七年级上册 第六单元 24 寓言四则 课时练习（含答案 ）

寓言四则同步练习题
一、基础知识
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 赫耳墨斯（hè） 雕像（diāo） 庇护（pì）
B. 爱慕（mù） 较量（jiào） 喇叭（lǎ）
C. 中伤（zhōng） 凯歌（kǎi） 粘住（nián）
D. 星宿（sù） 躇步跐蹈（cǐ） 舍然（shè）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 雕像 添头 爱慕 赅人听闻
B. 喇叭 凯歌 蜘蛛 明辩是非
C. 溉汲 崩坠 星宿 众目睽睽
D. 奈何 废虚 倘若 杞人忧天
3. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A. 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。（凡人：平常的人。）
B. 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。（冲过去：向前冲。）
C. 你要是愿意，我们来较量较量吧！（较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。）
D. 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。（亡：无，没有。）
4. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 赫耳墨斯/想知道他在人间/受到多大的尊重。
B. 蚊子/吹着喇叭/冲过去。
C. 宋之丁氏，家无井/而出溉汲。
D. 其人/舍然大喜。
5. 下列文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》，伊索是古希腊作家。
B. 《穿井得一人》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。
C. 《杞人忧天》出自《列子》，《列子》旧题为列御寇著，据后人考证，可能是晋代人的作品。
D. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
二、阅读理解
（一）阅读《赫耳墨斯和雕像者》，完成6 8题。
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
文中写赫耳墨斯“看见宙斯的雕像”“看见赫拉的雕像”“看见自己的雕像”时的心理活动，其作用是什么？
雕像者回答赫耳墨斯的话时，为什么要先说“一个银元”“还要贵一点”，而最后说“假如你买了那两个，这个算添头，白送”？
这则寓言的寓意是什么？
（二）阅读《蚊子和狮子》，完成9 11题。
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
蚊子敢于向狮子挑战的原因是什么？
蚊子在与狮子的战斗中，运用了什么战术？
这则寓言的寓意是什么？
（三）阅读《穿井得一人》，完成12 14题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
12. 解释下列句子中加点的词。
（1）家无井而出溉汲（ ）
（2）及其家穿井（ ）
（3）有闻而传之者（ ）
（4）国人道之（ ）
13. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
求闻之若此，不若无闻也。
14. 这个故事告诉我们一个什么道理？
（四）阅读《杞人忧天》，完成15 17题。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
15. 解释下列句子中加点的词。
（1）身亡所寄（ ）
（2）因往晓之（ ）
（3）若屈伸呼吸（ ）
（4）其人舍然大喜（ ）
16. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
只使坠，亦不能有所中伤。
17. 这则寓言的寓意是什么？
三、综合运用
18. 仿照例句，用“也许……也许……反正……”的句式写一句话。
例句：他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
19. 阅读下面的故事，说说你从中得到的启示。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
四、写作
请从《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》《穿井得一人》《杞人忧天》四则寓言中任选一则，改写为一篇新的寓言故事。要求：故事完整，寓意不变，题目自拟，不少于300字。
答案
一、基础知识
1. B
A 项，“庇护”的“庇”应读“bì”。
C 项，“中伤”的“中”应读“zhòng”，“粘住”的“粘”应读“zhān”。
D 项，“星宿”的“宿”应读“xiù”，“舍然”的“舍”应读“shì”。
2. C
A 项，“赅人听闻”应改为“骇人听闻”。
B 项，“明辩是非”应改为“明辨是非”。
D 项，“废虚”应改为“废墟”。
3. A
“凡人”在这里指世间的普通人。
4. C
正确的朗读节奏划分应为：宋之丁氏，家无井/而出溉汲。
5. B
《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
二、阅读理解
（一）阅读《赫耳墨斯和雕像者》
6. 这些心理活动描写，生动地表现了赫耳墨斯自命不凡、爱慕虚荣的性格特点，为下文他的尴尬结局埋下伏笔。
7. 雕像者先说宙斯和赫拉的雕像价格，是为了与赫耳墨斯的雕像价格形成鲜明对比，突出赫耳墨斯的雕像不值钱，从而讽刺了赫耳墨斯的妄自尊大。
8. 这则寓言讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人，告诉我们要客观地认识自己，不要妄自尊大。
（二）阅读《蚊子和狮子》
9. 蚊子认为自己比狮子强得多，它有信心战胜狮子。
10. 蚊子运用了以己之长攻敌之短的战术，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
11. 这则寓言讽刺了那些取得一点成绩就得意忘形的人，告诉我们要保持清醒的头脑，不要被暂时的胜利冲昏头脑。
（三）阅读《穿井得一人》
12. （1）打水浇田。
（2）待，等到。
（3）听说。
（4）讲述。
13. （1）宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常有一个人停留在外面。
（2）寻到的消息如此，还不如不知道。
14. 这个故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要传播未经证实的传闻。
（四）阅读《杞人忧天》
15. （1）无，没有。
（2）告知，开导。
（3）你。
（4）同“释”，解除、消除。
16. （1）杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处存身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
（2）即使掉下来，也不会有所伤害。
17. 这则寓言讽刺了那些为不必要的事情担忧的人，告诉我们不要为一些不切实际的事情而烦恼。
三、综合运用
18. 示例：他也许是因为学习方法不当而成绩不好，也许是因为不够努力，反正都是没有取得好成绩，而后者应该是更主要的原因。
19. 这个故事告诉我们：环境对人的影响很大，但一个人最终能否成才，关键还是取决于自己的努力和决心。我们不能因为环境的影响而放弃自己的梦想和追求，要勇敢地面对挑战，努力发挥自己的潜力，才能实现自己的人生价值。
四、写作
20. 以下是改写《赫耳墨斯和雕像者》的示例：
《雕像的价值》
从前，有一个商人，他非常富有，但却很吝啬。一天，他听说有一个雕像者能够制作出非常精美的雕像，于是他决定去拜访这个雕像者，希望能够购买一些雕像来装饰他的宫殿。
商人来到雕像者的店里，看到了许多精美的雕像，其中有一座宙斯的雕像，非常高大威严。商人问雕像者：“这座宙斯的雕像多少钱？”雕像者回答说：“一个金币。”商人觉得价格太贵了，于是他又看到了一座赫拉的雕像，问道：“这座赫拉的雕像多少钱？”雕像者说：“两个金币。”商人还是觉得太贵了，他继续寻找，终于看到了一座自己的雕像，他问道：“这座雕像多少钱？”雕像者看了他一眼，说：“如果你买了那两座雕像，这座雕像就免费送给你。”
商人听了，非常生气，他觉得自己是一个非常成功的商人，应该受到尊重，而这座雕像者却如此轻视他。他愤怒地离开了雕像者的店，并发誓再也不与他做生意。
这个故事告诉我们，一个人的价值不是由他的财富或地位决定的，而是由他的品德和行为决定的。我们应该尊重他人，不要因为自己的财富或地位而轻视别人。