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第二课时
第一课时
语文 三年级 上册
语文园地三
交流平台
第一课时
回顾课内外读过的童话,说说你喜欢童话的原因吧!
童话里的人物常常有超常的力量。
童话里发生的事情很神奇。
学了本单元后,你有哪些感受和收获呢?
《卖火柴的小女孩》
《那一定会很好》
《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
神奇
想象
知识
道理
拟人化的修辞
丰富的想象
给人很多启示
识字加油站
借助拼音读准生字。
伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗)
忆—乙(乙方) 试—式(方式) 教—孝(孝顺)
shēn jiè shào zōng
yǐ shì xiào
读一读
前鼻音
平舌音
看一看
伸—申(申请) 界—介(介绍) 棕—宗(祖宗)
shēn jiè shào zōng
忆—乙(乙方) 试—式(方式) 教—孝(孝顺)
yǐ shì xiào
分组读生字,看看你发现了什么。
每组的第二个字都是第一个形声字的声旁,每组的前后两个字的读音相近。
比一比
我要向全世____的小朋友____绍我们伟大的祖国!
马上就要____开会议了,小明赶快____呼我进教室。
老师____导我们要____顺父母。
老师____出双手,接过我的“三好学生”竞选____请书。
界
招
孝
申
介
召
教
伸
填一填
燃( ) 然( )
漂( ) 票( )
味( ) 未( )
呼( ) 乎( )
挣( ) 争( )
燃烧
然后
漂亮
邮票
味道
未来
呼叫
几乎
挣钱
争取
词句段运用
读一读这三组字,看看你发现了什么。
它们都有口字旁
逐一读每个字,一边读一边做动作,看看你发现了什么。
与吃的动作有关
与叫唤的动作有关
与声音有关
带口字旁的字,你还知道哪些呢?试着说一说并尝试归类。
口
吐
呢
吃
吗
啊
呀
与吃的动作有关
表示语气
第二课时
语文 三年级 上册
语文园地
看看下面的修改符号,猜猜它们表示什么意思。
表示改正
表示删除
表示增补
错别字
搭配不当
分类有误
读句子,找错误。
◇ 李老师以经走了。
◇ 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
◇ 菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。
用修改符号改句子。
◇ 李老师以经走了。
◇ 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
◇ 菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。
已
戴着
用修改符号改句子。
1.话音刚落,哥哥就头也不回。
2.松柏穿上厚厚的、邮亮亮的衣裳。
3.妈妈买了很多水果,有桃、苹果、巧克力和香蕉。
地走了
油
日积月累
借助拼音朗读谚语,读正确,读通顺。
灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
biàn
cùn
ruò
fù
读一读
灯不拨不亮,理不辩不明。
逐一朗读谚语,想一想谚语说的是什么意思。
油灯只有经常拨灯芯才会亮,道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
想一想
biàn
有理走遍天下,无理寸步难行。
做任何事情有道理才行得通,不讲道理是行不通的。
cùn
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关,长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
ruò
fù
反复朗读谚语,熟读成诵。
灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
biàn
cùn
ruò
fù
背一背
1.无理心慌,有理胆壮。
2.劈柴看纹理,讲话凭道理。
3.以理服人心服,以力服人身服。
说一说
说一说你还知道哪些富有哲理的谚语。