7.1.3 两栖动物的生殖和发育课件(共19张PPT)2024-2025学年人教版八年级下册

(共19张PPT)
两栖动物的生殖和发育
描述两栖动物的生殖和发育过程。
描述青蛙的变态发育过程。
关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
学习目标
新课导入
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
从进化的角度来说，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个中间类群。
回顾：什么是两栖动物？
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
水中受精形成受精卵
一、青蛙的生殖和发育
受精卵
蝌蚪
先长后腿
后长前腿
尾巴逐渐消失
成蛙
蝌蚪发育的几个时期
受精卵
蝌 蚪
幼 蛙
成 蛙
生活在水中用鳃呼吸
生活在陆地上用肺呼吸
主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
二. 两栖动物的生殖发育与环境条件
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
现存的两栖动物中有11种已被列为世界濒危动物，如红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。有人认为，水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。
箭毒蛙
资料分析
两栖动物的生存面临威胁
1. 环境会影响两栖动物的繁殖行为。
2. 环境的变迁是两栖动物由盛到衰的主要原因。
3. 水环境的污染会影响两栖动物的发育。
青蛙的叫声有什么意义？
思考并回答下列问题：
为了求偶
只有雄蛙鸣叫，雄蛙有一对鸣囊
2. 雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
3. 鸣叫后的雌雄蛙为什么要抱对
4. 蛙的受精方式是什么？
提高受精率
体外受精
“拓展学习”
3.环境因素分为生物因素和非生物因素，资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？
水
4、从上述事实中你受到哪些启示？生物对环境适应的能力有限。为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染。
生活污水影响寄生虫的数量，寄生虫增多产生畸形蛙。说明环境中的非生物因素和生物因素都影响生物的生活和分布。
下列哪种不是两栖动物？（ ）
A. 大鲵 B. 海龟 C. 青蛙 D. 蟾蜍
B
1. 成熟的青蛙要回到水中（ ）
　A. 抓蝇 B. 获取所有的食物
　C. 繁殖 D. 湿润腮体
2. 下列哪项不属于青蛙的生殖行为（　 ）
　A. 雄蛙的鸣叫 B. 雌雄青蛙的抱对
　C. 雌青蛙产卵 D. 蝌蚪变成青蛙
C
D
3. 青蛙的个体发育过程经历了（ ）
A. 卵—胚胎—幼蛙—成蛙
B. 卵—胚胎—蝌蚪—成蛙
C. 受精卵—蝌蚪—成蛙
D. 受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙
D
4. 两栖动物分布范围较小，种类较少的原因可能是 （ ）
A. 两栖动物的生殖必须在水中进行
B. 两栖动物的幼体发育必须在水中进行
C. 两栖动物的幼体要经过变态发育才能上陆地生活
D. 以上答案全对
D
5. 蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 （ ）
A. 肺和鳃 B. 鳃和肺
C. 皮肤和鳃 D. 肺和皮肤
B
课堂小结
1. 两栖动物的生殖
有性生殖
体外受精（水）
卵生
特点：
过程：
鸣叫
抱对
在水中结合形成受精卵
精子与卵细胞
课堂小结
2. 两栖动物的发育
受精卵
变态发育
成蛙
特点：
过程：
蝌蚪
幼蛙
课堂小结
3. 两栖动物与人类
保护：
益处：
保护生活环境
保护水源
禁止捕杀
消灭害虫
保护庄稼