统编版语文四年级上册 第三单元口语交际：爱护眼睛，保护视力 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
爱护眼睛，保护视力
语文 四年级 上册
口语交际
任务：树立爱眼意识，提出护眼建议
了解情况
树立意识
活动1
1.调查分析，了解班级的视力情况。
班级视力情况调查表
视力情况
人数
正常视力
轻度近视
高度近视
（近视度数300度以内）
（近视度数600度以上）
20人
16人
2人
了解班级视力情况
小提示：
1.我们可以通过采访同学、询问老师、进行问卷调查等形式获得数据。
2.我们可以上网搜索，看书报杂志，或者通过看电视、听广播收集相关资料和图片。
2.调查引发近视的原因有哪些，为发言作准备。
3.准备相关的图片等。
躺着看书
用脏手揉眼睛
写字姿势错误
长时间玩游戏
了解近视的同学有哪些不好的行为习惯。
了解近视给生活带来的不便，树立爱眼、护眼的意识。
树立爱眼、护眼意识
戴眼镜后，在剧烈运动或意外事件中，如果不慎弄碎镜片，眼睛会被扎伤，要特别小心……
眼睛近视了，学习时，不戴眼镜就看不清字；如果佩戴，容易造成视疲劳，注意力不集中……
我们的眼睛很重要也很脆弱，不注意保护就会受到伤害，所以，大家要注意保护眼睛。
戴眼镜后，天气变化也会带来不便。比如冬天，因为室内外温差大，进出容易起雾……
小组交流
分析原因
活动2
联系生活，分析影响视力的原因
交流要求
◎小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。
◎不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。
注意音量
不重复，会补充
观察图片，谈谈看法。
图1
图2
图3
图4
讨论1
交流讨论
图1中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼睛不好。
图2中的男孩很认真地在做眼保健操，这样可以保护视力。
图3中的女孩趴在桌上写字，还歪着脖子，这样会伤害眼睛。
图4中的女孩爱护眼睛，看书姿势很端正。
分析影响视力的原因。
讨论2
我发现有的同学看手机和电脑的时间长，也不做眼保健操，还用小脏手揉眼睛。
我来补充，有的同学平时玩电脑的时间过长，甚至是躺在床上玩儿。
我发现有的同学在光线太强或太弱的地方看书。
我也来补充。我发现有的同学看书时间很长，还看盗版书，字号小、纸张发黑。
依据评价表对这组组员进行评价。
小组讨论评价表
发言人
音量合适
会倾听
懂尊重
不重复
会补充
根据调查 合理分析
全班讨论
提出建议
活动3
全班讨论影响视力的原因
在太强或者太弱的光线下看书；
看书写字的姿势不端正；
使用电子产品时间过长。
除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两方面来补充影响视力的原因？
用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体……这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害。
与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风沙进入眼睛；飞虫进入眼睛……这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因。
爱护眼睛，保护视力，是生活中一个小小的行动，形成习惯，就能带给我们大大的好处。
下面，就来说说有哪些爱护
眼睛的好方法。
提出护眼建议
我的建议：要正确做眼保健操；看书、写字的姿势要端正，且不在光线太强或太弱的时候进行。
我同意前面同学的建议。我要补充两点：不在走路、坐车、坐船时看书、看手机；看书、使用电子产品的时间要适当。
我同意刚才两位同学的建议。我要补充一点：我们要养成良好的生活习惯，如不要挑食，多吃胡萝卜等对眼睛好的食物；早睡早起；积极锻炼身体。
我认为前面几位同学的建议很好。我也要补充：在特殊环境下注意保护眼睛，如阳光太强烈时戴上墨镜保护眼睛；防止外力撞伤眼睛。
请根据表现进行评价。
表现评价表
项目
自我评价
他人评价
教师评价
说明
还需努力一颗“ ”，基本做到两颗“ ”，表现优秀三颗“ ”
认真倾听他人发言
发言特别有序
听清别人发言后进行补充，不重复啰唆