安徽省马鞍山市第二中学2022-2023学年高二下学期期中素质测试语文试题（图片版，含答案）

D。《中国诗词大会》《经典咏流传》等节目，有助于传承优秀文化，实现中华诗词的创造
性转化、创新性发展。
3.下列选项中，不适合作为论据来论证“诗歌语言的飞跃性”的一项是(3分)
A,“采菊东篱下，悠然见南山”，南山是陶渊明生活中朝夕与共的，但此时的南山倏然映
入眼帘，如同初次相会，因而别有天地。
B。“烟消日出不见人，狱乃一声山水绿”，山水本来就是绿的，但在这“欸乃一声”中，
这绿色就仿佛是第一次在我们的感觉中出现，绿得不同导常。
C.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，两句不能分开理解，“当窗理云鬓”应“对镜”，“对
镜帖花黄”也要“当窗”，表现了木兰恢复女儿身的兴奋之情
D。“曲终人不见，江上数峰青”，山本来就在那里，本来也是青的。但似乎在曲声完了时，
山峰才宛然在日，让人觉得格外地青。
4,材料一使用了哪些论证方法？请结合文本简要说明。(4分)
5。中华诗词应该如何传承和发展？，请结合材料谈谈你的看法。(4分)
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
文本一：
簸箕
张金凤
“簸，簸，簸簸箕，米过来，糠过去。”一首遥远的童谣穿越时空而来，久远的乡村往事汹
涌而至，突然强烈地想念簸其，想念那些粗衣大襟的乡村女人
藏其是大腹便便并不美观的农具，就像那些被困苦遮掩了光芒的乡下妇女，翘陆筒单但心性
刚烈。簸箕的职责是筛选。与韩和萝不同，韩和萝是从眼睛上筛选，看表面，谁大谁小，尺度恒
常，谁也蹬不了浑水，小的就让你过去，大的留下来。可簸箕不这样希，一张文凭就能糊弄得了
我吗？冠冕堂皇的外表不是我审视的尺度，我是毓箕，专门挑内核、选品质。于是，镀其凭空制
造了风，将那些混迹在粮食中外表靓丽的虚空的伪君子们吹出了原形。千瘪的种子、徒有其表的
秀子、假胃的草籽，簸其酱它们一一擒全出来，吹出自己的视线，将体系庞大的杂草摘除，提肉
心坚硬恶劣的石块别除，最后，只留下最根本、最诚实的粮食
北方的毓其是用匀称的细柳条编成，脱了皮的柳条雪白，一张新的毓其便雪盈盈的。那些柳
条刚刚定格的青春还有些生涩，钝洁的梦想还没有经过雨露风霜的打磨，它们意气风发地面对粮
食和草嫌。温润的枝条在层层打磨之后，才具有了柔软的筋骨、闻大的承载胸襟。一扇专事隔选
的城其，成长是一横月光里的史书。一根经过了多次磨砺的柳条，柔软如线若丝，左插右穿，见
缝插针一般，经纬镇密，变格匀称。经烈日制痛，历风霜浸润、火光映烤、时光脆清的柳条，从
芬芳水泽转身走进村庄，走进一户户农家，走成一个个腰身阔大的婆娘，去完成一个新赋予的使
叔…
一扇籁其用久了就有了这家女人的气质，它饱经了谷物的打磨、草球的挑衅、石块和土坷垃
的进攻，甚至蒺蔡种子的匕首，光鲜逐渐凝去，硬度变成韧性。一扇在农家驻守过的毓箕，连把
手上都是被劳作的手抚摸得光清可人的光芒，
土里子食的母童，硬要儿女学习篮篮其，现在都什么世道了，还要这些老规矩！世道不管怎
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