苏教版（2024） 一年级科学上册2.4 认识感官 课件（17张PPT）

(共18张PPT)
认识感官
第二单元 第4课
（苏教版）一年级
上
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
01
素养目标
1. 知识与技能：学生能够认识人类的五种主要感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，了解每种感官的作用、对应的器官以及感受方式。
2. 过程与方法：通过实践探究活动，学生能够使用不同的感官观察和描述物体的特征，如颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙度、光滑度等。
3. 情感态度与价值观：培养学生观察生活的兴趣，认识到感官在日常生活和学习中的重要性，学会珍惜和保护自己的感官。
02
新知导入
有它色彩多缤纷
有它音乐多美妙
有它气味香喷喷
有它美食滋味好
还有一个可别忘
知寒知暖离不了
猜一猜它指的是什么？
02
新知导入
这些声音和气味你是通过什么感官感知到的？
鸟语
花香
雨声
03
新知讲解
五种感官
味觉
听觉
视觉
嗅觉
触觉
03
新知讲解
感官在我们的日常生活中扮演着什么角色？
味觉：嘴巴，吃、喝、说话、唱歌、尝味道
听觉：耳朵，听音乐
视觉：眼睛，看书、看电视
嗅觉：鼻子，闻味道、呼吸
触觉：手，触摸东西、拿东西
03
新知讲解
感官体验
03
新知讲解
感官体验
03
新知讲解
感官体验
03
新知讲解
感官体验
03
新知讲解
学生记录自己的观察结果，并在小组内分享交流。
每个小组派出一名代表，全班分享他们的感官探究结果。
03
新知讲解
不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中。
保护五官
04
拓展延伸
引导学生思考，当一种感官无法解决问题时，是否可以借助其他感官？举例说明。
05
课堂练习
鼓励学生在日常生活中运用感官观察周围的事物，并记录自己的观察结果。
06
课堂总结
引导学生总结五种感官的作用和重要性，强调感官在日常生活中的广泛应用。
07
作业布置
让学生回家后继续观察并记录一天中自己使用感官的情况，尝试用日记或图画的形式记录下来。
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