教科版科学六年级上册3.6《推动社会发展的印刷术》（课件)(共17张PPT)

(共17张PPT)
那么同学们，古人书本上的字又是怎么来的呢？
同学们，你们知道如今我们书本 上的字是怎么来的吗？
推动社会发展的印刷术
七班第二组
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目录
壹
贰
叁
肆
科学聚焦
科学探索
科学研讨
科学拓展
伍
课堂总结
滚筒印章
雕版印刷术
彩色套印技术
活字印刷术
印刷术发展史
一、科学聚焦
活字印刷术
它使用可以移动的木刻字、金属或胶泥字块，用来取代传统的抄写或无法重复的使用的雕版印刷。活字印刷术的发明是印刷史上的一次伟大的技术革命。
印刷术的历史
毕昇
活字印刷发明者——毕昇
毕昇，约1051年，北宋人，活字印刷术的发明者，布衣出身，原是杭州肆坊的刻工，据沈括梦溪笔谈记载，宋朝庆历年间1041~1048年发明活字印刷术，其方法还未来得及推行他就去世了，他对木活字排版亦有研究。
探索1：模拟活字印刷
材料和工具：
墨盘
墨汁刷
字模
墨汁
二、科学探索
探索1：模拟活字印刷
材料和工具：
宣纸
二、科学探索
探索1：模拟活字印刷
检字
刷墨
拓印
晾制
探索1：模拟活字印刷
检字：先认识字模上的汉字，然后把字模按照顺序横向排放在印刷盘上。
刷墨：用刷子蘸取适量的墨汁，在排好的字模上来回刷，把墨汁均匀地涂抹在字模上。
拓印：把裁剪好的宣纸展平，铺在字模上，然后用拓印圆盘均匀的压印。
晾制：拎住宣纸的一角，然后缓缓地把宣纸揭开，放到通风处晾干。
注意事项
探索2：评测手工抄写和活字印刷两种方式的不同
任务 手工抄写 活字印刷
完成1行的时间
完成5行的时间
估计完成10行的时间
估计完成100行的时间
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团
50秒
300秒
700秒
6000秒
120秒
250秒
500秒
4000秒
字数多的情况下
活字印刷的方法
字数少的情况下
手工抄写的方法
小结
总结：①在字数不多的情况下，手工抄 写简单，比较省时，但如果是大量的文字，则用印刷的方式会便捷许多。
②印刷字体规范方正，便于认读。
研讨2：我们的发现
（1）从模拟活字印刷的过程中，你知道了活字印刷术包括哪些步骤？
（2）你们知道印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变吗？
印刷术加快了知识的传播，也促进了工具和技术的发展，工具的改进和新技术的涌现，也推动着印刷术不断创新发展。
检字、刷墨、拓印、晾制
印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽机做动力的机器印制，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快速有效。
现在生活中出现的印刷术有速印机、喷墨打印机、激光打印机等。
四、科学拓展
活字印刷推动了印刷术的发展，让文化、知识的传承更加便捷，推动了人类文明的发展。在今天这个科技创新节奏快时代，科技创新可以强国富民，在日常生活中，我们要学会自主研究，创新运用，创造发明，实现自我价值。
五、课堂总结
学习完了这节课，请同学们课后搜集资料，想一想世界上还有什么伟大的发明呢？下节课请同学们交流讨论。
作业布置
同学们，下课！