部编版九年级上册语文第1课《沁园春·雪》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．给下面加点字注音。
妖娆 分外 风骚 折腰 天骄 红装素裹 惟余莽莽
2．毛泽东《沁园春·雪》中“唐宗宋祖，稍逊风骚”“风”指《诗经》中的《 》；“骚”指《楚辞》中的《 》。“迁客骚人”中的“骚人”泛指 。
3． 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下溢彩流光，显得分外 (妖媚 妖娆 妖艳)。
（2）在中国文学发展史上，每个时代都有各自的经典，都有 (独领风骚 风华正茂 独当一面)的一代宗师。
4．（部编版九年级语文上册第1课《沁园春.雪》同步练习）“秦皇汉武”中“秦皇”指 ，“汉武”指 ；“唐宗宋祖”中“唐宗”指 ，“宋祖”指 。
5．根据课文内容，按提示默写诗句。
（1）词中概写北国雪景的句子是： ， ， 。
（2）词中描写作者想象景色的句子是： ， ， 。
（3）词中承上启下的句子是： ， 。
（4）词中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是： ， ， 。
二、阅读理解
阅读下词，完成后面的题目。
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
6．请用自己的话概括本词上下阕内容。
7．上下阕的表达方式有何不同？这样写有何好处？
8．上阕哪几句是总写？具体描写雪景的句子是哪些？“望”字领起的内容有哪些？
9．下阕中“惜”字包含了有哪些意思？体现了作者怎样的思想感情？
10．如何理解《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
三、语言综合运用
（2023九上·衡山期末）基础知识综合
衡山县城西郊有紫金山森林公园，总面积840公顷，属衡山山脉七十二峰之一。1992年被定为省级森林公园，自然景观、人文景点有45个，是人们理想的游览、休憩①（ ）、避暑之____ 。山中树木 cōnɡlónɡ①（ ） 、四季 chánɡ qīnɡ②（ ），风景秀丽迷人。这里山有形、林有律、水有音；林因光而幽，山随云而动。这里有动人的传说，古 人的诗吟，还有伟人的足迹。在这里，你可以春采紫金杜鹃，夏聆紫金松涛，秋赏紫金枫红，冬赏紫金雪景。让你人游其中，心醉其中。进入牌坊后，沿着水泥盘山公路，到达公园景区。
因为山环路转，颇有“ 山路十八弯”的意境。进入观湘亭，俯瞰②（ ） 衡山，“三维三角形”的县城 ____ ；远观九曲湘江，犹如一条洁白飘带，飘向天际，又恰似九条巨龙 齐奔衡山，其气势之宏伟，令人 ____。
11．给加点的字注音。
12．根据拼音写汉字。
13．依次填入文中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．胜地 一览无余 叹为观止
B．圣地 虚无缥缈 赞不绝口
C．胜地 虚无缥缈 叹为观止
D．圣地 一览无余 赞不绝口
14．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改 变原意。
15．（【精彩练习】1沁园春雪）班级准备举行以“数风流人物，还看今朝”为主题的班会，同学们想出了一个上联，请你从下列短语中选用四个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：
16．（部编版语文九年级上学期《沁园春·雪》同步练习）古诗词中有许多关于“雪”的名句，如岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，你最喜欢的关于的“雪”的名句还有哪些？请写出来。
答案解析部分
1．【答案】yāo ráo；fèn；sāo；zhé；jiāo；guǒ；mǎng
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；沁园春·雪
【解析】【分析】
妖娆（yāo ráo）：娇艳美好的；有诱惑感的。注意“妖娆”的读音和书写。
（fèn）分外：特别、格外。注意“分”的读音。
风骚（sāo）：文学的泛称；俗语常指举止轻佻。注意“骚”的读音和书写。
（zhé）折腰：弯腰行礼，引申为“倾倒”；也可指屈身事人。注意“折”的读音和书写。
天骄（jiāo）： 汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。注意“骄”的读音和书写。
红装素裹（guǒ）：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。注意“裹”的读音和书写。
惟余莽莽（mǎng）：只剩下无边无际白茫茫一片。注意“莽”的读音和书写。
故答案为：yāo ráo；fèn；sāo；zhé；jiāo；guǒ；mǎng。
【点评】本题考查字词注音。平时注意积累音近字、形近字、多音字、习惯性误读等读音。
2．【答案】国风；离骚；文人
【知识点】先秦诸子百家；楚辞汉赋骈文（歌行、乐府）；把握古诗词曲的内容；沁园春·雪；称谓
【解析】【分析】“风”指《诗经》中的《国风》。《国风》是《诗经》的一部分，含周初至春秋间各诸侯国民间诗歌，主要反映了劳动人民真实的生活。“骚”指《楚辞》中的《离骚》。《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。“迁客骚人”意思是：被降职到外地的官吏和来往的文人。“骚人”泛指文人。
故答案为：国风；离骚；文人。
【点评】本题考查文学常识积累。日常的学习与生活中，要有意识地积累作家作品、文学体裁、文学流派、作品主要内容等有关常识。
3．【答案】（1）妖娆
（2）独领风骚
