2024学年高一年级下学期期末考试
生物学
命题要素一贤表
注：
1.能力要求：
I,理解能力
Ⅱ，实验与探究能力Ⅲ.获取信总的能力N,综合运用能力
2.核心素养：
①生命观念
②理性思维③科学探究④社会责任
分
知识点
能力要求
核心素养
预估难度
题号
题型
值
(主题内容)
I
①
9
③
④
档次
系数
1
选择题
假说演绎法
易
0.85
2
选择题
性状分离
易
0.90
3
选择题
自由组合定律
易
0.85
4
选择题
1
自由组合定律
易
0.85
5
选择题
1
减数分裂中染色体的变化
易
0.85
6
选择题
1
减数分裂
易
0.75
7
选择题
1
基因和染色体
易
0.75
选择题
1
红绿色盲遗传规律
易
0.85
9
选择题
ZW型遗传
易
0.90
10
选择题
人类对遗传物质的探索
易
0.85
11
选择题
DNA的结构
易
0.85
12
选择题
DNA的复制
易
0.85
13
选择题
碱基的计算，互补配对原则
易
0.75
14
选择题
DNA双螺旋结构的提出
易
0.75
15
选择题
1
遗传信息的传递
易
0.85
16
选择题
复制
易
0.85
17
选择题
1
转录翻译结合生活应用
易
0.90
18
选择题
1
RNA的复制
易
0.85
19
选择题
1
甲基化
易
0.85
20
选择题
基因突变
易
0.85
21
选择题
1.5
染色体结构变异
易
0.75
22
选择题
1.5
多倍体育种
易
0.75
1
(生物学)
23
选择题
1.5
染色体组、多倍体
易
0.85
24
选择题
1.5
生物变异
易
0.85
25
选择题
1.5
单基因遗传病
易
0.90
26
选择题
1.5
生物进化和适应的形成
易
0.85
27
选择题
1.5
生物进化
易
0.85
28
选择题
1.5
基因突变的条件
易
0.85
29
选择题
1.5
基因频率的计算
易
0.75
30
选择题
1.5
隔离
易
0.75
31
选择题
2
减数分裂模型的构建
中
0.50
基因是有遗传效应的DNA
32
选择题
2
中
0.60
片段
33
选择题
2
表观遗传
中
0.65
34
选择题
2
多基因遗传病
√
中
0.50
35
选择题
2
生物进化
中
0.55
36
非选择题
0
孟德尔的豌豆杂交实验
中
0.65
37
非选择题
11
果蝇眼色的遗传
中
0.50
38
非选择题
12
DNA的复制、转录和搦译
中
0.60
39
非选择题
12
遗传与变异的综合应用
中
0.50
40
非选择题
10
现代生物进化理论
L
中
0.60
·22024学年高一年级下学期期末考试生物学学科试卷
本试卷共12页，40题。全卷满分100分。考试用时75分钟。注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名，准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粒在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题：本题共30小题，1~20每题1分，21~30每题1.5分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1.孟德尔运用“假说—演绎法”发现了两大遗传规律，下列说法正确的是
A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F 自交遗传实验的基础上B.孟德尔作出假说的核心内容是豌豆产生的雌雄配子数量相同
C.孟德尔利用“性状分离比模拟实验”对“一对相对性状的杂交实验”进行了分析
D.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程
2.某种植物的全缘叶对羽裂叶为显性性状，受一对等位基因控制。某同学用该植物进行了下列4组实验，其中能体现性状分离现象的是
A.纯种全缘叶与纯种全缘叶杂交，后代均为全缘叶
B.纯种全缘叶与纯种羽裂叶杂交，后代均为全缘叶
C.杂种全缘叶与纯种羽裂叶杂交，后代出现全缘叶和羽裂叶
D.杂种全缘叶自交，后代同时出现全缘叶和羽裂叶
3.已知Y/y和R/r的遗传遵循自由组合定律，某亲本杂交后，子代的基因型及比例为YYRr:YYrr:YyRr：Yyrr:yyRr：yyrr=1：1：2：2：1：1,由此判断亲本的基因型是
A.YYRR×YYRr B.Yyrr×YyRr
C.YyRr×YyRr D.YYRr×YyRr
4.某种鳟鱼的眼色受两对等位基因(独立遗传)控制，基因型为AaBb的红眼鳟鱼相互交配，F 中红眼：黑眼=9:7,F 的黑眼中杂合子占的比例是
