【名师课件】部编版语文二年级上册 17.难忘的泼水节 课件（共2课时)

(共37张PPT)
傣族的泼水节
猜猜这是哪个民族的什么节日。
17 难忘的泼水节
第1课时
傣族
不要写成“友”。
巧记：过泼水节，水打湿了头发。
你从这句话中知道了什么？
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
凤凰花开的时候，泼水节就到了。
每年一次
火红火红的（ ）。
火红火红的凤凰花
杜鹃花
学习提示：
借助拼音读课文，读准字音，读通课文。
标出自然段序号。
思考：为什么1961年的泼水节令人难忘？用横线画出相关句子。
初读课文
认读字词
泼水节　民 族　度过　敲打　龙舟　驾驶　
笑容满面　踩水　饭碗　祝 福　健 康长 寿
pō
mín zú
dù
qiāo
lónɡ
rónɡ
cǎi
wǎn
zhù fú
jiàn kānɡ shòu
shǐ
_____铺路
_____店铺
铺
pū
pù
多音字
_______盛饭
_______盛开
盛
chénɡ
shènɡ
为什么1961年的泼水节令人难忘？
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
周总理是中华人民共和国第一位总理。他十二岁就立志“为中华之崛起而读书”。任总理期间他每天工作十几个小时，祖国取得的每一项成就都有他的心血。
请同学们自读课文第3自然段，边读边想象画面，傣族人民是怎样欢迎周总理的？
品读语段
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
敲
组词：
敲打、敲门
能不能用“走”替代“赶”？
“赶”字体现了人们心情的急切和激动。
人们可能是从哪里赶来的？
周围各地或各个方面就是“四面八方”的意思。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
在什么情况下会铺上鲜红的地毯？
特别隆重的场合，迎接最尊贵的客人。
凤凰花的花瓣和红地毯有什么相似之处？结合第1自然段“火红火红”理解。用“好像”说话。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
鲜红的地毯
凤凰花的花瓣
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
从这句话中你读出了什么？
你感受到了什么？
场面热闹喜庆，人们非常欢迎周总理。
龙船、花炮很多
人们欢呼着：“周总理来了！”
你感受到人们怎样的心情？
见到周总理后激动的心情，欢迎周总理的欢快心情。
朗读第3自然段，读出人们想见周总理的急切心情和热闹的场面。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
上窄下宽。
向左下伸展，给里面的部件让出足够的空间。
竖弯钩沿竖中线起笔，短撇向下撇出，末笔点勿漏写。
第2课时
火红火红的凤凰花　　一年一度的泼水节　　敬爱的周总理　　 敲起象脚鼓
四面八方　　 鲜红的地毯　　
一条条龙船　　 一串串花炮
认一认，读一读。
复习导入
自由读第4自然段，画出描写周总理样子的句子。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。
思考：周总理为什么要穿上傣族服饰？
尊重少数民族习俗，亲如一家。
品读语段
上宽下窄，穴宝盖覆盖“牙”，“牙”竖钩写在竖中线右侧，撇舒展。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。
哪个词写出了周总理的表情？你读出了什么？
笑容满面
周总理很高兴。
周总理来到人群中，他是怎么做的？请大家读一读。
圈画出动词，你体会到了什么？
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
周总理平易近人，与傣族人民心连心。
从这一自然段中你感受到了什么？带着你的感受读一读。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
请大家读课文第5自然段，用“____”画出描写周总理泼水的句子。
圈画出描写周总理动作的词语。
周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理会祝福他_________。
清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理会祝福他_________。
清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理会祝福他_____________。
傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福总理_________。
福如东海
茁壮成长
家庭幸福美满
健康长寿
朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
象脚鼓 凤凰花
银碗 柏树枝
fènɡ huánɡ
读课文第5自然段，读出热闹，读出欢乐。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
自由朗读课文第6～8自然段。数一数：作者用了几个感叹句？表达了什么情感？
表达了人们的激动、幸福和难忘之情。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
品读语段
谁能把作者的心情用朗读的方式表达出来？
关注标点符号，比较句式读。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
提示
“巳”与“已”区别开来。
上宽下窄。
书写指导
难忘的泼水节
傣族人民　　　　　 周总理
四面八方赶来 穿傣族服装
撒花瓣、跳舞 跳舞
欢呼、泼水 泼水、祝福
幸福、难忘
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