【知识点】近义词；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】（1）妖媚：轻佻妩媚，多用指人，含贬义。 妖娆： 妩媚艳丽动人，可指人或物；妖艳：指的是妖娆不庄重，含贬义。结合语境是指“十月的香山遍布红叶”的妩媚动人的景象。故选“妖娆”
（2）独领风骚： 形容超群出众，没有谁可与之相比。
风华正茂： 正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。 多形容人。
独当一面： 单独负责一个方面的工作 。
语境是指每个时代都有超群出众的文学宗师，故填“独领风骚”。
故答案为：
（1）妖娆
（2）独领风骚
【点评】本题考查学生对词语的选用和分析能力。作答的关键是结合语境去分析，平时要积累词语的意思，多翻查工具书，然后从使用对象、色彩的褒贬等角度去分析。
4．【答案】秦始皇嬴政；汉武帝刘彻；唐太宗李世民；宋太祖赵匡胤
【知识点】其他常识；诗句与人
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。
故答案为：秦始皇嬴政；汉武帝刘彻；唐太宗李世民；宋太祖赵匡胤
【点评】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。
5．【答案】（1）北国风光；千里冰封；万里雪飘
（2）须晴日；看红装素裹；分外妖娆
（3）江山如此多娇；引无数英雄竞折腰
（4）俱往矣；数风流人物；还看今朝
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 裹 、 妖娆 、 竞 ”
故答案为：⑴ 北国风光 ， 千里冰封 ， 万里雪飘 ⑵ 须晴日 ， 看红装素裹 ， 分外妖娆 ⑶ 江山如此多娇 ， 引无数英雄竞折腰 ⑷ 俱往矣 ， 数风流人物 ， 还看今朝
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】6．上阙：描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。下阕：评论历代帝王，歌颂当代无产阶级革命英雄。
7．上阕以描写为主，下阕以议论、抒情为主。这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。
8．“北国风光——万里雪飘”是总写，“望长城内外——分外妖娆”是具体描写(分写）。“望”字总领，领起的内容从“长城”到“欲与天公试比高”。
9．“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。
一个“惜”字，定下了对历史英雄人物的评论基调。既褒扬肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。
10．古代那些帝王都过去了，要看叱咤风云的人物，还得看现在，看人民群众。“数”与“看”两个词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人。抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业
【解析】【点评】(1)本题考查学生对诗歌内容的概括能力。通读诗歌，结合诗句的意思进行归纳概括。
(2)本题考查学生对诗歌运用的不大舒服及其作用的理解。解答时要求掌握常见的表达方式，结合诗句进行分析和阐述。
(3)本题考查学生对诗歌内容的理解，通读诗歌，理解诗句的意思，把握诗歌的结构，按照题干的要求进行作答。
(4)本题考查考生对诗词炼字效果的理解能力，解答此题要求考生结合诗句内容，结合全诗的意境，同时注意修辞手法的使用进行分析理解。
(5)本题考查对诗句的理解。解答此题要求学生整体理解诗歌，把握诗人的思想情感，结合全诗，理解和分析诗歌的主旨。
6．本题考查词的内容。根据诗句可知上阙是写景，描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山；下却是议论抒情，对历代帝王进行评论，赞颂当代的无产阶级革命英雄。
7．本题考查学生对表达方式及其作用的理解。根据诗句可知，上阙运用的是描写，下阙以议论抒情为主。这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。
8．本题考查诗歌内容的理解。上阕分三层，前三句概写，极目万里；中间七句实写，气势磅礴，生机盎然；后三句虚写，写想象中的景色，红日与白雪交相辉映的艳丽景象。后两层都写到了雪景。“望”，看。写诗人在高原上看到的实景，“望"字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观。因此"望"字领起的内容从“长城"到"欲与天公试比高"。
9．本题考查对精炼词语的感悟能力。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。"惜"字饱含惋惜之情而又有批判。从“略""稍""只"等字中，我们可以看出，古代帝王在武功方面还可以，但在"文学才华"方面就差一些。从""略输"“稍逊"”又可看出作者在文中也肯定了这些古代帝王的丰功伟绩，在历史的发展过程中他们曾起过一定的作用，是历史上赫赫有名的大英雄、大豪杰。“今朝"的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。因此"惜"还包含着后来者必然居上的伟大气概。
10．本题考查对诗句的理解。“俱往矣"三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝"的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。"数"与“看"两个词流露出对中国无产阶级的自信。“今朝"的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。
