统编版2023-2024学年语文三年级下册三升四暑假巩固训练（有答案）

三升四暑假语文巩固训练
一、联系语境，看拼音，写词语。
1.大雨过后，小mó gu（ ）钻出了地面，càn làn（ ）的晚霞rǎn hóng（ ）了西天，wēn rùn（ ）的空气中飘来阵阵花香，让人感到十分qīnɡ shuǎnɡ（ ）。
2.一群红领巾小dài biǎo（ ）们正忙着清理大门上的huī chén（ ）。门口的花儿开了，十分yàn lì（ ），fǎng fú（ ）yīng ér（ ）的笑脸。
二、选择题。
1．下面书写完全正确的一项是：（ ）
A．攻击 希望 别致
B．睡莲 流淌 戏要
C．峰利 镇静 衬衫
2．下面加点词语使用恰当的一项是：（ ）
A．他们两人差别太大，怎么可以相提并论。
B．同学们没精打采地迎接“六一”儿童节。
C．他经常争奇斗艳地为大伙儿做好事。
三、选择正确的读音或汉字，打“√”
纤（qiān xiān）细 匀称（chèn chēng）
警觉（jǐn jǐng） 举世（文 闻）名
争（其 奇）斗艳 工（资 姿）
四、给加点字选择正确的意思。（填序号）
花：①种子植物的繁殖器官 ②用、耗费③受伤 ④形状像花朵的东西
（1）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。( )
（2）冬天，梅花傲然开放，芳香扑鼻。( )
（3）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。( )
（4）我们要学会节约，不能随便乱花零用钱。( )
五、照样子，写词语。
人山人海（ABAC式）
念念不忘（AABC式）
无精打采（描写人物神态）
守株待兔（出自寓言故事）
六、句子训练营。
（1）顾客说：“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（用自己的话转述别人说的话）
___________________________________________________________
（2）诸暨的夏天是个游玩的好地方。（修改病句）
___________________________________________________________
（3）小美___________地说：“哇，这简直太棒啦！”（加上表示神态或动作的提示语，把句子写生动）
七、知识回顾。
（1）自从和诚诚做了朋友，我不由得受他影响，也变得爱读书、爱学习了，真可谓“______________，______________”呀！（填八字成语）
（2）见到美善的品行我们就要学习，有了错误我们也应及时改正，这正如《周易》中所说：“见善______________，______________。”
（3）一个篱笆三个桩，______________。
（4）我们从古诗中可以看到“______________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，______________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，______________”的新春气象。
（5）看到风景如画的西湖，我不禁想到苏轼的“欲把西湖比西子，______________”这两句诗，同时又联想到刘禹锡描写洞庭湖的“______________，潭面无风镜未磨”这两句诗。
（6）学了《海底世界》文，我们知道了海底是个______________、______________的世界；学了《漏》一文，我们明白了______________的道理。
八、课内阅读理解。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1．在文中找出下列词语的反义词。
昏迷( ) 蜷缩( )
2．短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
3．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ，生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。
4．仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点，龙葵 ；下午五点，紫茉莉
。
九、课外阅读。
“对不起”的力量
老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ　lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ　chǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ　liànɡ)多大呀！
还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ　chònɡ)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。
你说，“对不起”的力量大不大？
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
2．用“____”画出文章的中心句。
3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？
4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？
十、写一写。
你在科学课上一定做过许多实验吧？请选择一个你认为最有趣的实验写下来。注意写清楚实验的过程，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟。