人教版七年级上单元双基双测AB卷第一单元之基础测试卷

人教版七年级上单元双基双测AB卷
第一单元之基础测试卷
（总分：120分 时间：120分钟）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累与运用(48分)
1．请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(3分)
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”——歌德
2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） （2分）
A．嫩芽（rèn ） 信服 各得其所 紊紊叨叨（xù）
B．感慨（ kài） 搓捻 疲惫不堪 愰然大悟 （wù）
C．威慑（sè ） 须臾 一字不露 洗耳恭听 （gōng）
D．酝酿（niàng） 倏忽 鸦雀无声 花团锦簇（cù）
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫， ( http: / / www.21cnjy.com )有夏的_________，有秋的_________，也有冬的_________。此乃亘古不变的自然规律。
A、奔放 成熟 萧瑟 B、奔放 萧瑟 成熟
C、成熟 萧瑟 奔放 D、成熟 萧瑟 奔放
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A、受毒大米事件的影响，经调查，发现产自泰国的大米销量下降了一倍。
B、能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
C、通过老师悉心的教导，使我明白了做人的道理。
D、作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
5.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_________________________，______________________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
6．下列关于文学常识搭配、表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《金色花》——泰戈尔——俄国——《飞鸟集》
B．《再塑生命的人》——海伦﹒凯勒——美国——《假如给我三天光明》
C．《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说。
7．仿照示例，把下面的句子补充完整。（4分）
示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;
母爱是　　　　　　　　,　 ;
母爱是　　　　　　　　,　 。
8．下列句中加点词语解释有误的一项是(　　)（2分）
A．与儿女讲论文义(女孩儿)
B．尊君在不(通“否”)
C．俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子)
D．友人惭,下车引之(拉)
9．用现代汉语翻译下面句子。（12分）
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(3)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
10、填空（每空1分，共10分）
(1)我说，正因为如此，才应该多走走。母亲（ ）(信服 佩服)地点点头，便去拿外套。
(2)后来发生了分歧……不过，一切都（ ）(决定 取决)于我。
(3)刚一上场，你看他那( )样儿，好 ( http: / / www.21cnjy.com )像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那( )，显得十分沮丧。(神情 神态 神色 神气)
(4)“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分（ ）(严肃 严格严厉)。
(5)爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可（ ）(违反 抵抗 抗拒)的力量。
(6)妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么（ ） (名贵 珍贵 贵重)的木雕！”
11.按课文内容默写句子。（共4分）
(1)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是:　　　　　　　　　　。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是:　　　　　　　　　　。
(2)“　　　　　　　　”“　　　　　　　　”,是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。
二、语文综合实践（6分）
12.口语交际
一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12点多钟，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”小林姐姐说：“ ”
徐阿姨的话言外之意是什么？请写出来 ( http: / / www.21cnjy.com )
假如你是小林的姐姐，你这时打算说什么话？填写在上文横线上。
三、现代文阅读（共28分）
（一）阅读《秋天的怀念》，完成下列练习。（12分）
①双腿瘫痪后，我的脾气变得 ( http: / / www.21cnjy.com )暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正 ( http: / / www.21cnjy.com )艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花 ( http: / / www.21cnjy.com )。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
13．结合文意，请写出第①段中两个“悄悄地”的含义。（2分）
母亲就悄悄地躲出去
她又悄悄地进来
14．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。（2分）
15．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这为什么？说说你的理解。（2分）
16．文章开头和结尾都提到了花儿，请分别说说有什么作用。（2分）
17．文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈母亲给你留下的最深的印象。（2分）
18．第⑦段说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段中的描写内容简要说明。（2分）