【答案】11．qì；kàn
12．葱茏；常青
13．A
14．紫金山森林公园位于衡山县城的西郊，总面积840公顷，属衡山山脉七十二峰之一。
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；前后不一致
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
11．本题考查给加点的字注音。休憩：读音是xiū qì，休息。俯瞰：读音是fǔ kàn ，从高处向下看。
故答案为：qì；kàn
12．本题考查根据拼音写汉字。葱茏：读音是cōnɡlónɡ ，草木青翠茂盛。常青：读音是chánɡ qīnɡ ，经常青翠，不枯黄，不凋零。
故答案为：葱茏；常青
13．本题考查词语的理解和运用。“胜地”著名的景色宜人的地方。“圣地”宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方或指在某方面有特殊意义和作用的地方，根据句中修饰词“避暑”可知；“一览无余”一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。“虚无缥缈”形容空虚渺茫。指看不见，摸不着的虚幻，就像人的思想境界一样，没有实体感。根据句中的主语“三维三角形’的县城”可知；“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。“赞不绝口”赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。句中说的是远观九曲湘江“其气势之宏伟”。
故答案为：A
14．本题考查修改病句。前后主语不一致，把“衡山县城西郊有紫金山森林公园”改为“紫金山森林公园位于衡山县城的西郊”。
故答案为：紫金山森林公园位于衡山县城的西郊，总面积840公顷，属衡山山脉七十二峰之一。
15．【答案】示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】 根据所给材料，结合所给例词和上联内容，可以组合为“看今朝时代先锋继往开来谱新篇”。
故答案为： 看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
16．【答案】①千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
【知识点】开放性默写；沁园春·雪
【解析】【分析】根据平时的积累默写即可。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
【点评】本题考查对古诗文名篇名句的背诵、理解、默写及运用能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
1 / 1部编版九年级上册语文第1课《沁园春·雪》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．给下面加点字注音。
妖娆 分外 风骚 折腰 天骄 红装素裹 惟余莽莽
【答案】yāo ráo；fèn；sāo；zhé；jiāo；guǒ；mǎng
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；沁园春·雪
【解析】【分析】
妖娆（yāo ráo）：娇艳美好的；有诱惑感的。注意“妖娆”的读音和书写。
（fèn）分外：特别、格外。注意“分”的读音。
风骚（sāo）：文学的泛称；俗语常指举止轻佻。注意“骚”的读音和书写。
（zhé）折腰：弯腰行礼，引申为“倾倒”；也可指屈身事人。注意“折”的读音和书写。
天骄（jiāo）： 汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。注意“骄”的读音和书写。
红装素裹（guǒ）：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。注意“裹”的读音和书写。
惟余莽莽（mǎng）：只剩下无边无际白茫茫一片。注意“莽”的读音和书写。
故答案为：yāo ráo；fèn；sāo；zhé；jiāo；guǒ；mǎng。
【点评】本题考查字词注音。平时注意积累音近字、形近字、多音字、习惯性误读等读音。
2．毛泽东《沁园春·雪》中“唐宗宋祖，稍逊风骚”“风”指《诗经》中的《 》；“骚”指《楚辞》中的《 》。“迁客骚人”中的“骚人”泛指 。
【答案】国风；离骚；文人
【知识点】先秦诸子百家；楚辞汉赋骈文（歌行、乐府）；把握古诗词曲的内容；沁园春·雪；称谓
【解析】【分析】“风”指《诗经》中的《国风》。《国风》是《诗经》的一部分，含周初至春秋间各诸侯国民间诗歌，主要反映了劳动人民真实的生活。“骚”指《楚辞》中的《离骚》。《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。“迁客骚人”意思是：被降职到外地的官吏和来往的文人。“骚人”泛指文人。
故答案为：国风；离骚；文人。
【点评】本题考查文学常识积累。日常的学习与生活中，要有意识地积累作家作品、文学体裁、文学流派、作品主要内容等有关常识。
3． 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下溢彩流光，显得分外 (妖媚 妖娆 妖艳)。
（2）在中国文学发展史上，每个时代都有各自的经典，都有 (独领风骚 风华正茂 独当一面)的一代宗师。
【答案】（1）妖娆
（2）独领风骚
【知识点】近义词；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】（1）妖媚：轻佻妩媚，多用指人，含贬义。 妖娆： 妩媚艳丽动人，可指人或物；妖艳：指的是妖娆不庄重，含贬义。结合语境是指“十月的香山遍布红叶”的妩媚动人的景象。故选“妖娆”
