12《玩偶之家(节选)》课件(共43张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

(共43张PPT)
【课前三分钟】齐读选择性必修中册后四首诗歌
《燕歌行（并序）》把小序和作者读上
《李凭箜篌引》
《锦瑟》
《书愤》
【课前准备】
选择性必修中册课本
选必中第四单元的助学材料、学程等
登录271BAY——教师端，学生端
课前演讲
演讲者素养:
1.全程脱稿，声音洪亮
2.主题明确，思路清晰
3.感情真挚，动作自然
听众素养:
1.尊重知识，动笔记录
2.尊重智慧，积极思考
3.尊重劳动，认真倾听
整体感知：理解多元文化现象 丰富自身心灵世界——演绎文本内容，感知丰富心灵
【学习目标】1.通读文本，梳理关键台词和主要意象，说出整体把握到的单元内容。2.个性化演绎文本，品味对话和意象的潜在内涵，说出感知到的丰富的心灵世界。3.任选一篇作品分享其对自己心灵世界的触动，并借此谈谈对多元文化现象的理解和现在学习外国文化作品的意义。
玩偶之家
易卜生
预习任务
1.人物是戏剧里至关重要的要素，在阅读《玩偶之家》、掌握情节概要的基础上，梳理人物关系，按照自己的理解，用自己想到的图示，画一画，展示到一体机交流分享。
2. 阅读课文节选部分，梳理该部分的情节内容。
用荧光笔标画出海尔茂对娜拉的称呼。
课堂流程：
1.新课导入（8）。
2.预习内容回顾（9、10）重温常识及常识补充【社会问题剧（11、12）戏剧基本要素（13）剧情补充（14~16）】。
3.学习任务
任务一：初读感知，欣赏戏剧冲突
任务二：品读戏剧语言，分析人物形象
任务三：探究“娜拉”出走的社会意义
课堂活动实施：
任务一：初读感知，欣赏戏剧冲突
小组讨论：课文节选部分的戏剧冲突是什么？前黑板展示
二次讨论：文中还有哪些冲突？对矛盾冲突分类并简述矛盾冲突的具体表现。后黑板展示
教师总结：主要冲突的核心及作用。
任务二：品读戏剧语言，分析人物形象
小组讨论：海尔茂前黑板、娜拉后黑板
总结形象特点
其他戏剧语言分析（自主思考、自主发言、教师点拨）
任务三：探究“娜拉”出走的原因及社会意义
自主思考：1.娜拉为什么出走2.娜拉出走反映了怎样的社会问题？有怎样的时代意义？
素养提升：娜拉的出走和那声重重的关门声给读者留有无尽的遐想。有人说娜拉出走是一种胜利，她敢于摆脱玩偶的地位，去追求幸福、自由和平等。但鲁迅在《娜拉走后怎样》这篇文章中说“但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。” 你是否同意这种看法，为什么？自主思考自主发言
链接高考：戏剧性事件和突转
教师点拨：戏剧性事件和突转的概念
自主思考：戏剧性事件有哪些？几次突转？
总结突转的作用
　　1918年《新青年》出版了一个“易卜生专号”，使中国人知道了西方有个女性名叫“娜拉”，她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了受制于夫权束缚的“玩偶”命运。于是一时间，“女性解放”之声不绝于耳，“娜拉”不仅成为了中国女性的效仿对象，而且为处境尴尬的新文化运动，注入了一针令人兴奋的强心剂。今天我们走入娜拉的世界，听听她向社会发出了关于“人的价值”的呼喊：我不是玩偶。
新
课
导
入
人物关系图
海尔茂
娜拉
柯洛克斯泰
阮克医生
林丹太太
老朋友
夫妻
同学
同学
(现为同事)
昔日恋人
①开头到“好让我拼着命，牺牲一切去救你”，发现借据之前，海尔茂沉浸在节日舞会的兴奋中，娜拉担心丈夫知道借据的事。
