统编版语文三年级上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界 课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
我们眼中的缤纷世界
语文 三年级 上册
习 作
第二课时
第一课时
任务：
妙笔生花写万物
观察图片
感受缤纷世界
活动1
第一课时
仔细观察下面三幅图，说说你从中看到了什么，发现了什么样的美。
远处一幢幢房屋错落有致地散布着，阵阵秋风拂落了枝上的枯叶，几声鸟鸣回荡在天空，远处鸟儿的身影如会移动的黑点，由小渐大，树上是孤零零的鸟巢，正等着它们回家呢。
早晨的街道很热闹。有去上学的学生，也有去上班的成年人，还有打扫街道的环卫工人。报刊亭也开始营业了，售货员在摊位上整理着今日刚到的新报纸。
教室里，老师正在辅导一个学生，其他学生有的在看书，有的在讨论，有的在擦黑板……
世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。只要我们细心观察，用心思考，就会发现事物的奥秘，享受到观察的乐趣。
细致观察
完成缤纷观察图
活动2
你有哪些印象深刻的事物或场景呢？跟同学交流一下。
暑假，爷爷带我到乡下小河里捉了一只螃蟹，它实在太可爱了，我想写一写它的外貌特征以及它的生活习性。
我发现蚂蚁总能搬动比自己身体重好几倍的东西。这让我感到不可思议，决心去看个究竟，然后把这个场景写下来。
我想写我家的小兔，从外形和生活习性两个角度、多方面来写。
星期天，我和爸爸妈妈来到大街上，看到街上人来人往，非常热闹。我想写一写这个热闹的场面，题目就叫“热闹的大街”。
鹦鹉 母鸡 孔雀鱼
学飞的小鸟
我家的小狗
雨后马路边的蜗牛
屋檐下筑巢的燕子
动物
荷花 茉莉花 牵牛花
柚子树 故乡的杨梅
有趣的含羞草
门前的银杏树
学校里的玉兰花
植物
外形
颜色
味道
……
外形
活动
声音
……
雨后彩虹 海上日出
湖中泛舟 地铁一景
丰收的田野
鹅毛大雪中的树林美景
自然场景
课间十分钟
家乡端午节划龙舟
一家人户外野餐
元宵节广场上举办灯会
生活场景
按顺序
写变化
……
写趣事写想法
……
我们眼中
的缤纷世界
观察对象
植物
动物
场景
观察方法
对事物的喜爱
调动多种感官
留心变化
表达情感
细致观察
对美景的赞美
独特的感受
妙笔生花
描绘缤纷世界
活动3
这段时间我们观察了不少身边的事物或场景，一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
我们眼中的缤纷世界
语文 三年级 上册
习 作
第二课时
写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，互相读一读、评一评，看看谁的习作“观察细致，表达清楚”。
习作评价表 评价项目 自我评价 他人评价
语句通顺，标点正确，书写整洁
观察细致，能从不同角度、调动多种感官有顺序地观察事物或场景
写出事物或场景的特点或变化
加入了自己的想法或想象
做得很棒 基本做到 还需努力
我家的小猫
我家有一只小猫。它的个头不大，长得特别漂亮，一对眼睛圆溜溜、黑亮亮的， 它穿着一件黑色的“皮衣”。
一到晚上，它最喜欢跟我玩“躲猫猫”的游戏。我把家里的灯一关，它一躲，谁也别想找到它。通常它就惬意地卧在沙发上，
习作原文
对小猫的外形描写，如果适当运用修辞手法，就会更生动。
像两颗黑宝石。
，活像一位穿着黑披风的大侠
逻辑不顺畅，段首缺少一个前提条件。
小猫似乎知道自己一身黑这个“优势”，
就开始
谁让屋里没亮光呢！真是让人无可奈何！有时候，它顽皮起来，大白天就往楼梯处的黑地毯上一卧，闭上眼睛一动不动。
它特别会撒娇，有一次，我在桌子上画画，冷不防，它跳上桌子，一只脚踩进我的颜料盒里，把脚染了色。可它动作不停，把脚迈出来踩在我的画纸上。我看着画了一半的画就这么被它的爪印给弄花了，气不打一处
，任凭你怎样叫它，它都不过来
。
来，抬手就要揍它。它见势不妙，一下子靠过来，一边用身子轻轻蹭我的胳膊，嘴里还发出舒服的“呼噜”声，一边用无辜的大眼睛看着我。看到这儿，我怎么还下得去手。只好原谅它了！
这就是我家既顽皮又无赖的小猫。你喜欢它吗？
语序有误，句子不通顺。
？
作文新貌
我家有一只小猫。它的个头不大，长得特别漂亮，一对眼睛圆溜溜、黑亮亮的，像两颗黑宝石。它穿着一件黑色的“皮衣”，活像一位穿着黑披风的大侠。
