3 “贝”的故事 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
识字3 “贝”的故事
二年级
　　　能够认读“甲骨文”“
１．　　　　　　　　　　　饰品”的词语，会写珍贵钱币等词语；
２．　默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义；
３．通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。
学习目标
同学们，你们喜欢贝壳吗？
猜猜“财”字的读音，它的字义会和什么有关？
书写指导：撇画舒展
起笔在竖中线上
最后一笔为长点
组词：贝壳 贝类
书写指导：左窄右宽
左短右长
最后一笔不要写太长
钱币 钱财
钱
qián
组词
币
造句：我的存钱罐里有很多的硬币。
bì
“币”和“巾”要注意区分
yǔ
组词
交与 与其
与
造句：老师让我把通知书教育父母。
“写”字丢帽变成“与”
上宽下窄。
骨
偏旁“月”处于底部，第一笔撇变成竖。
最下面的“横折弯钩”是一笔，要写得舒展。
壳
ké
“士”上横长，下横短。
本文描写了汉字“ ”的故事，
贝
演变过程
钱财
整体感知
写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。
甲 骨 珍 贵 饰 品
jiǎ gǔ zhēn guì shì pǐn
gòu cái pín bì
购 财 贫 币
漂
piāo
piào
（漂亮）
例：一簇簇花丛，把广场打扮得更加漂（ ）亮了。
piào
多音字
“贝”字是如何形成的呢？
贝的写法演变
甲骨文
金文
楷体
贝
二年级
　　　，人们觉得贝壳很漂亮
古时候　　　　　　　　　　，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
二年级
　　　以随身携带，不容易损
贝壳可　　　　　　　　　　坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，
比如：“赚、赔、购、贫、货”。
形声字 —
二年级
所以
漂亮，珍贵，
把它们当作饰品带在身上。
把们它当钱币。
我会说
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。
“珠”与玉石有关。
铜镜
珠宝
·
·
主旨概括
二年级
　　　绍了“贝”字的由来、
本文介　　　　　　　　　　演变及发展。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列汉字，并用“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思。让我们在学习汉字知识的同时，感受中华优秀传统文。
课后作业
二年级
　　　化源远流长，中国汉字
中华文　　　　　　　　　　博大精深。每一个汉字都有一个故事，希望同学们课后把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听，并且能够运用今天所学到的方法去探索汉字的奥秘！