②从“从他怀里挣出来，斩钉截铁的口气”到“娜拉站着不动。海尔茂走过去开门”，发现借据之后（看第一封信），主要写海尔茂看过信后，怕因此影响自己的名誉地位，怒斥妻子可恶下贱，娜拉在海尔茂的责骂后突然醒悟。
③从“披着衣服在门厅里”到“可是，娜拉”，借据问题解决（看第二封信后），主要写债主主动退回借据，海尔茂“转危为安”后再显恩爱，丑态百出。
④从“看自己的表”到结尾，当温情面纱被揭下，娜拉出走，对海尔茂提出独立宣言。
易卜生
四大社会
问题剧
《社会支柱》（1877年）
《玩偶之家》（1879年）
《群鬼》(1881年）
《人民公敌》（1882年）
易卜生在四大社会问题剧中用犀利的笔锋饱含着愤激的热情，戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭关系多方面的假面具，揭露了资本主义社会的虚伪和荒谬。
“社会问题剧”现今也泛指反映现实社会问题，揭示社会矛盾的戏剧形式。
指的是易卜生创造的直接揭示现实中的重大问题和热点问题的现实主义戏剧。
它侧重于提出问题而不是指出解决问题的方法和途径，正如易卜生所言“我的工作是提出问题，我对这些问题没有答案”。
讨论又是社会问题剧的一大特点，剧本里往往包含了大量的讨论和争论问题的对白，所以社会问题剧又叫“讨论剧”。
社会问题剧
冲突，矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突。
台词，是剧中人物的语言。人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，是用表情表现出来的言外之意）等。
舞台说明，是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。
戏剧基本要素
娜拉兴冲冲地赶回家准备过节，她与孩子们玩游戏。娜拉的老同学林丹太太来找她。林丹太太为生活所迫，她急需找个工作。娜拉同情林丹太太的遭遇，答应说服丈夫海尔茂，在银行里为林丹太太安排个职位。
阮克医生是海尔茂的朋友，极度消沉的他常常到海尔茂家来寻找精神寄托，并暗恋着活泼热情的娜拉。
品行不正的银行小职员柯洛克斯泰曾冒犯过新升任银行经理的海尔茂，海尔茂便抓住他的过错，想借此把他辞退。
作为曾经借钱给娜拉，帮助她挽救丈夫生命的债主，柯洛克斯泰为了保住自己的职位，以揭露娜拉背着海尔茂，假冒父亲签名借款，来要挟娜拉在丈夫面前为他说情，但海尔茂并不听娜拉的劝说。
第一幕
时间：圣诞节前一天
被海尔茂辞退了职位的柯洛克斯泰终于把揭露真相的信件投进了邮筒，再次对娜拉进行威胁、恐吓。
娜拉内心不安，但她对海尔茂还存在幻想，她相信一旦海尔茂知道了真实情况，必定会出现奇迹：他将主动承担全部责任。
但她做好准备，宁肯牺牲自己也不愿丈夫的名誉受到损害，于是娜拉想到自杀。
得知真相的林丹太太决定帮助娜拉摆脱柯洛克斯泰的威胁，同时鼓励娜拉将偷偷借钱给丈夫养病与假冒父亲签名借款的事情，告诉丈夫海尔茂。
第二幕
时间：圣诞节当天
海尔茂表面上也很爱娜拉，装出一副愿意为妻子牺牲一切的模样，然而，当他看到柯洛克斯泰的威胁信，得知自己的名誉地位受到威胁时，便暴跳如雷，辱骂娜拉“犯罪”葬送了他一生的幸福，却丝毫不考虑娜拉那样做正是为了给他治病，不得已而为之的。
柯洛克斯泰在旧日情人林丹太太的劝告下，为了自己的生计，把娜拉签了字的借据退还给了海尔茂。
当海尔茂看到这第二封信时又化悲为喜，快活地叫起来：“没事了，我没事了。” 冷酷的现实教育了娜拉，使她看透了海尔茂自私、卑劣、虚伪的灵魂，也认识了现实社会的不合理。
最终，娜拉和海尔茂决裂，毅然离开了那个“玩偶之家”。
第三幕
时间：圣诞节第二天
任务一：初读感知，欣赏戏剧冲突