（二）阅读《散步》，完成下列练习。（16分）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路 ( http: / / www.21cnjy.com )平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走 ( http: / / www.21cnjy.com )小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
19． 在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（3分）
20．“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换？为什么？（3分）
21．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（4分）
22．第二段中对“我”的描写采用了什么描写方法？（2分）
23．读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（4分）
四、写作(40分)
24.按要求作文。
成长是一首诗,咏叹着时光的 ( http: / / www.21cnjy.com )幸福回忆;成长是一支歌,跌宕着岁月的欢乐感伤;成长是一幅画,渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大,成长是思想上的成熟,成长是心智上的完善……
请以“成长”为话题写一篇作文。
要求:①自拟题目,内容紧扣话题。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
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（总分：120分 时间：120分钟）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累与运用(48分)
1．请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(3分)
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”——歌德
【答案】略
【解析】
试题分析：抄写汉字，要做 ( http: / / www.21cnjy.com )到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） （2分）
A．嫩芽（rèn ） 信服 各得其所 紊紊叨叨（xù）
B．感慨（ kài） 搓捻 疲惫不堪 愰然大悟 （wù）
C．威慑（sè ） 须臾 一字不露 洗耳恭听 （gōng）
D．酝酿（niàng） 倏忽 鸦雀无声 花团锦簇（cù）
【答案】D
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫 ( http: / / www.21cnjy.com )，有夏的_________，有秋的_________，也有冬的_________。此乃亘古不变的自然规律。
A、奔放 成熟 萧瑟 B、奔放 萧瑟 成熟
C、成熟 萧瑟 奔放 D、成熟 萧瑟 奔放
【答案】A
【解析】
试题分析：依次填词语，先要分析词本身的 ( http: / / www.21cnjy.com )意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本题根据“夏”“秋”“冬”季节的特点判断选项即可得出答案为A。
考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A、受毒大米事件的影响，经调查，发现产自泰国的大米销量下降了一倍。
B、能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
C、通过老师悉心的教导，使我明白了做人的道理。
D、作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
【答案】D
【解析】
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的 ( http: / / www.21cnjy.com )咖啡，_________________________，______________________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
【答案】示例：微笑是一片遮阳的绿荫 微笑是一句温暖的问候
【解析】
试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句 ( http: / / www.21cnjy.com )）和写作手法（比喻）的特点仿写，根据要求再把“微笑”比喻成与某一美好的事物，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
6．下列关于文学常识搭配、表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《金色花》——泰戈尔——俄国——《飞鸟集》
B．《再塑生命的人》——海伦﹒凯勒——美国——《假如给我三天光明》
C．《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说。
【答案】A
【解析】
试题分析：文学常识正误的判断点是，作 ( http: / / www.21cnjy.com )者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。A错误，泰戈尔是印度的。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
7．仿照示例，把下面的句子补充完整。（4分）
示例:母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;
母爱是　　　　　　　　,　 ;
母爱是　　　　　　　　,　 。
【答案】儿女酣眠时细密的针脚　那份辛劳陪伴我们入梦　儿女童年时风雨中的接送　那份呵护陪伴我们成长。
【解析】
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
8．下列句中加点词语解释有误的一项是(　　)（2分）
A．与儿女讲论文义(女孩儿)
B．尊君在不(通“否”)
C．俄而雪骤,公欣然曰(高兴的样子)
D．友人惭,下车引之(拉)
【答案】A
【解析】
试题分析：注意古文中有的字词古今异义的特点。A句中的“儿女”指子侄辈，指年青的一代。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
9．用现代汉语翻译下面句子。（12分）
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(3)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