（2）独领风骚： 形容超群出众，没有谁可与之相比。
风华正茂： 正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。 多形容人。
独当一面： 单独负责一个方面的工作 。
语境是指每个时代都有超群出众的文学宗师，故填“独领风骚”。
故答案为：
（1）妖娆
（2）独领风骚
【点评】本题考查学生对词语的选用和分析能力。作答的关键是结合语境去分析，平时要积累词语的意思，多翻查工具书，然后从使用对象、色彩的褒贬等角度去分析。
4．（部编版九年级语文上册第1课《沁园春.雪》同步练习）“秦皇汉武”中“秦皇”指 ，“汉武”指 ；“唐宗宋祖”中“唐宗”指 ，“宋祖”指 。
【答案】秦始皇嬴政；汉武帝刘彻；唐太宗李世民；宋太祖赵匡胤
【知识点】其他常识；诗句与人
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。
故答案为：秦始皇嬴政；汉武帝刘彻；唐太宗李世民；宋太祖赵匡胤
【点评】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。
5．根据课文内容，按提示默写诗句。
（1）词中概写北国雪景的句子是： ， ， 。
（2）词中描写作者想象景色的句子是： ， ， 。
（3）词中承上启下的句子是： ， 。
（4）词中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是： ， ， 。
【答案】（1）北国风光；千里冰封；万里雪飘
（2）须晴日；看红装素裹；分外妖娆
（3）江山如此多娇；引无数英雄竞折腰
（4）俱往矣；数风流人物；还看今朝
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 裹 、 妖娆 、 竞 ”
故答案为：⑴ 北国风光 ， 千里冰封 ， 万里雪飘 ⑵ 须晴日 ， 看红装素裹 ， 分外妖娆 ⑶ 江山如此多娇 ， 引无数英雄竞折腰 ⑷ 俱往矣 ， 数风流人物 ， 还看今朝
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
二、阅读理解
阅读下词，完成后面的题目。
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
6．请用自己的话概括本词上下阕内容。
7．上下阕的表达方式有何不同？这样写有何好处？
8．上阕哪几句是总写？具体描写雪景的句子是哪些？“望”字领起的内容有哪些？
9．下阕中“惜”字包含了有哪些意思？体现了作者怎样的思想感情？
10．如何理解《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
【答案】6．上阙：描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。下阕：评论历代帝王，歌颂当代无产阶级革命英雄。
7．上阕以描写为主，下阕以议论、抒情为主。这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。
8．“北国风光——万里雪飘”是总写，“望长城内外——分外妖娆”是具体描写(分写）。“望”字总领，领起的内容从“长城”到“欲与天公试比高”。
9．“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。
一个“惜”字，定下了对历史英雄人物的评论基调。既褒扬肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。
10．古代那些帝王都过去了，要看叱咤风云的人物，还得看现在，看人民群众。“数”与“看”两个词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人。抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业
【解析】【点评】(1)本题考查学生对诗歌内容的概括能力。通读诗歌，结合诗句的意思进行归纳概括。
(2)本题考查学生对诗歌运用的不大舒服及其作用的理解。解答时要求掌握常见的表达方式，结合诗句进行分析和阐述。
(3)本题考查学生对诗歌内容的理解，通读诗歌，理解诗句的意思，把握诗歌的结构，按照题干的要求进行作答。
(4)本题考查考生对诗词炼字效果的理解能力，解答此题要求考生结合诗句内容，结合全诗的意境，同时注意修辞手法的使用进行分析理解。
(5)本题考查对诗句的理解。解答此题要求学生整体理解诗歌，把握诗人的思想情感，结合全诗，理解和分析诗歌的主旨。
6．本题考查词的内容。根据诗句可知上阙是写景，描写北国壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山；下却是议论抒情，对历代帝王进行评论，赞颂当代的无产阶级革命英雄。
7．本题考查学生对表达方式及其作用的理解。根据诗句可知，上阙运用的是描写，下阙以议论抒情为主。这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。
8．本题考查诗歌内容的理解。上阕分三层，前三句概写，极目万里；中间七句实写，气势磅礴，生机盎然；后三句虚写，写想象中的景色，红日与白雪交相辉映的艳丽景象。后两层都写到了雪景。“望”，看。写诗人在高原上看到的实景，“望"字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观。因此"望"字领起的内容从“长城"到"欲与天公试比高"。
