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1教学目标 第一：通过导游的形式再现长征历程，让学生对长征概况、长征途中遇到的困难、长征精神有更深刻的了解和感悟。第二：通过学生自己收集有关长征的图片资料，培养他们合作自主探究的学习方式。第三：培养学生热爱中国共产党，热爱祖国的感情和珍惜现在的幸福生活。2学情分析 该活动课是属于人教版历史八年级上册的。要以导游的形式让学生掌握长征的历程，在这些地方有的风土人情还要结合地理学科进行很好的衔接。调动学生搜集资料和学习的兴趣。3重点难点 第一：根据收集的图片资料做一个整理，形成课件让学生组织活动。第二：通过展示让学生明白长征精神并学习。4教学过程
4.1 第一学时 老师导入：利用毛泽东的七律诗 《长征》作为引子，重走长征路。老师把资料做成PPT分三个小组介绍。正课：长征开始。第一组。介绍瑞金，简单的地理位置，重点看图片征的开始。第二站：遵义。地理位置长。在长征中的重要事件——遵义会议及其重要意义。第三站：长征博物馆。四渡赤水飞夺泸定桥爬雪山过草地事件，图片展示。终点站：吴起会宁 会师。介绍两地的地理位置和在长征的重要性。最后总结全活动。
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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