“没有冲突就没有戏剧”。好的剧本能集中地反映社会生活中尖锐的矛盾冲突，并通过它来展开情节，塑造人物。因此，鉴赏时首先要了解戏剧所展示的矛盾冲突，看看冲突是怎样造成的，冲突的性质是什么，进而分析人物形象，把握戏剧主题。
思考：课文节选部分的戏剧冲突是什么？
讨论：
1.当柯洛克斯泰的第一封信出现以后,娜拉和海尔茂的冲突是怎样的
2.当柯洛克斯泰的第二封信出现以后，娜拉和海尔茂的冲突是怎么变化的
第一封信出现后：
海尔茂一改先前甜蜜的笑脸，变得暴跳如雷，大骂娜拉是骗子，是下贱女人；而娜拉则看清了海尔茂丑恶的嘴脸，开始觉醒。
第二封信出现后共有三次冲突：
(1)第一次冲突:海尔茂以为一切万事大吉,反过来安慰娜拉,娜拉一声不吭。海尔茂这时对娜拉出奇的冷静感到害怕。
(2)第二次冲突:娜拉换上日常衣服并和海尔茂进行一次谈话。随着谈话的激化,海尔茂越来越被动尴尬,高傲的姿态也维持不下去了。娜拉明确宣布:“我不爱你了”。
(3)第三次冲突:海尔茂已经处于劣势,他只能用“你还是我的老婆”来要挟娜拉,娜拉的反抗却继续走向高峰。她不仅退还了结婚戒指,而且离家出走。
外部冲突：人物之间的冲突、人物与环境的冲突。
内部冲突：人物自身的冲突。
这三种形式的冲突有时独自展开，有时相互交错，共同创造出作品的戏剧性。
戏剧冲突的本质或内容，是社会性冲突，即现实生活中的矛盾和斗争在戏剧作品中的反映。
戏剧冲突的类型
分类并简述矛盾冲突的具体表现
一、人物之间的冲突（外部）
1.娜拉与海尔茂：这两个主人公的矛盾冲突主要是围绕着妇女在家庭与社会中的权利、地位而展开的。
2.娜拉与柯洛克斯泰：娜拉用假的签名向柯洛克斯泰借钱，柯洛克斯泰以此作为威胁，让娜拉说服海尔茂不要将自己辞退。
3.娜拉与阮克医生：爱对方与不被对方爱之间的矛盾。
4.林丹太太与柯洛克斯泰：旧情人之间的情感纠葛。
二、人物与环境的冲突（外部）
故事发生的时间环境是大风呼啸的圣诞节前后，这种寒冷的自然环境与娜拉对开启新生活的期盼构成了矛盾冲突。
娜拉与一个男权思想盛行的时代的矛盾冲突，而海尔茂就是这种社会环境的“人化”。
三、人物自身的冲突（内部）
当娜拉受到柯洛克斯泰的要挟时，她既害怕事情真相被丈夫知晓，又盼望着奇迹的发生，相信海尔茂为了自己挺身而出，主动承担责任。
阮克大夫想向娜拉表明自己的爱慕之意，又害怕失去自己与娜拉的友谊。
全剧的中心冲突发生在海尔茂和娜拉之间，起因是一张借据。这张借据对推动主人公夫妻关系的发展、展现主人公性格的多面性、凸显剧作的思想主题有着至关重要的作用。
●对情节的推动作用。假若没有柯洛克斯泰以公布娜拉伪造签证的事相要挟这个突发事件，娜拉的家庭可能永远不会爆发冲突，这个家庭就会“平静地”存在下去。
●对人物的塑造的作用。这个戏剧冲突更加鲜明地表现了海尔茂的虚伪、自私、善变等形象，也表现了娜拉坚毅倔强、诚恳善良、富于自我牺牲的精神和追求人格独立的特点。
●对主题的呈现的作用。这个冲突通过普通家庭夫妻关系的不平等引发的家庭矛盾，以小见大地揭示了女性在家庭中的附庸地位，凸显了呼吁社会提高女性的社会地位，让女性的尊严受到保障的思想主题。
任务二：品读戏剧语言，分析人物形象
戏剧语言包括人物语言和舞台说明。戏剧文学中重要的是人物语言。
戏剧塑造人物形象，主要通过人物的对话和人物自身的直观行动来表现，正所谓“听其言而观其行”。
1.分析剧本的台词，挖掘潜台词
2.仔细体会舞台提示（说明）
(海尔茂)不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看信前
看第一封信后（威胁）
看第二封信后（退回借据并致歉）
当温情的面纱被揭下
鉴赏剧中人物形象（通过人物的语言和舞台说明来认识剧中的人物。）