A.1/9B.8/9C.4/7D.15/16
5.在减数分裂前及分裂过程中，下列有关染色体变化的叙述，正确的是
A.着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂，染色体数日加倍
B.在减数分裂过程中，染色体复制两次
C.减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA数日不变
D.同源染色体分离，分别进入两个子细胞中，导致染色体数目减半
6.马蛔虫的精子和卵细胞中都只有2条染色体，雌虫的部分细胞分裂情况如图所示。下列叙述错误的是
A.图1细胞为初级卵母细胞
B.图1和图2细胞中，染色体数：染色单体数：核DNA数均为1:2:2
C.图2细胞的染色体数目、同源染色体数目均为图1细胞的一半
D.图2细胞可能是图1细胞分裂产生的
7.下列有关基因和染色体的叙述，正确的是
A.位于一对同源染色体相同位置上的两个基因不一定属于等位基因
B.非等位基因都位于非同源染色体上
C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
D.位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系
8.红绿色盲是伴X隐性遗传，如图是一个家族的遗传系谱图(不考虑基因突变和染色体变异),下列相关叙述正确的是
A.1号、2号夫妇不携带致病基因
B.7号的致病基因来自3号
C.若5号和6号再生一个男孩，患病的概率为1/2
D.7号与色盲女患者婚配，后代有可能是正常的
9.已知鸽子的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色灰色和白色由1对等位基因控制。灰鸽和白鸽进行杂交，正交子代均为灰鸽，反交子代中灰鸽：白鸽=1：1。下列分析及推断错误的是
A.正交亲本中雌性为灰鸽，雄性为白鸽
B.反交子代中灰鸽全为雄性，白鸽全为雌性
C.正交子代和反交子代中雄性灰鸽的基因型相同
D.正交子代中灰鸽相互交配，子代中灰鸽：白鸽=3：1
10.人类对遗传物质的探索是全球几代科学家不断创新实验技术、不断修正完善实验结论的一个曲折而又漫长的过程。下列关于探究DNA
是遗传物质的叙述，正确的是
A.格里菲思通过实验发现加热杀死的S型菌DNA可将R型菌转化为S型菌
B.艾弗里的肺炎链球菌转化实验利用“减法原理”,证明了DNA是主要的遗传物质
C.赫尔希、蔡斯利用同位素标记技术和离心技术，证明大肠杆菌的遗传物质是DNA
D.用烟草花叶病毒的RNA感染烟草，烟草叶片出现感染病毒的症状
11.如图为某DNA分子片段的部分平面结构图，若该DNA分子中含有100个碱基对，下列有关说法正确的是
A.左侧DNA单链的I号端为3'端，Ⅱ号端有一个羟基(-OH)
B.①②③组成了胞嘧啶脱氧核苷酸
C.图中DNA分子片段的右侧单链的部分碱基序列可表示为5'-AGCT-3
D.该双链DNA分子中嘌呤碱基的数量为50个
12.如图表示发生在细胞核内的DNA复制过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。下列叙述正确的是
A.此过程需要ATP、解旋酶和RNA聚合酶等
B.新合成的一条子链中包含部分母链片段
C.合成的b、c链的碱基序列互补
D.此过程需双链解旋结束后才开始子链的合成
13.如图为造血于细胞的细胞核中某DNA分子片段结构图，已知该DNA分子共的10对脱氧核苷酸组成，其中一条链中T+A占30%,该键已被N标记。下列相关叙述正确的是
A.该DNA分子有1个游离的磷酸基团
B.DNA分子中腺嘌吟的比例越低，DNA结构越不稳定
C.若该DNA分子连续复制3次，则需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3600个
D.该DNA用含15N的原料复制2代后，含14N的DNA占1/4
14.DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是
①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验
②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱
③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等
A.①②B.②③C.③④D.①②④
15.下列关于生物体内遗传信息传递过程的叙述，正确的是
