【名师课件】部编版语文二年级上册 口语交际：看图讲故事《父与子》 课件

(共27张PPT)
口语交际：看图讲故事
大家看过这本有趣的漫画吗？
埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家。他的艺术生涯十分短暂，作品不多，但成就卓著。他在《父与子》中所塑造的善良、正直、宽容的父与子的形象，深深地打动了千百万读者的心，被人们誉为德国幽默的象征。
你能根据图画内容讲清楚这个故事吗？
想想故事的结局是什么？
“故事大王”评选标准：
讲清图意，语言连贯，生动精彩。
“最佳听众”评选标准：
用心倾听，尊重他人，专心思考。
仔细观察，这是一件和什么有关的事？
看图说话
看书
我们应该先看哪一幅呢？
观察多幅图的时候，我们就要按照序号有顺序地观察。
有序观察
每幅图讲了什么内容？
用句式“谁在哪里干什么”说话。
漫画中的人物形象通常画得夸张，让人看了觉得很有趣。请同学们说说父与子两人形象有什么特点。
父亲光头，很胖，大肚子。儿子瘦小，头发乱糟糟的。
从细节上我们可以捕捉更多的信息，读出更多有意思的东西。
观察漫画，说说你观察到的细节。
说说从第一幅图中获取到哪些信息。
从饭桌上碗里飘出的像烟的东西，你们知道了什么？
还有一个凳子是留给谁坐的？你是怎么知道的？
图中凳子上有个小问号。联系后面的图画，猜测应该是儿子没有来吃饭。
爸爸和妈妈之间会说些什么呢？
爸爸伸手指着桌上的菜，说：“真香，好想吃哦！”妈妈站在桌子边，伸出一只手，说：“等一下，儿子呢？快去叫他来吃饭！”
通过想象，给人物加上合适的神态、语言、心理活动等图上没有的内容，可以使故事更丰富、有趣。
下面请同学们结合刚才的方法，同桌互相讲讲剩下的4幅图。
仔细观察、关注细节并合理想象。
练讲故事
我说你猜
请5名同学上台抽签，抽取图画序号，并清楚地说出所抽选图画的图意，其余同学猜所讲内容对应的是哪幅图，评选“最佳听众”。
小组合作讲故事，把5幅图连起来讲一讲，每小组选一名同学上台交流。
这个故事还没有结束，结局是怎样的情景？
注意：最后一幅图的内容要根据前面5幅图来，不能凭空想。
想象结局
请同学们当一回画家，在书上的空白处画一画，看谁的结尾最有趣。
上台讲一讲，说说为什么是这样的结局，你是怎么想的。
精彩的演讲
（1）自由练习。
（2）上台演讲。
讲一讲，说说为什么是这样的结局，你是怎么想的。
颁发“故事大王奖”和“最佳听众奖”。
故事大王奖
最佳听众奖
《一年之后》
《鱼儿的信》
《挖陷阱捉山羊》
《信鸽》
口语交际：看图讲故事
看清图意　　 讲清故事
用心倾听 想象结局