1.请同学们仔细阅读海尔茂的台词，看看在两次读信前后，海尔茂对妻子的态度发生了怎样的变化。
2.在这场矛盾冲突中，原先一直是海尔茂压制娜拉，那么娜拉是如何幡然醒悟，打破自己的玩偶身份，转而占了上风，我们来继续品读戏剧语言，找找答案。
(娜拉)不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看信前
看第一封信后（威胁）
看第二封信后（退回借据并致歉）
当温情的面纱被揭下
不同时期 语 言 舞台说明 形象特点
看信前 称呼:我的小鸟儿迷人的小东西我一个人的亲宝贝儿,我的娜拉娇滴滴的小宝贝儿小娜拉，不懂事的孩子……因为我的心里好像觉得咱们偷偷地恋爱……我把披肩……我什么都没想，只是想你一个人。……我的心也跳得按捺不住了……好让我拼着命，牺牲一切去救你…… 亲她的前额 对她看了一会儿 把身子凑过去 跟过来 声音放低些 搂着她…… 柔情蜜意 深情款款
看第一封信后（威胁） 称呼:你这坏东西伪君子撒谎的人犯罪的人下贱女人……别这么花言巧语不用装腔作势给我看……真是可恶极了……你父亲的坏德行，你全都沾上了……把披肩摘下来。摘下来！你把我一生幸福全都葬送了……少说骗人的话……孩子不能再交到你手里…… 拉住她 惊慌倒退 把出去的门锁上 走来走去 吓了一跳…… 忘恩负义 翻脸无情
看第二封信后（退回借据并致歉） 称呼:我的可怜的娜拉受惊的小鸟儿我可怜的小宝贝儿我的好娜拉……我没事了！娜拉，我没事了……我已经饶恕（高频词）你了。我知道你干那件事都是因为爱我…可是难道因为你自己没主意，我就不爱你了吗？我决不会……我可以保护你……只要你老老实实……他老婆越发是他私有的财产 把信抢过来 慌忙拆信 快活得叫起来 朝着借据瞟了一眼 把借据和信撕掉，烧掉…… 自私虚伪 虚情假意
当温情的面纱被揭下 你真不讲理，不知好歹，你在这的日子难道不快活？你疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔下不管了？难道你不信仰宗教？道德？你不了解咱们的社会。……我有勇气重新再做人…… 跳起来 勉强管住自己 自私自利、冷酷无情、反复无常、厚颜无耻、处于支配地位的男权思想拥护者。
不同时期 语 言 舞台说明 心理变化
看信前 是，我很累，我就要去睡觉。你做的事情都不错我知道你的心都在我身上一个人如果到了非死不可……现在你可以看信了再见，托伐，再见，孩子们… 走到桌子旁边…吃惊…心不在焉…急忙接嘴…从他怀里挣出来，斩钉截铁的口气…低声自言自语… 痛苦不安
幻想奇迹
看第一封信后 我只知道爱你，别的什么都不管我做的坏事不用你担当！嗯！现在我才完全明白了。我死了你就没事了。 叫起来…竭力想脱身…走近他一步…眼睛盯着他，态度越来越冷静…不作声，只是眼睛盯着他…冷静安详…站着不动 伤心绝望
日趋冷静
看第二封信后 我呢？这三天我真不好过。谢谢你饶恕我。 莫名其妙得瞧着他…从右边走出去… 心灰意冷
清醒冷静
当温情的面纱被揭下 你们爱我只是拿我消遣，把我当作一件玩意儿玩偶老婆、玩偶女儿…你不配教育我……我会努力去吸取…我还有别的同样神圣的责任，我对自己的责任。我真不知道宗教是什么。我不信那些法律是正确的。双方都有绝对的自由。拿去，你的戒指……我不信世界上有奇迹了…… 满不在乎穿外套、戴帽子、拿起手提包 决心反抗
追求独立
和个性解放
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键入描述文字
在外：奉公守法的公民、一个颇为“敬业”的职员；
在家：好丈夫、好父亲
冷酷、自私、虚伪、专制、没有担当。