【答案】(1)真不是东西!跟别人约好一 ( http: / / www.21cnjy.com )块儿走,丢下我走了。(2)您跟我父亲约好中午一同出发。您中午没到,就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲,就是失礼。(3)谢太傅在一个寒冷的雪天,举行家庭聚会,跟子侄辈的人谈论诗文。
【解析】
试题分析：疏通全文，在全文语境 ( http: / / www.21cnjy.com )中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“非”“期”“委”“去”“日中”“信”“内集”“儿女”，第一句要注意把感叹语气译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
10、填空（每空1分，共10分）
(1)我说，正因为如此，才应该多走走。母亲（ ）(信服 佩服)地点点头，便去拿外套。
(2)后来发生了分歧……不过，一切都（ ）(决定 取决)于我。
(3)刚一上场，你看他那( )样儿 ( http: / / www.21cnjy.com )，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那( )，显得十分沮丧。(神情 神态 神色 神气)
(4)“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分（ ）(严肃 严格严厉)。
(5)爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可（ ）(违反 抵抗 抗拒)的力量。
(6)妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么（ ） (名贵 珍贵 贵重)的木雕！”
【答案】(1)信服 (2)取决 (3) 神气 神色 神态 神情(4)严厉(5)抗拒(6)名贵
【解析】
试题分析：回顾有关课文内容，分析句子的语境，直接解答即可。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
11.按课文内容默写句子。（共4分）
(1)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是:　　　　　　　　　　。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是:　　　　　　　　　　。
(2)“　　　　　　　　”“　　　　　　　　”,是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。
【答案】(1)君与家君期日中 。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼　元方入门不顾。(2)撒盐空中差可拟　未若柳絮因风起
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
二、语文综合实践（6分）
12.口语交际
一天，住同一幢楼的徐阿姨见到小林的姐姐时说：“你家小林真刻苦，每天晚上12点多钟，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”小林姐姐说：“ ”
徐阿姨的话言外之意是什么？请写出来 ( http: / / www.21cnjy.com )
假如你是小林的姐姐，你这时打算说什么话？填写在上文横线上。
【答案】你家小林练琴打扰了我们休息。“对不起，打扰你们休息了，我让小林不要练得这么晚”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
三、现代文阅读（共28分）
（一）阅读《秋天的怀念》，完成下列练习。（12分）
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着 ( http: / / www.21cnjy.com )窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正 ( http: / / www.21cnjy.com )艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄 ( http: / / www.21cnjy.com )色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
13．结合文意，请写出第①段中两个“悄悄地”的含义。（2分）
母亲就悄悄地躲出去
她又悄悄地进来
【答案】母亲十分体谅儿子的苦衷 母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。
【解析】试题分析：阅读文章，了解“我”的处境和“母亲”内心的活动，从“母亲”对“我”的体贴照顾这方面来理解词语的表达作用。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
14．结合文章内容，体会第①段中加点的“忍”字，说一说母亲忍受的是什么。（2分）
【答案】母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。
【解析】试题分析：结合上题解答，在文中了解“我”的处境和“母亲”的生活、身体状态，从“母亲”对“我”的情感上来理解“忍”的含义。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
15．第③段中，写“我”答应去看菊花，母亲喜出望外，这为什么？说说你的理解。（2分）
【答案】母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣，因此她喜出望外。
【解析】试题分析：阅读文章，了解“我”的心境和“母亲”对“我”的期盼，即可理解“母亲”喜悦的心情。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16．文章开头和结尾都提到了花儿，请分别说说有什么作用。（2分）
【答案】文章开头提到花，说明了母亲是一个非常热爱生活的人，母亲为自己的儿子放弃了对生活美好的享受。（或母亲让我去看花也是想让我感受到生活的美好，能勇敢地面对生活，好好地活，体现了母亲对我的爱。）结尾提到了花，主要是由菊花回忆了母亲，点出对母亲的怀念，同时也用“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”等词语赞颂了母亲的品德。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
17．文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈母亲给你留下的最深的印象。（2分）
【答案】示例：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。/从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。