9．本题考查对精炼词语的感悟能力。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。"惜"字饱含惋惜之情而又有批判。从“略""稍""只"等字中，我们可以看出，古代帝王在武功方面还可以，但在"文学才华"方面就差一些。从""略输"“稍逊"”又可看出作者在文中也肯定了这些古代帝王的丰功伟绩，在历史的发展过程中他们曾起过一定的作用，是历史上赫赫有名的大英雄、大豪杰。“今朝"的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。因此"惜"还包含着后来者必然居上的伟大气概。
10．本题考查对诗句的理解。“俱往矣"三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝"的主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。"数"与“看"两个词流露出对中国无产阶级的自信。“今朝"的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。
三、语言综合运用
（2023九上·衡山期末）基础知识综合
衡山县城西郊有紫金山森林公园，总面积840公顷，属衡山山脉七十二峰之一。1992年被定为省级森林公园，自然景观、人文景点有45个，是人们理想的游览、休憩①（ ）、避暑之____ 。山中树木 cōnɡlónɡ①（ ） 、四季 chánɡ qīnɡ②（ ），风景秀丽迷人。这里山有形、林有律、水有音；林因光而幽，山随云而动。这里有动人的传说，古 人的诗吟，还有伟人的足迹。在这里，你可以春采紫金杜鹃，夏聆紫金松涛，秋赏紫金枫红，冬赏紫金雪景。让你人游其中，心醉其中。进入牌坊后，沿着水泥盘山公路，到达公园景区。
因为山环路转，颇有“ 山路十八弯”的意境。进入观湘亭，俯瞰②（ ） 衡山，“三维三角形”的县城 ____ ；远观九曲湘江，犹如一条洁白飘带，飘向天际，又恰似九条巨龙 齐奔衡山，其气势之宏伟，令人 ____。
11．给加点的字注音。
12．根据拼音写汉字。
13．依次填入文中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．胜地 一览无余 叹为观止
B．圣地 虚无缥缈 赞不绝口
C．胜地 虚无缥缈 叹为观止
D．圣地 一览无余 赞不绝口
14．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改 变原意。
【答案】11．qì；kàn
12．葱茏；常青
13．A
14．紫金山森林公园位于衡山县城的西郊，总面积840公顷，属衡山山脉七十二峰之一。
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；前后不一致
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
11．本题考查给加点的字注音。休憩：读音是xiū qì，休息。俯瞰：读音是fǔ kàn ，从高处向下看。
故答案为：qì；kàn
12．本题考查根据拼音写汉字。葱茏：读音是cōnɡlónɡ ，草木青翠茂盛。常青：读音是chánɡ qīnɡ ，经常青翠，不枯黄，不凋零。
故答案为：葱茏；常青
13．本题考查词语的理解和运用。“胜地”著名的景色宜人的地方。“圣地”宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方或指在某方面有特殊意义和作用的地方，根据句中修饰词“避暑”可知；“一览无余”一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。“虚无缥缈”形容空虚渺茫。指看不见，摸不着的虚幻，就像人的思想境界一样，没有实体感。根据句中的主语“三维三角形’的县城”可知；“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。“赞不绝口”赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。句中说的是远观九曲湘江“其气势之宏伟”。
故答案为：A
14．本题考查修改病句。前后主语不一致，把“衡山县城西郊有紫金山森林公园”改为“紫金山森林公园位于衡山县城的西郊”。
故答案为：紫金山森林公园位于衡山县城的西郊，总面积840公顷，属衡山山脉七十二峰之一。
15．（【精彩练习】1沁园春雪）班级准备举行以“数风流人物，还看今朝”为主题的班会，同学们想出了一个上联，请你从下列短语中选用四个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：
【答案】示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】 根据所给材料，结合所给例词和上联内容，可以组合为“看今朝时代先锋继往开来谱新篇”。
故答案为： 看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
16．（部编版语文九年级上学期《沁园春·雪》同步练习）古诗词中有许多关于“雪”的名句，如岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，你最喜欢的关于的“雪”的名句还有哪些？请写出来。
【答案】①千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
【知识点】开放性默写；沁园春·雪
【解析】【分析】根据平时的积累默写即可。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
【点评】本题考查对古诗文名篇名句的背诵、理解、默写及运用能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
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