A.每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
B.密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上
C.翻译时每种密码子都有与之对应的反密码子
D.每种氨基酸都至少有两个以上的遗传密码
16.如图所示，哺乳动物的线粒体DNA是双链闭合环状分子，其中，H链为外环，L链为内环。下列关于线粒体DNA的结构和复制的叙述，正确的是
A.线粒体DNA分子中有游离的磷酸基团
B.H链和L链长度不同，因此两链不能碱基互补配对
C.DNA聚合酶与两复制起点结合并同时进行DNA复制
D.哺乳动物线粒体DNA的复制方式是半保留复制
生物学试题第4页(共12页)
17.下表是治疗支原体肺炎的常用药物及药物抗菌机制。阿奇霉素和红霉素直接影响的生理过程分别是
抗菌药物 抗菌机制
阿奇霉素 与rRNA结合
红霉素 能与核糖体结合
A.转录、翻译B.翻译、转录C.翻译、翻译D.转录、转录
18.脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA(+RNA)病毒，如图表示该病毒在细胞内增殖过程。下列有关叙述错误的是
A.过程①为翻译过程，是以+RNA为模板合成蛋白质
B.过程②为RNA复制，形成的-RNA与+RNA碱基序列相同
C.过程③与过程②使用的酶相同，酶X为RNA聚合酶
D.+RNA→+RNA的过程，消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数
19.生物的表观遗传现象的出现主要是基因中部分碱基发生了甲基化修饰的结果。许多基因的前端富含CG重复序列，若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶，如图所示，从而导致某些基因表达受抑制。下列相关叙述错误的是
A.表观遗传贯穿于生物体的生长、发育和衰老整个生命活动过程中
B.DNA分子被甲基化修饰属于基因突变
C.胞嘧啶甲基化可能会阻碍RNA聚合酶与DNA结合，影响基因的转录
D.基因型相同的同一个蜂群中的蜂王、工蜂性状的差异可能与表观遗传有关
20.亚硝基化合物可使基因中的某一个腺嘌呤(A)脱氨基后变成次黄嘌呤(Ⅰ),Ⅰ不能再与T配对，但能与C配对。下列叙述正确的是
A.基因中的A变成Ⅰ后，遗传信息也随之改变
B.基因中碱基一旦替换就会改变相应蛋白质的功能
C.经过1次复制，突变位点的碱基对由A-T替换为G-C
D.利用亚硝基化合物可以使基因发生定向突变
21.下图为几种染色体结构变异示意图(字母代表染色体的不同片段),下列叙述错误的是
A.图1中的变异会导致基因数量减少
B.果蝇棒状眼的成因是发生了和图2中相同的变异
C.图3中的变异既可以改变基因的数量也会改变基因的排序
D.图4中的变异发生于非同源染色体之间
22.小黑麦具有品质佳、抗逆性强和抗病害等特点，在生产上有广阔的应用前景。小黑麦是我国科学工作者利用普通小麦(AABBDD)和黑麦(EE)人工培育的(其中A、B、D、E分别代表不同物种的一个染色体组),其培育过程如图所示。下列叙述错误的是
A.如图形成小黑麦的过程利用的育种原理主要是染色体变异
B.不育杂交种是由于不存在同源染色体而不育
C.将小黑麦的花粉粒进行花药离体培养，得到的是可育的四倍体
D.诱导染色体加倍的最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理
23.下列有关染色体组、二倍体、单倍体和多倍体的叙述，错误的是
A.每个染色体组中均无同源染色体
B.正常情况下，二倍体生物的一个配子中的全部染色体为一个染色体组
C.单倍体只含有一个染色体组
D.多倍体植株常常茎秆粗壮，叶片、果实较大
24.下列关于生物变异的说法正确的是
A.大肠杆菌在减数分裂I后期会发生非同源染色体非等位基因的自由组合
B.DNA分子中碱基对发生替换一定会导致基因突变
C.基因型为AABb的豌豆自交，后代出现3:1的性状分离比，是基因重组的结果
D.低温处理洋葱根尖细胞6小时，制片后可能在显微镜下观察到染色体数目不加倍的细胞
25.小英患有某种单基因遗传病，下表是小英的部分亲属患病情况的凋查结果。下列相关 分析正确的是
家庭成员 父亲 母亲 妹妹 外祖父 外祖母 舅舅 舅妈 舅舅家表妹
患病 √ √ √
正常 √ √ √ √ √
A.该病的遗传方式为伴X染色体显性遗传
B.小英父亲是杂合子的概率为1/2
C.小英妹妹和舅舅家表妹的基因型相同
D.应在患者家系中调查该病的发病率
26.下列关于生物进化中适应及其形成相关的叙述，错误的是
