【名师课件】部编版语文二年级上册 7.妈妈睡了 课件（共2课时)

(共22张PPT)
7
妈妈睡了
第1课时
哄睡　　先后　　睡梦　　紧闭　　红润　 等会儿　好累 呼吸 发卡　　粘住　　汗珠　　额头　　沙发　　乏了
hǒnɡ
xiān
mènɡ
jǐn
bì
rùn
děnɡ
xī
fà
zhān
hàn
é
shā
fā
fá
多音字，在课文中读“zhān”
多音字，在“发卡”中读“fà”
韵母都是“enɡ”，不是“onɡ”
初读感知
lèi
动作二：请同学们一起做吸气、呼气的动作。
（ ）
（1）偏旁归类识记
①口字旁：
（2）做动作识记
动作一：让学生闭上眼睛。（ ）
闭
吸
哄
吸
②三点水：
润
汗
沙
识记字形
读长句子
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
两个“的”字要读得轻而短。
自由朗读课文第1自然段，联系生活实际说一说：小时候，妈妈是怎样哄你睡觉的呢？
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
为什么妈妈哄“我”睡觉时自己却先睡着了？你从“先”字中体会到什么？
妈妈照顾孩子很辛苦，实在太累了，不小心睡着了。
妈妈睡得好熟，好香，朗读时语气要轻柔，不要把妈妈吵醒。
再读课文
再读课文第2～4自然段，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好累。
比较观察：你有什么发现？
左右结构，左窄右宽。
“口”小一些，“共”的第二竖比第一竖长，“共”的第二横穿插到“口”的下面。
“月”要写得瘦一些。
左右两部分高低大致相同。
指导书写
哄人 圆脸 脸色
洗脸 低沉 沉船
第2课时
复习词语
自由读第2自然段，思考：睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
细读课文
看课文插图，你从哪里感受到妈妈真美丽？
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
明
弯弯的眉毛
红润的脸上
亮的眼睛
注意把“的”读得轻而短。
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛　水汪汪的眼睛　（ ）的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 （ ）的头发
wānɡ
迷人
bō
lànɡ
sì
柔顺
比较读，你发现了什么？
弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。
弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
把眉毛当成人来写，说眉毛也在睡觉，语句生动，真有趣！
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
朗读时语气要轻柔，读出对妈妈的爱。
自由读第3自然段，思考：睡梦中的妈妈是美丽的，还是什么样子的？
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
你从哪里读出了妈妈的温柔？
朗读时语气要轻柔，带着微笑，读出对妈妈的爱。
睡梦中的妈妈好温柔。
想象一下睡梦中的妈妈在微笑，她会想些什么呢？
“我”为什么想到妈妈在梦中又想好了一个故事呢？
因为妈妈平时常常给“我”讲故事
文中的妈妈是个怎样的妈妈？
温柔、慈爱、耐心……
联系生活说一说你觉得谁对你很温柔。
自由朗读第4自然段，思考：睡梦中的妈妈既美丽又温柔，还会是什么样子的？
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
睡梦中的妈妈好累。
思考：读到哪些地方，你觉得妈妈好累？
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
渗出汗珠的额头上
妈妈全听不到
她干了好多活儿
想象一下妈妈做了什么会这么累呢？
联系生活，说一说你的妈妈平时为你做了些什么？
朗读时要注意体会妈妈的辛苦和劳累。
课文的第2～4自然段有哪些相似的地方？
这三个自然段结构相似，第一句话都写了睡梦中妈妈的样子，其他句子都是围绕第一句话来写的。这样写，让我们更能感受到妈妈的爱。
你看过家人睡觉的样子吗？仿照句子说一说。
睡梦中的妈妈真美丽。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。____________，也在睡觉，睡在妈妈____________。
睡梦中的______真______。____________，也在睡觉，睡在________________。
小巧的鼻子
红润的脸上
妹妹
可爱
小小的嘴巴
妹妹可爱的脸上
上下结构，上宽下窄，下半部分的“ ”中一点要出头。
下部“儿”要写得舒展。
门字框要写得宽一些。
第二笔撇的起笔最高，撇和捺要写得舒展。
指导书写
制作一张贺卡，夸夸自己的家人，写上几句祝福的话吧！
拓展作业