大象版（2017秋）四年级上册科学第四单元第2课《我们的呼吸器官》
一、填空题
1．（2024四上·忠县期末）人体呼吸气体最主要的交换器官是 。
【答案】肺
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官分别是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。肺在胸腔内，分左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
2．（2019四上·南湖期末）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。
【答案】氧气；二氧化碳
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】通过呼吸系统，人们完成呼吸作用，也就是吸进去氧气，呼出来二氧化碳。
3．（2023四上·怀来期末）我们无时无刻都在 ，我们的身体从外界吸入 ，呼出
【答案】呼吸；氧气；二氧化碳
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】我们无时无刻都在呼吸，呼吸实际上是在进行气体交换，我们的身体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳。
4．（2023四上·自贡期末）如图为人体呼吸系统模型，气球皮往下拉时模拟的是 ；气球皮往上推时模拟的是 。(选填“呼气”或“吸气”)
【答案】吸气；呼气
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸经过的器官是口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，题目图中模拟的是呼吸系统，气球皮模拟膈肌。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，吸气时，胸廓扩张，肺也扩张，腹部会收缩，将氧气输送到体内；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部会扩张，将体内产生的二氧化碳排出体外。由此可知气球皮往下拉时模拟的是吸气，气球皮往上推时模拟的是呼气。
5．（2023四上·自贡期末） 是身体气体交换的“中转站”，这个"中转站"的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。(选填"心脏"或“肺”)
【答案】肺
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。
二、判断题
6．（2024四上·坪山期末）呼吸道疾病会伤害人体的呼吸器官，比如咳嗽时可能会导致肺部受损。（ ）
【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。呼吸道疾病会伤害人体的呼吸器官，比如咳嗽时可能会导致肺部受损，我们要好好保护我们的呼吸系统。题目说法正确。
7．（2024四上·乐清期末）吸气时，空气进入肺部，此时胸腔扩张。 （ ）
【答案】正确
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】 肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
8．（2023四上·临猗期末）鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、干燥、降温的作用。 ( )
【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】鼻子是我们重要的呼吸器官，鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、干燥、降温的作用。题目说法正确。
9．（2023四上·富阳期末）我们呼吸时，吸进的全是氧气，呼出的全是二氧化碳。（ ）
【答案】错误
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人类呼吸出的气体还是主要以氮气为主78%左右，二氧化碳少于21%，题干表述错误。
故答案为：错误。
10．（2022四上·金华期中）呼气时，胸腔收缩，腹部放松。
【答案】正确
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】 呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出。
三、单选题
11．（2024四上·忠县期末）食物和气体的共同通道是（ ）。
A．口腔 B．咽 C．鼻
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用；呼吸系统
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。人体的呼吸器官分别是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。食物和气体的共同通道是咽。故选B。
12．（2024四上·南山期末）周慧用右图装置正在模拟人（ ）
A．肺的吸气过程 B．肺的呼气过程 C．心脏的舒张过程
【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，腹部收缩，横膈膜上提，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出。读图可以判断，图中装置正在模拟人的肺的吸气过程。
13．（2024四上·南山期末）陈智想弄清楚人体在呼吸过程中各器官的作用。做了下图实验。在这个实验中模拟气体交换“中转站”的部位是（ ）
A．1号位置的“气管”
B．2号位置的“肺部”
C．3号位置的“胸腔”
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。
14．（2024四上·福田期末）小慧发现，人需要呼吸来维持生命活动，（ ）是气体交换的“中转站”。
A．肺 B．膈肌 C．气管
【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。经常锻炼，可以使肺功能更加强大。
15．（2024四上·龙华期末）龙龙代表班级参加学校的讲故事比赛。他上台前有点紧张，做了几次深呼吸后感觉好多了。下列说法正确的是（ ）。
A．龙龙吸气时，胸腔缩小，气体吸入肺中
B．龙龙呼气时，胸腔不变，气体从肺里排出体外
C．龙龙吸气时，腹都收缩，胸腔扩大，气体吸入肺中
【答案】C
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】 呼吸运动就是肋间肌和隔等呼吸肌群的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力。肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