A.适应的形成离不开生物的遗传和变异与环境的相互作用
B.具有有利变异的个体都能成功地生存和繁殖后代
C.适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应
D.适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾 27.下列关于生物进化的叙述，正确的是
A.有害突变不能成为生物进化的原材料
B.蜜蜂的工蜂不能繁殖后代，因此它们适于采集花粉的性状在进化上没有意义
C.一个灰松鼠种群被峡谷隔开后，两个灰松鼠种群基因库可能会向不同方向改变
D.进化地位越高等的生物，适应能力越强
28.一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大大提高。这个现象可以说明
A.突变是不定向的
B.突变的有害或有利取决于环境条件
C.环境条件的变化对突变体都是有害的
D.突变是随机发生的
29.某地区有一种蝴蝶，其翅色受一对等位基因A和a控制，黑色(A)对白色(a)为显性。20世纪时，该地区树干颜色很浅，1970年基因型频率为AA=10%、Aa=20%、a=70%;之后，工业排出的煤烟将树皮熏成黑色。根据现代生物进化理论内容分析，下列叙述错误的是
A.20世纪A基因频率远小于a,树干变黑后A基因频率会远大于a,说明自然选择能改变种群的基因频率
B.若1970年后每年白色个体减少10%,黑色个体增加10%,则1971年A的基因频率约为22.9%
C.蝴蝶在进化过程中自然选择直接作用于蝴蝶个体
D.蝴蝶的翅色有黑色和白色的原因是环境交替变化诱导产生了不同的变异类型
30.隔离指由于各方面的原因，使各不同种群在自然条件下不能交配，或者即使能交配也不能产生可育后代的隔离机制。若隔离发生在受精以前，称为生殖前隔离；若隔离发生在受精以后，称为生殖后隔离。下列关于隔离的叙述错误的是
A.在自然条件下基因不能自由交流的现象叫作隔离
B.两座孤岛上的同种动物不能交配属于生殖前隔离
C.马和驴杂交后代不可育，马和驴之间的隔离属于生殖后隔离
D.物种形成过程都需要经过生殖前隔离和生殖后隔离
二、多项选择题；本题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有两个或三个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
31.某兴趣小组在“建立雄性果蝇减数分裂染色体变化的模型”探究实践中，为模拟出各时 期染色体行为，采用橡皮泥为主体材料捏出每条染色体，并在每条染色体适宜位置嵌上1粒小纽扣来模拟着丝粒。下列有关叙述错误的是
A.减数分裂I和Ⅱ后期，用于模拟染色体着丝粒的小纽扣总数是相同的
B.减数分裂I后期，制作每对分离的染色体所用橡皮泥的量均须完全相同
C.减数分裂四分体时期，用于模拟每个四分体的橡皮泥应用同种颜色
D.减数分裂Ⅱ中期，用于模拟染色体着丝粒的小纽扣排列在赤道板两侧
32.多数生物的基因是有遗传效应的DNA片段。下列有关说法错误的是
A.特定的碱基排列顺序构成DNA分子的特异性
B.某个基因由1400对碱基构成，则该基因碱基排列顺序有41400种
C.真核细胞的基因是有遗传效应的DNA片段，大部分基因位于染色体上
D.人类基因组计划需要测定23条染色体上DNA的碱基序列
33.猫的毛色中橙色和黑色分别由X染色体上的等位基因B和b控制，杂合子猫的毛色常表现出黑橙相间的玳瑁色，俗称“玳瑁猫”。“玳瑁猫”是由于X染色体随机失活导致部分细胞中基因B表达，部分细胞中基因b表达而引起的表观遗传现象。下列说法正确的是
A.“玳瑁猫”的产生是染色体变异的结果
B.正常情况下雄猫中不会出现“玳瑁猫”
C“玳瑁猫”与黑色猫交配产生的后代中不可能出现橙色猫
D.随机失活的X染色体碱基序列没有发生改变
34.有效地检测和预防遗传病的发生和发展，是推进健康中国建设的重要举措。下列关于人类遗传病及其研究的叙述，错误的是
A.多基因遗传病是受多对等位基因控制的疾病
B.B超检查可以判断胎儿是否患有白化病
C.基因检测可以精确诊断所有遗传病的病因
D.禁止近亲结婚可杜绝所有遗传病的发生
35.下列关于生物进化的叙述，错误的是
A.捕食者一般吃掉猎物中的老弱病残，不利于种群的可持续发展
B.有性生殖的出现加速了生物进化的进程
C.根据“收割理论”可知食性广的捕食者的存在不利于增加物种多样性
D.协同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
36.(10分)
豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(其中Y对y为显性，R对r为显性)。某一科技
小组用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，图1为豌豆的人工授粉过程，发现F 出现4种类型，对性状的统计结果如图2所示。回答下列问题：
(1)图中所示操作①和操作②分别叫 、 。黄色圆粒是 (填“母本”或“父本”)。
(2)亲本的基因组成是 ,F 中黄色圆粒豌豆的基因组成是
(3)F 中能稳定遗传的个体占 %。
37.(11分)
某种果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因(A/a、B/b)控制，其中有一对等位基因仅位于X染色体上。基因A、B同时存在时果蝇表现为紫色眼，基因A存在而B不存在时表现为红眼，其余情况表现为白眼。现有红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得F ，F 雌雄果蝇交配得F ,F 的表型及其比例为红眼：紫眼：白眼=3:3:2,且各眼色果蝇中雌雄个体数量基本相等。回答下列相关问题。
(1)根据上述杂交结果分析，等位基因 位于X染色体上，控制果蝇眼色的两对等位基因遵循 定律。
(2)上述实验中，两亲本果蝇的基因型为 , F 中雄果蝇减数分裂时能够产生 种配子。
(3)若对F 中全部红眼雄果蝇进行测交，则后代出现白眼果蝇的概率为 ，若让F 中全部紫眼雄果蝇与白眼雌果蝇随机交配，则后代中白眼雄果蝇所占比例为 。
38.(12分)
图1为家兔细胞核中的某基因复制、转录、翻译过程，图2为该基因部分片段碱基排列顺序。回答下列问题：
(1)图1所示过程中酶2是 酶，翻译过程中，核糖体的移动方向是 (填“a→b”或“b→a”)。
(2)图1中两个核糖体合成的肽链结构 (填“相同”或“不同”),多个核糖体结合到同一条mRNA上的生理学意义是
。
(3)由图2基因片段控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG;甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG。)翻译上述多肽的mRNA是由该基因的 (填“甲”或“乙”)链转录形成的。若该mRNA中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的55%,其模板链对应区域中腺嘌呤占27%,则模板链中胞嘧啶所占比例 。
39.(12分)
彩色棉与白色棉相比，在纺织过程中减少了印染工序，减少环境污染。基因型BB的植株为白色棉，基因型Bb、b的植株为粉红色棉，基因型bb的植株为深红色棉。育种工作者将一正常纯合白色棉植株经诱变后，可能发生如下甲、乙变异类型，从而获得彩色棉。回答下列问题：
(1)由图可知，甲的变异类型是 ,能够在显微镜下观察到的变异类型是 (填“甲”“乙”或“甲和乙”)。
(2)若用秋水仙素适时处理甲，则可获得基因型为 的四倍体，该四倍体自交后代中基因型为bbbb的个体所占比例为 。
(3)已知基因B/b所在染色体都缺失的植株不育(不结果实),欲探究F粉红色棉的产生是甲、乙哪一种变异类型，则将粉红色棉在相同且适宜的条件下单株种植，并严格自交，观察统计可育子代表型及比例，如果后代表型及比例为 ，则该变异类型为甲；如果后代表型及比例为 ,则该变异类型为乙。
40.(10分)
加拉帕戈斯群岛位于南美洲附近的太平洋中，由13个主要岛屿组成，不同的岛屿环境有较大的差别。达尔文发现在这13个岛屿上生活着13种地雀，经过研究发现它们的祖先属于同一个物种。回答下列问题：
(1)达尔文发现13种地雀来源于同一种原始鸟类。经进一步研究发现，这些鸟类的细胞色素c(所有生物细胞内普遍存在的一种蛋白质)的氨基酸序列几乎没有差异，这为上述结论提供了 (填“分子水平”“比较解剖学”或“胚胎学”方面的证据，能为此结论提供最直接证据的是 。
(2)现代生物进化理论认为， 提供了生物进化的原材料； 使种群基因频率定向改变，导
致生物朝着一定方向进化。
(3)加拉帕戈斯群岛上的某种地雀含有的全部基因称为该种群的
。对该种群调查发现，基因型为DD和dd的个体所占比例分别为25%和55%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行调查，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为15%和45%。若只考虑这一对基因，则在这一年中该种群 (填“发生”或“未发生”)进化，原因是 。