海尔茂控制家庭经济权，在家庭中掌控着一切，将妻子视作自己的附属品、玩物，在婚姻中不尊重自己的妻子。对妻子所谓的“爱”，仅是获得自我满足的生活调剂品。
海尔茂的形象分析
表面上
实际上
男权至上的社会背景下典型的男性形象
娜拉形象分析
1
2
3
无忧无虑，单纯任性
从剧作开始她瞒着丈夫偷吃杏仁饼干的细节中，就体现出她十足的孩子气……
善良，富有同情心
无论是对失业的林丹太太，还是对身患绝症的阮克医生，她都能够真诚地予以关怀和帮助。即使是佣人和保姆，她也以平等关系相待
性格坚毅，勇于担当
丈夫身患重病，她不惜铤而走险，仿冒她父亲的签名，来借钱帮助她丈夫。仿冒签名的事情被揭发以后，为了不连累丈夫她甚至做了牺牲一己性命的准备，她准备自己去自杀来挽救自己的丈夫
觉醒前
觉醒后
娜拉在丈夫无情的咒骂和侮辱中认识到自己在家庭和丈夫眼中的“玩偶”地位后，开始清醒，并对当时的法律、宗教等产生质疑，并果断、坚毅地迈出家门，告别过去，追求新的生活。唤起了对尊严的需求，冷静，追求平等、独立和个性解放，具有勇敢坚毅的品格和反抗精神。
其他戏剧语言分析
1.“海尔茂：娜拉！喔，别忙！让我再看一遍！不错，不错！我没事了！娜拉，我没事了！”这句话表现了什么 （P109)
2.剧中“泥娃娃”指的是谁？“陌生人”指的是谁？说话人为什么要这样称呼？（P115)
3. 娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么 “我现在不相信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么 （P116）
4.《玩偶之家》的结尾是“楼下砰的一响传来关大门的声音”。（P116）对这个结尾，萧伯纳的评论是：“在他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。
5.联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
剧中“泥娃娃”指的是谁？“陌生人”指的是谁？说话人为什么要这样称呼？（P115)
“泥娃娃”指的是娜拉，“陌生人”指的是海尔茂。
娜拉这样称呼自己是因为她认识到自己在家中，在丈夫眼中没有独立人格，没有自由，得不到尊重，只是一个玩偶；
这样称呼海尔茂是因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通，丈夫就像一个陌生人，形同路人。
“海尔茂：娜拉！喔，别忙！让我再看一遍！不错，不错！我没事了！娜拉，我没事了！”这句话表现了什么 （P109)
表现了海尔茂得知柯洛克斯泰归还借据之后的激动，同时重复说“我没事了”，又表现了海尔茂的自私。
娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么 “我现在不相信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么 （P116）
奇迹中的奇迹：两人都要改变自己，相互尊重，平等相待。
娜拉通过这句话向他表示出自己已不相信与海尔茂之间的婚姻能有美好的结果；建立真正平等的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。
《玩偶之家》的结尾是“楼下砰的一响传来关大门的声音”。（P116）对这个结尾，萧伯纳的评论是：“在他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。”请谈谈你的理解和看法。