四、综合题
16．（2021四上·南沙期末）(四)身体与呼吸
下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。
（1）写出下列字母所代表的结构名称
A. B. C. D.
（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示 (选填：吸气/呼气)过程，此时胸腔 (选填：收缩/扩张)，腹部放松。当用手往下拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示 (选填：吸气/呼气)过程，此时胸腔 (选填：收缩/扩张)，腹部收缩。
【答案】（1）气管；肺；胸腔；膈肌
（2）呼气；收缩；吸气；扩张
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸经过的器官是：口鼻→气管→肺→膈肌。
( 1)人体呼吸经过的器官是：口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，所以Y型管模拟气管，小气球模拟双肺，瓶子模拟肺所在的胸腔，气球皮模拟膈肌。
(2 )膈肌向上时，肺部释放气体，因而收缩，进而胸腔收缩；膈肌向下时，肺部吸入气体，因而扩张，进而胸腔扩张。
五、简答题
17．（2023四上·临安月考）在下图方框内写出呼吸器官的名称
【肺、膈肌.气管、鼻腔】
【答案】
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管等。通常称鼻、咽、喉为上呼吸道，气管和各级支气管为下呼吸道。由图可知，图中从上到下依次为鼻腔、气管、肺、膈肌。
18．（2023四上·郾城期末）你知道哪些有利于保护呼吸器官的方法？ (至少写三种)
【答案】坚持锻炼、不吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染、绿色出行。
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。空气不良时，出门戴口罩；不吸烟，远离二手烟；经常开窗通气；积极参加体育运动；经常用淡盐水漱口等。
19．（大象版科学2020-2021学年四年级上册第四单元检测卷）吸烟和空气污染可能会引起哪些疾病
【答案】吸烟和空气污染会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎、肺气肿及肺癌等疾病。
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】 吸烟和空气污染会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎、肺气肿及肺癌等疾病。因此我们要拒绝吸烟，拒绝二手烟，也要注意空气污染严重时需要戴口罩。
六、实验探究题
20．（2024四上·福田期末）帮助小智对“模拟人体呼吸的实验装置图”进行说明，并进行辨别、完善。
材料：去掉瓶底的塑料瓶1个；橡皮膜1块；Y型管1根；塑料瓶盖(打了孔洞可以插入Y型管)1个；气球2个；透明胶带等。
（1）实验装置图的说明(将正确选项的字母序号填写在括号中)：
Y型管模拟 ，气球模拟 ，塑料瓶底部的橡皮膜模拟 。
A.膈肌B.气管C.肺
（2）辨别。图1，手向下拉橡皮膜；图2，手向上顶橡皮膜。图1和图2，哪个是模拟吸气 哪个是模拟呼气 请将正确选项填入图中相应的括号里。
（3）完善。图1和图2中，没有画气球，请回顾做过的实验，在每个图中补画2个气球(注意气球的大小)，并在每个图的瓶口处补画1个箭头(用箭头方向表示进气或出气)。
【答案】（1）B；C；A
（2）吸气、呼气
（3）
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】（1）Y型管模拟气管，两个气球模拟两个肺，塑料瓶模拟胸廓，塑料瓶底部的橡皮膜模拟膈肌。
（2）吸气时膈肌向下，胸腔扩张；呼气时膈肌向上，胸腔收缩。用手向下拉起橡皮膜如图1，模拟的是吸气，此时肺的体积是扩张。用手向上顶起橡皮膜如图2，模拟的是呼气，此时肺的体积是缩小。
（3）呼吸的过程是气体交换的过程，鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。吸气时膈肌向下，胸腔扩张；呼气时膈肌向上，胸腔收缩。用手向下拉起橡皮膜如图1，模拟的是吸气，此时肺的体积是扩张。用手向上顶起橡皮膜如图2，模拟的是呼气，此时肺的体积是缩小。
1 / 1大象版（2017秋）四年级上册科学第四单元第2课《我们的呼吸器官》
一、填空题
1．（2024四上·忠县期末）人体呼吸气体最主要的交换器官是 。
2．（2019四上·南湖期末）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。
3．（2023四上·怀来期末）我们无时无刻都在 ，我们的身体从外界吸入 ，呼出
4．（2023四上·自贡期末）如图为人体呼吸系统模型，气球皮往下拉时模拟的是 ；气球皮往上推时模拟的是 。(选填“呼气”或“吸气”)
5．（2023四上·自贡期末） 是身体气体交换的“中转站”，这个"中转站"的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。(选填"心脏"或“肺”)
二、判断题
6．（2024四上·坪山期末）呼吸道疾病会伤害人体的呼吸器官，比如咳嗽时可能会导致肺部受损。（ ）
