7.1《短歌行》任务式课件(共19张PPT)统编版高中语文必修上册

(共19张PPT)
治世之能臣，乱世之奸雄。——许劭
酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 ——苏轼《前赤壁赋》
曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。——鲁迅
戏曲舞台塑造的人物形象：
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣
众说纷纭话曹操
歌行体：“歌行”是古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝的基础上建立起来的。
《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”“短歌”是就歌词音节的长短而言的。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。
文体知识
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
正音诵读
任务一：全诗情感色彩最浓的字是什么？
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
诗眼是洞察诗歌旨意的窗口，是诗歌的灵气所在。
任务二：诗人“忧”什么？
请结合诗句（意象、手法等）进行具体分析。
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
一忧人生苦短
朝露：生命短暂易逝（比喻）
杜康：酒（借代）
手法：比喻、借代
用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式
《古诗十九首》：“人生苦短”母题
人生天地间，忽如远行客。
人生寄一世，奄忽若飙尘。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
——《诗经·郑风·子衿》
思慕情人
思慕人才
手法：用典，化用《诗经》中的诗句，将女子对情人的深情相思变成了诗人对贤才的思慕。
所谓用“典”，即为在是诗句中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句及故事，以表达自己的情感。
作用：丰富内涵，增添文采，表达含蓄而不浅露，提升作品的力度和情感。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
手法：用典
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”选自《诗经 小雅 鹿鸣》。“雅”为宫廷乐曲歌辞，《小雅·鹿鸣》表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。曹操引用四句其意在表达自己礼遇贤才的态度。
思考探究：诗歌中还运用了哪些典故？请你找出来，并注明它的原意和化旨。
典故 出处 原意 化旨
青青子衿悠悠我心 《诗经·郑风·子衿》 姑娘思念情人 君王渴慕贤才
呦呦鹿鸣 ...... 鼓瑟吹笙 《诗经·小雅·鹿鸣》 主人大宴宾客 君王礼遇贤才
思考探究：诗歌中还运用了哪些典故？请你找出来，并注明它的原意和化旨。
典故 出处 原意 化旨
青青子衿悠悠我心 《诗经·郑风·子衿》 姑娘思念情人 君王渴慕贤才
呦呦鹿鸣 ...... 鼓瑟吹笙 《诗经·小雅·鹿鸣》 主人大宴宾客 君王礼遇贤才
山不厌高 海不厌深 《管子·形解》 治国、治学需有 宏大气度，兼收并包 君王广纳贤才
周公吐哺 天下归心 《史记·鲁周公世家》 周公殷切待才 殷切礼待贤才
《求贤令》
自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。
“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？
二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。
曹操赤脚迎许攸
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。
手法：比兴
比兴：比者，以彼物比此物也，即为比喻；
兴者，先言他物以咏起所咏之词也，即为托物起兴。
以月亮喻贤才并起兴，表达贤才难得而忧虑不绝的心情。
二忧贤才难得
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
比喻，“乌鹊”比作贤才，
乌鹊南飞暗喻人才南渡
用典，自比周公，向天下的贤才发出号召，贤才们快到我这儿来吧，我时刻恭候着你们！
比兴，以山海高深比喻广招人才的博大胸怀并以此起兴，意在表达诗人以博大的胸襟接纳贤才，唯才是举山海并起兴
三忧功业未就
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
三国鼎立，战乱频繁，
天下贤才犹豫不定，
不知何去何从。
比喻贤才尚在徘徊选择之意，以此清醒流露诗人唯恐贤才不来归附的焦急心情。
知人论世
东汉末年，军阀割据，战祸连年，生产力遭到极大破坏，人民饱尝流离的痛苦，面临死亡的威胁，中原地区尤为严重。那时，人心思治，尽快结束纷争的局面是大势所趋。
建安十三年，曹操平定了北方割据势力，控制了朝政。他又亲率八十三万大军，直达长江北岸，准备渡江消灭孙权和刘备，进而统一全中国。当时曹操已经53岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。
大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持架歌此《短歌行》。
感时伤乱
求贤建业
感知作者
《短歌行》让我们从另一个侧面看到
曹操作为一代政治家的英雄本色：
他有爱才礼贤的坦荡胸襟;
他有统一天下的宏大志愿;
他更有开创新局面的进取精神。
《短歌行》——求贤曲
探究
拓展
诗歌一开篇诗人就忧人生短暂，因而作者借酒消愁。如此一来，全诗的情感基调是不是低沉的？消极的？
雄健深沉，悲凉慷慨
建安风骨
建安时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难，抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨，意境宏大，笔调朗畅，具有鲜明的时代特征和个性特征，其雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨”。内容上刚健有力，形式上简练、峻拔，读起来催人奋进。
三曹：曹操、曹植、曹丕
建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应场、刘桢