这个结尾暗示了娜拉为追求人格独立和尊严而迈出了勇敢的一步。娜拉出走标志着妇女解放运动的开始，它的重大意义可与拿破仑用军事手段荡涤欧洲封建势力相比。
联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
这些舞台说明均是对娜拉动作的介绍，由此可以看出，娜拉在与海尔茂交谈的过程中，一直在做着出走的准备，此时她离家出走的决心已经非常坚定。
任务三：探究“娜拉”出走的社会意义
同学们可从以下几个角度进行思考
1.娜拉为什么出走？
2.娜拉出走反映了怎样的社会问题？有怎样的时代意义？
娜拉为追求人格的独立，不甘做丈夫的玩偶，毅然离家出走。
她的出走是对资产阶级虚伪的道德、法律、家庭、婚姻制度的挑战，是对整个资本主义社会秩序的奋勇冲击。她用反叛的行动向“物化”女性的罪恶社会庄严宣告：“我首先是一个人，不是玩偶。”成为妇女解放的“独立宣言”。这对广大妇女争取自由、平等、人格的独立起了巨大鼓舞作用。她的出走，震惊了男权社会，震醒了昏睡的女性，使整个社会鼎沸起来，引起人们对现存制度的怀疑。但娜拉出走后怎么办？作者没有明晰的答案。
娜拉的出走和那声重重的关门声给读者留有无尽的遐想。有人说娜拉出走是一种胜利，她敢于摆脱玩偶的地位，去追求幸福、自由和平等。但鲁迅在《娜拉走后怎样》这篇文章中说“但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。” 你是否同意这种看法，为什么？
素养提升：
不同意的理由：
1、 娜拉已经真正觉醒，敢于摆脱玩偶的地位，敢于担当家庭和社会的重担，并勇敢追求经济上的独立。
2、当时挪威的背景：挪威妇女解放运动高涨的年代，“关门声与拿破仑战争的枪炮声一样，有力地推动了欧洲社会的历史进程。”个性主义就是一种思想原则,主张个性解放, 强调精神自由, 人格独立, 人权平等。成为一个真正的人。
3、易卜生以其《玩偶之家》拯救了“五四”新文化运动 。
同意的理由：
1.从社会环境来看， 社会还没有为妇女的独立生存提供充分的空间。
易卜生创作《玩偶之家》的1879年，工业革命还在发展中；挪威的妇女的社会地位还没有得到社会的充分认可。社会还不能为妇女提供充足的劳动就业机会，娜拉出走之后很可能难以及时得到足以养活自己的正常工作。戏剧中的林丹太太就是一个例子，她为了得到一份工作，不得不求助于并没有什么地位的娜拉，让娜拉央求海尔茂为她找工作。
2.从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。
从剧情来看，娜拉除了长得漂亮、跳舞跳得好之外，并没有什么特长，甚至操持家务的工作也是由佣人来做的。从人物性格来看，娜拉出走时不带走海尔茂的任何东西，即便在“手头不方便的时候”也不愿接受海尔茂的任何帮助，是一位性情刚烈的女性；从她对爱情的态度来看，她是一位理想主义者，她的思想观念与社会现实有着很大的差距。这样一位年轻女子，很难适应当时男权主义流行的社会。
3.从娜拉出走时的状况来看，她没有可以立足于社会的条件。
爱她的阮克大夫即将离世；林丹太太虽然帮助娜拉解除了借款风波带来的危机，但她本身就是向娜拉求助的人；平时没有经济地位的娜拉，花钱都是跟海尔茂要，省下来的钱都用于还债。因此,从人脉关系和经济基础来看，出走后的娜拉甚至难以在社会上暂时立足。
4.从社会发展的必然规律来看，娜拉很可能成为女权运动的牺牲品。
鲁迅在《娜拉走后怎样》中写道:“可惜中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装。”