7．（2024四上·乐清期末）吸气时，空气进入肺部，此时胸腔扩张。 （ ）
8．（2023四上·临猗期末）鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、干燥、降温的作用。 ( )
9．（2023四上·富阳期末）我们呼吸时，吸进的全是氧气，呼出的全是二氧化碳。（ ）
10．（2022四上·金华期中）呼气时，胸腔收缩，腹部放松。
三、单选题
11．（2024四上·忠县期末）食物和气体的共同通道是（ ）。
A．口腔 B．咽 C．鼻
12．（2024四上·南山期末）周慧用右图装置正在模拟人（ ）
A．肺的吸气过程 B．肺的呼气过程 C．心脏的舒张过程
13．（2024四上·南山期末）陈智想弄清楚人体在呼吸过程中各器官的作用。做了下图实验。在这个实验中模拟气体交换“中转站”的部位是（ ）
A．1号位置的“气管”
B．2号位置的“肺部”
C．3号位置的“胸腔”
14．（2024四上·福田期末）小慧发现，人需要呼吸来维持生命活动，（ ）是气体交换的“中转站”。
A．肺 B．膈肌 C．气管
15．（2024四上·龙华期末）龙龙代表班级参加学校的讲故事比赛。他上台前有点紧张，做了几次深呼吸后感觉好多了。下列说法正确的是（ ）。
A．龙龙吸气时，胸腔缩小，气体吸入肺中
B．龙龙呼气时，胸腔不变，气体从肺里排出体外
C．龙龙吸气时，腹都收缩，胸腔扩大，气体吸入肺中
四、综合题
16．（2021四上·南沙期末）(四)身体与呼吸
下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。
（1）写出下列字母所代表的结构名称
A. B. C. D.
（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示 (选填：吸气/呼气)过程，此时胸腔 (选填：收缩/扩张)，腹部放松。当用手往下拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示 (选填：吸气/呼气)过程，此时胸腔 (选填：收缩/扩张)，腹部收缩。
五、简答题
17．（2023四上·临安月考）在下图方框内写出呼吸器官的名称
【肺、膈肌.气管、鼻腔】
18．（2023四上·郾城期末）你知道哪些有利于保护呼吸器官的方法？ (至少写三种)
19．（大象版科学2020-2021学年四年级上册第四单元检测卷）吸烟和空气污染可能会引起哪些疾病
六、实验探究题
20．（2024四上·福田期末）帮助小智对“模拟人体呼吸的实验装置图”进行说明，并进行辨别、完善。
材料：去掉瓶底的塑料瓶1个；橡皮膜1块；Y型管1根；塑料瓶盖(打了孔洞可以插入Y型管)1个；气球2个；透明胶带等。
（1）实验装置图的说明(将正确选项的字母序号填写在括号中)：
Y型管模拟 ，气球模拟 ，塑料瓶底部的橡皮膜模拟 。
A.膈肌B.气管C.肺
（2）辨别。图1，手向下拉橡皮膜；图2，手向上顶橡皮膜。图1和图2，哪个是模拟吸气 哪个是模拟呼气 请将正确选项填入图中相应的括号里。
（3）完善。图1和图2中，没有画气球，请回顾做过的实验，在每个图中补画2个气球(注意气球的大小)，并在每个图的瓶口处补画1个箭头(用箭头方向表示进气或出气)。
答案解析部分
1．【答案】肺
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官分别是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。肺在胸腔内，分左肺和右肺，是氧气和二氧化碳进行交换的场所。
2．【答案】氧气；二氧化碳
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】通过呼吸系统，人们完成呼吸作用，也就是吸进去氧气，呼出来二氧化碳。
3．【答案】呼吸；氧气；二氧化碳
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】我们无时无刻都在呼吸，呼吸实际上是在进行气体交换，我们的身体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳。
4．【答案】吸气；呼气
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸经过的器官是口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，题目图中模拟的是呼吸系统，气球皮模拟膈肌。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，吸气时，胸廓扩张，肺也扩张，腹部会收缩，将氧气输送到体内；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部会扩张，将体内产生的二氧化碳排出体外。由此可知气球皮往下拉时模拟的是吸气，气球皮往上推时模拟的是呼气。
5．【答案】肺
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。肺的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，经常锻炼，可以使肺功能更加强大。
6．【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。呼吸道疾病会伤害人体的呼吸器官，比如咳嗽时可能会导致肺部受损，我们要好好保护我们的呼吸系统。题目说法正确。
7．【答案】正确
