13 花钟课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
13 花钟
1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。
2.边读边思考，课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的
3、观看视频，想一想，花为什么能做成时钟啊？
初读课文
课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢
整体感知
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣
pǔ
zhì
种植花草的园圃
大概,差不多
走进文本
按照次序
像钟面一样的花圃
花钟
什么花几点钟开
要看懂花钟，一定得知道——
要想知道这些——
我们下节课继续学习
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，你有仔细观察过这些花吗？你知道这些花开花的时间吗？让我们一起走进花的世界。
第二课时
2.能借助关键语句概括第1、2自然段的大意。
3.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，
并借鉴课文的写法进行仿写。
1.有感情地朗读课文，背诵第1自然段。
学习目标
芬芳　　苏醒　　含笑　　艳丽　　娇嫩　　干燥　　灼伤　　淡雅 昆虫 传播 吻合 花圃 争奇斗艳　　芬芳迷人　　欣然怒放
有感情地朗读课文，思考：第一段中向我们介绍哪些花，请你把这些花名等信息用笔划下来，完成下表。
自学提示
牵牛花
凌晨四点
蔷薇
五点左右
睡莲
七点
午时花
中午十二点左右
万寿菊
下午三点
紫茉莉
下午五点
月光花
晚上七点左右
夜来香
晚上八点
昙花
晚上九点左右
依次开放
完成课后习题第3题。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇____________ 睡莲_______________
万寿菊__________
月光花_________________ 昙花________
紫茉莉
_______________
课堂小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
牡丹花
向日葵
蝴蝶兰
背诵指导
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花； 却在九点左右含笑一现……
牵牛花
睡莲
午时花
万寿菊
夜来香
昙花
小结
有时候一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
温度
湿度
光照
昆虫活动的时间
有的植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 相吻合。
说说花钟是什么。
把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
拓展延伸
一、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。
课堂演练
花园里，不同季节的鲜花开放了。
春天，______________________；
夏天，______________________；
秋天，______________________；
冬天，______________________。
课堂演练
二、回忆课文，连一连。
牵牛花
蔷薇
睡莲
万寿菊
紫茉莉
月光花
昙花
绽开了笑脸
吹起了紫色的小喇叭
从梦中醒来
含笑一现
欣然怒放
苏醒来
舒展开自己的花瓣
三、根据课文内容选一选。
课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(　　)
①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。
②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。
课堂演练
课
后
作
业
1.课文中有些时段作者没有写到，这些时段各有什么花开放呢？填补花钟上的空白。
2.积累课文中表示花开的四字词语。