小猫似乎知道自己一身黑这个“优势”，一
我家的小猫
山西省大同市平城区第三小学三（3）班 王乐桑 指导老师：李筱竹
到晚上，它就开始跟我玩“躲猫猫”的游戏。我把家里的灯一关，它一躲，谁也别想找到它。通常它就惬意地卧在沙发上，谁让屋里没亮光呢！真是让人无可奈何！有时候，它顽皮起来，大白天就往楼梯处的黑地毯上一卧，闭上眼睛一动不动，任凭你怎样叫它，它都不过来。
它特别会撒娇。有一次，我在桌子上画画，冷不防，它跳上桌子，一只脚踩进我的颜料盒里，把脚
染了色。可它动作不停，把脚迈出来踩在我的画纸上。我看着画了一半的画就这么被它的爪印给弄花了，气不打一处来，抬手就要揍它。它见势不妙，一下子靠过来，一边用身子轻轻蹭我的胳膊，一边用无辜的大眼睛看着我，嘴里还发出舒服的“呼噜”声。看到这儿，我怎么还下得去手？只好原谅它了！
这就是我家既顽皮又无赖的小猫。你喜欢它吗？
让人惊奇的蚂蚁
翟栋辉
交代背景
交代了事情发生的时间、地点、人物和起因。
佳作共赏
观察细致
小蚂蚁的出现引起了小作者的兴趣。
一个阳光明媚的周日，我坐在花园的小石椅上，边吃奶油面包，边欣赏花开蝶飞。不知不觉，地上落了一地的面包渣。
我低头一看，有一只小蚂蚁正向这边的面包渣快速爬来，像是发现了新大陆似的十分兴奋，然后围着面包渣左转转右转转，不知先搬哪一块才好。我心想：这么多面包渣，
可够你忙一会儿的了。就在这时，这只蚂蚁却急匆匆地向远方爬去了。
难道它放弃了？我还没回过神来，就看到一支庞大的蚂蚁队伍浩浩荡荡地向我这边爬来。我明白了，它是去叫小伙伴了呀！一到目的地，蚂蚁们就迅速散开，有的搬，有的拉，有的拖，然后沿着来时的路排成一条线往回运，好不热闹！
描写生动
小作者对自己
心理活动的描写和小蚂蚁搬运食物时动作的描写相得益彰，把观察和思考引向更深的层次。
我故意弄掉一大块面包渣，心想：我看你们怎么运走！一只大蚂蚁发现了这块面包渣，它推了推，又拉了拉，可是面包渣纹丝不动。只见它迅速向周围的小伙伴爬去，用它那长长的触角碰碰这只蚂蚁，又撞撞那只蚂蚁。不一会儿，十几只蚂蚁都聚在了大面包渣的周围，推的推，拉的拉，大面包渣就这样慢悠悠地被它们拖走了……
利用工具
通过上网查资料的方法解决观察中发现的问题，这是获得新知识的一条有效途径。
望着蚂蚁远去的方向，我心中不由得疑惑起来：蚂蚁是靠什么传递信息的？我飞快地跑回家，打开电脑查找相关信息。噢，我明白了，原来蚂蚁靠的是气味，它们的触角能敏锐地捕捉到彼此的气味。哈哈，难怪蚂蚁能排成一条线搬运食物，原来是因为每只蚂蚁爬过的地方都会留下一定的气味，后边的蚂蚁就是沿着那气味跟着爬的。
有感而发
结尾写出了自己的感受和体会，深化了文章主题。
蚂蚁传递信息的独特方式让我惊奇！蚂蚁团结一心、永不放弃的精神让我敬佩！
小作者详细描述了蚂蚁“发现面包渣—尝试搬运—失败求助—集体搬运”的全过程，不仅写出了蚂蚁的动作特点，还生动地再现了自己当时的内心活动。小作者在观察过程中，对蚂蚁传递信息的方式产生了兴趣，通过上网查资料的方法解决了问题，增长了知识，是一次受益匪浅的生活体验。
名师点评
悠悠球“睡眠”的秘密
刘 兵
描写生动
运用有趣的语言介绍了玩悠悠球的场面。
开篇点题
引出下文对悠悠球的秘密的介绍。
悠悠球大家都玩过吧！不久前，我发现了悠悠球“睡眠”的秘密。
那天，我在家里玩悠悠球，运用各种招式——“智能旋风”“荡秋千”“猴子上树”……悠悠球在我手里就像调皮的小猴：转圈、上蹿、下跳、翻跟头……最后，悠悠球在原地快速地转动着，一动不动，就像睡着了一样。
观察细致
小作者经过仔细研究，揭开了悠悠球“睡眠”的秘密。
悠悠球明明在转动，为什么说它“睡着”了呢？我上看看，下看看，左右也看了一会儿，一无所获。我又把它拆开，仔细地研究了一番，终于明白了其中的奥秘。原来，在绕紧线用力向下掷悠悠球的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转，这就形成了相对的稳定——也就是我们所说的“睡眠”。这时，我心花怒放，大喊起来：“我发现悠悠球的秘密了，我是小科学家了！”
点明中心
写出自己的感想，深化文章主题。
我们的生活中处处蕴含着科学，只要我们认真观察，仔细思考，就会有意想不到的收获。
这篇习作，小作者把自己在玩耍过程中发现悠悠球“睡眠”的秘密生动地描写了出来，给了我们很大的启示。在叙述过程中，小作者通过细致观察，具体描写了发现问题、解决问题的过程，让人一目了然。结尾点明了自己的收获，写出了发现的乐趣。
名师点评