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】 肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
8．【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】鼻子是我们重要的呼吸器官，鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、干燥、降温的作用。题目说法正确。
9．【答案】错误
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人类呼吸出的气体还是主要以氮气为主78%左右，二氧化碳少于21%，题干表述错误。
故答案为：错误。
10．【答案】正确
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】 呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出。
11．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用；呼吸系统
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。人体的呼吸器官分别是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。食物和气体的共同通道是咽。故选B。
12．【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，腹部收缩，横膈膜上提，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出。读图可以判断，图中装置正在模拟人的肺的吸气过程。
13．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。
14．【答案】A
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。经常锻炼，可以使肺功能更加强大。
15．【答案】C
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】 呼吸运动就是肋间肌和隔等呼吸肌群的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力。肺是身体气体交换的“中转站”。吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
16．【答案】（1）气管；肺；胸腔；膈肌
（2）呼气；收缩；吸气；扩张
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸经过的器官是：口鼻→气管→肺→膈肌。
( 1)人体呼吸经过的器官是：口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，所以Y型管模拟气管，小气球模拟双肺，瓶子模拟肺所在的胸腔，气球皮模拟膈肌。
(2 )膈肌向上时，肺部释放气体，因而收缩，进而胸腔收缩；膈肌向下时，肺部吸入气体，因而扩张，进而胸腔扩张。
17．【答案】
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管等。通常称鼻、咽、喉为上呼吸道，气管和各级支气管为下呼吸道。由图可知，图中从上到下依次为鼻腔、气管、肺、膈肌。
18．【答案】坚持锻炼、不吸烟、雾霾天戴口罩、经常开窗通风、植树造林、减少大气污染、绿色出行。
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。空气不良时，出门戴口罩；不吸烟，远离二手烟；经常开窗通气；积极参加体育运动；经常用淡盐水漱口等。
19．【答案】吸烟和空气污染会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎、肺气肿及肺癌等疾病。
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】 吸烟和空气污染会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺炎、肺气肿及肺癌等疾病。因此我们要拒绝吸烟，拒绝二手烟，也要注意空气污染严重时需要戴口罩。
20．【答案】（1）B；C；A
（2）吸气、呼气
（3）
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】（1）Y型管模拟气管，两个气球模拟两个肺，塑料瓶模拟胸廓，塑料瓶底部的橡皮膜模拟膈肌。
（2）吸气时膈肌向下，胸腔扩张；呼气时膈肌向上，胸腔收缩。用手向下拉起橡皮膜如图1，模拟的是吸气，此时肺的体积是扩张。用手向上顶起橡皮膜如图2，模拟的是呼气，此时肺的体积是缩小。
（3）呼吸的过程是气体交换的过程，鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。吸气时膈肌向下，胸腔扩张；呼气时膈肌向上，胸腔收缩。用手向下拉起橡皮膜如图1，模拟的是吸气，此时肺的体积是扩张。用手向上顶起橡皮膜如图2，模拟的是呼气，此时肺的体积是缩小。
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