂欢
做功课 受罚
穿了衣裳 冲了出来
急急忙忙 扬起双臂
花的学校作息时间表
hōng
自由朗读课文第1、第2自然段，圈画出让你觉得有新鲜感的词句。
②
①
写出了东风吹过荒野和竹林时的轻快。
写出了花儿的喜悦和无拘无束的自由。
有新鲜感的词语
风笛
雷云
你能想象一下这是什么样的画面吗？（课后第二题）
有新鲜感的句子
东风好像一个巨人，它在荒野上漫步，当它经过竹林时发出“沙沙”的声音就像用嘴吹出的笛声。
拟人。语言生动，有趣。
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。
一群一群的花跑出来在绿草上跳舞，狂欢。
你能想象一下这是什么样的情景吗？（课后第一题）
花儿喜悦，无拘无束。
有新鲜感的句子
③
④
⑤
自由朗读课文第3-5自然段，圈画出有新鲜感的词句。
充满奇特想象。
想象：花儿们关了门做功课是怎样的心情？放假时是怎样的心情？
gōng
清风一吹，他们便 。
蝴蝶一来，他们便 。
蜜蜂一来，他们便 。
伸伸懒腰
跟蝴蝶一起翩翩起舞
奉上香甜的花粉
雨一来，他们便放假了。
（课后第三题）
⑥
⑦
⑧
⑨
花孩子迎着风、伴着雨在草地玩耍。
花孩子们对妈妈很依恋。
朗读课文第6-9自然段，圈画出有新鲜感的词句。
花孩子的家像天空一样辽阔、宽敞。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
“树枝”和“雷云”在干什么？花孩子们又在做什么？
树枝在手拉手轻轻地聊天;
雷云在鼓掌祝贺花孩子们放假了。
花孩子们冲了出来，要回家。
大自然在狂欢，要读出快乐的语气。
有感情地读一读有新鲜感的句子（课后第二题）
课文以儿童的视角描绘了一群_______、_______、____________的花孩子，通过丰富的_______，把_______和_______之间的感情表现得自然深厚。
主题概括
活泼
天真
渴望自由
想象
孩子
妈妈
花的
学校
跳舞、狂欢
关门做功课
冲出来
急急忙忙
扬起双臂
快乐
苦闷
自由
依恋
结构梳理
活泼
天真
渴望自由
gōng kè
功课
荒野
风笛
狂欢
放假
猜出
一、看拼音，写词语。
课堂演练
“舞”用部首查字法应查 部，再查____画，第13画是 。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？
手舞（ ）蹈　 眉（ ）色舞　　　　
张（ ）舞（ ）
飞
牙
足
爪
夕
11
竖折
二、填空
1.本文作者是印度诗人_______，他出版过《______》《_______》等五十多部诗集。本文选自他的诗集《_______》。
2.诗歌围绕“________”，通过_____________的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和______，整首诗散发着人性的光辉。
花的学校
孩子和妈妈
母爱
泰戈尔
飞鸟集
园丁集
新月集
三、根据本课内容填空。
读一读下面的句子，注意画横线的部分。
◆湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
◆树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。
我发现这两个句子都是把事物当作_____来写，我也能写一个这样的句子。
______________________________________
四、超级表达室
人
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
跳
吹
做
拍
穿
扬
五、在括号里填上合适的词语。
如果你累了，那么就躺下休息一会儿吧。
六、按要求写句子。
小草在微风中扭动着腰,花儿绽开了笑脸。
清风一吹,他们便跳起了舞。
C
七、想一想，选一选。
洁白无瑕
雍容华贵
丁香花
玫瑰花
鸡冠花
紫罗兰
郁金香
紫罗兰
鸡冠花
我最喜欢玫瑰花。因为玫瑰花颜色鲜艳，气味芬芳,真的像花王和花后一样。
八、课外阅读
荒
huāng
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
艹
上下
荒凉 荒山野岭
谎
长满野草或无人耕种。
后鼻音
笛
dí
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：

上下
笛声 笛子
宙
管乐器，通常是竹制的，有八孔，横着吹。
舞
wǔ
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
夕
上下
跳舞 载歌载舞
舜
按一定的节奏转动身体表演各种姿势。
第三横最长
狂
kuánɡ
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
犭
左右
狂风 欣喜若狂
旺
任情地做，不用理智约束感情。
后鼻音
ɡōnɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
工
左右
功课 功成名就
劝
①成就，成效。②功夫。
③功劳，贡献较大的成绩。
后鼻音
笔顺：
功
罚
fá
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
罒
上下
处罚 赏罚分明
罢
处分犯错误或犯罪的人。
假
jià
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
亻
左右
放假 暑假
暇
照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。
jiǎ（假如）
整个字各部分都要写得紧凑些
互
hù
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
一
独体
互动 互不相让
至
副词，互相，彼此。
所
suǒ
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
户
左右
住所 畅所欲言
析
助词，放在动词前，代表接受动作的事物。
平舌音
够
ɡòu
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
夕
左右
能够 够用
狗
达到，及。
猜
cāi
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
犭
左右
猜谜 两小无猜
请
推测，推想。
平舌音
扬
yánɡ
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
扌
左右
表扬 耀武扬威
汤
高举，向上升。
后鼻音
臂
bì
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
字义：
上下
双臂 左膀右臂
壁
胳膊。
下边部分第一笔竖要写直
1.摘抄文章中你觉得优美的句子。
2.想一想：在花儿的学校里还会发生哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。
课后作业