意思是说中国的每一次变革和进步,都会有人付出血的代价。中国是这样，挪威也如此。我们丝毫不怀疑社会进步的必然性，然而，综合以上几点来看，娜拉为追求个性解放、人格独立、男女平等、经济独立的出走，要么以失败告终后重新回到海尔茂的身边，要么沦为社会进步的牺牲品。
换句话说,人格独立只有依附于独立自主的经济地位才变得有价值,有意义。所以,娜拉出走,如果她没有获得独立的经济地位,她是不能真正地获得个人地位的真正解放的。易卜生已经洞悉到妇女在家庭中处于不平等的地位是因为她们在经济上不能独立。但还不能回答妇女如何才能获得独立的经济地位,如何才能从男权的压迫下解放出来的问题,但光是这些问题的提出以及对娜拉出走这一行动的肯定就是对资本主义社会现实的有力反抗,就足以给资产阶级的伦理道德以摧毁性打击。这就使这部作品具有深远的社会意义。
总 结
通过以上分析概括戏剧的主题。
　　通过娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程，探讨了资产阶级的婚姻问题，暴露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚，为争取自由平等而斗争。
“戏剧性事件”一般指在戏剧中能够改变情节发展的突发事件。
戏剧结构技巧术语。突转，也称陡转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。
它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏剧性的一种技法，有时也用于章剧情突然转变。
而戏剧性事件往往又是和突转联系在一起，请同学们回顾一下上节课我们梳理的故事情节，看看文本中有哪些戏剧性事件，又发生了几次突转。
链接高考：戏剧性事件和突转
1. 海尔茂即将升迁，全家都沉浸在喜悦中。没想到，柯洛克斯泰为了保住自己银行的职位，向娜拉翻出当年伪造签名借债的旧账相威胁，娜拉陷入困境。2.海尔茂得知事情真相，勃然大怒，夫妻矛盾发生巨大冲突没想到，柯洛克斯泰竟然归还了当年的借据，危机解除
3.海尔茂得知自己重回安全境地后，喜形于色，好言宽慰娜拉，宣布饶恕其过错。没想到，娜拉毅然离家出走。这些没想到所发生的就是戏剧性事件，所运用的艺术手法就是突转，先将观众和读者带入某种期待，然后又提供一个大相径庭的故事发展，这样的一波三折使人获得一种独特的审美体验。第一二两次突转，从娜拉角度看，这是一种外部不可知的力量。第三次突转是人的主观选择，是由人物自身的性格引发的。突转要做到合情合理，关键在于突转应牢牢以人物性格发展为依据，在突转之前要做好一定的铺垫，铺垫是突转的前提和基础，缺少草蛇灰烬的伏笔做铺垫，突转也只能成为突兀了。
戏剧和小说中“突转”手法的作用（教学设计P231）
1.增强情节的跌宕起伏
2.展露人物的思想性格变化
3.揭示主旨与创作意图
4.深化主旨意蕴
反思与争鸣
星爷在《喜剧之王》中说的那句“我养你啊”，感动了无数纯情少女，都觉得这是一个非常美的诺言，中国民间也有俗话“嫁汉嫁汉，穿衣吃饭”。
但处理过几千起婚恋官司的吴杰臻律师，却有不同的看法。之前，他太太也问过这个问题：“我如果没有工作的话，你会不会养我？”他的回答是：“最好不需要我养你，因为我养你的话，你会很危险。”
在吴律师看来，全职太太压根就不算一个职业，没有劳动法保护，婚姻法的保护也非常有限。但全职太太全年无休，而且还没有工资。她们完全没有承担风险的能力，一旦婚姻破裂，连重返职场都非常艰难。
婚前说“我养你”，婚后很可能变成“我养的你”。
华坪女子中学的张桂梅校长反对自己的学生当全职太太，不是因为她看不起全职太太，而是因为这些学生好不容易从大山里走出来，获得了一点对自己生活的选择的自主权，如果把这种权利拱手让人，那实在是太可惜了。