【解析】试题分析：阅读文章，找到写“母亲”关心“我”的言行细节，说明表现了“母亲”怎么的心怀，概括“母亲”的形象特点。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
18．第⑦段说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合文段中的描写内容简要说明。（2分）
【答案】从文段中写我和妹妹赏菊的内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着好好地生活了。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
（二）阅读《散步》，完成下列练习。（16分）
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺； ( http: / / www.21cnjy.com )儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走 ( http: / / www.21cnjy.com )小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树 ( http: / / www.21cnjy.com )和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
19． 在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（3分）
【答案】母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。“我”决定委屈儿子，走大路。因为“我”伴同儿子的时日还长。
【解析】
试题分析：阅读文段，即可从中了解到“母 ( http: / / www.21cnjy.com )亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思”,抓住“我的母亲老了”“大路平顺”即可了解“我”的孝心即决定走大路的原因。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
20．“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换？为什么？（3分）
【答案】这三者的顺序与上文一致，都是由近到远，因此不能调换。
【解析】
试题分析：注意前面写景的句子“她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，从与前句的关联性和写景的顺序来考虑作答。
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
21．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（4分）
【答案】母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。
【解析】
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
22．第二段中对“我”的描写采用了什么描写方法？（2分）
【答案】心理描写 语言描写
【解析】
试题分析：了解描写人物的四种方法，根据文段中“我想”“我说”即可作答。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
23．读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（4分）
【答案】（此题意在培养学生的责任感）
【解析】
试题分析：从认识自己的角色，在不同的环境中如家庭、学校、社会都要负起自己的责任这方面回答，强调责任意识。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
四、写作(40分)
24.按要求作文。
成长是一首诗,咏叹着时光的幸福回忆;成长 ( http: / / www.21cnjy.com )是一支歌,跌宕着岁月的欢乐感伤;成长是一幅画,渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大,成长是思想上的成熟,成长是心智上的完善……
请以“成长”为话题写一篇作文。
要求:①自拟题目,内容紧扣话题。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
【答案】例文：
成长的滋味
成长已从记事开始了，记住的，都是美 ( http: / / www.21cnjy.com )好的瞬间，花样的童年。你的记忆里最温馨的画面，或是想要得到的最温馨的画面，一定有童年的笑螺号，温暖的草房子，很美。成长从进入幼儿园开始，当你大哭着想要回家，却不得不和父母说再见的时候，你心中是否含有伤痛？当幼儿园的阿姨放下正升起的你，去抚摸，去安慰别的小朋友时，你的心中是否用出淡淡的酸楚。
可是，那只是幼儿园，你还只知道哭，刚哭完，就去和刚吵完架的孩子玩去了。那是一种纯真，一种无邪，一种童趣。可是，随着时间的推移，随着成长的迅速，我们进入了小学。没有天真的笑脸，只知道不惹老师生气，只知道怎样考高分争得老师的欢心。一切只是为了三好生，为了报送名额。有些人，为了那些名额，居然心甘情愿把自己最珍贵的那份友谊丢弃。小学生活中，金钱和势力也显得格外重要。老师给的什么“特殊照顾”之类的，取得了重要的影响。小学生涯既是漫长的，又是短暂的。在小学中，我们得到了成长的收获――知识，同时也摒弃了自己的所有――纯真。这是成长的代价，也是成长的滋味。
进入初中，我们还在成长，在蜕变。谈笑风生时那份无拘无束少了，换上了那个拘谨的脸庞。在学习的海洋中，有人乘风破浪，有人苦苦挣扎。成长中，我们失去了小学时的玩乐，却得到了许多知识。测试，公益讲座，课外班，名师点评，把我们的生活安排得水泼不进，倒也显得格外的充实。 在反复诵读“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的时候，在反复运算一道解析几何题的时候，在背那些无聊的分子式的时候，你是否想过：成长，究竟是什么？在成长的过程中，你得到了什么？又遗失了什么？你收获了什么，有摒弃了什么？快乐的时候，是谁迎接你的笑脸？孤独无助的时候，谁，照亮了你心中的阴霾？
成长的滋味，有喜，有怒，有哀，有乐，更多的是收获，更多的是体味……
【解析】
试题分析：这道话题作文比较贴近学生生 ( http: / / www.21cnjy.com )活实际。根据话题前的提示,你会明白“成长”是什么。选材时,可以写成长道路上遇到的挫折,受到的家长、老师、朋友的关怀,可以写欢乐亦可写悲伤,还可写成长中的困惑、感受。总之,所选材料的角度很多,也很丰富。但一定要注意内容紧扣话题。题好一半文,花香蝶自来。如果你的作文有一个亮丽的文题,一定会使阅卷老师的眼睛为之一亮。可采用“巧妙化用,妙趣横生;善用修辞,形象生动;精彩组合,风趣幽默;逆向思维,巧设悬念”等拟题技巧拟写标题。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。