(共17张PPT)
感受可能性
作课人：焦作市光明中学 李雯
焦作市光明中学“一师一优课，一课一名师”参赛课例
数学北师大版7年级下册第六章第一节
2分钟时间以小组为单位思考下列事件（一），之后随机小组检测：
如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么
⒈ 掷出的点数会是10吗？
你猜你想
⒉ 掷出的点数一定不超过6吗？
⒊ 掷出的点数一定是1吗？
学习目标
1、感受什么是不可能事件、必然事件、确 定事件与不确定事件；
2、知道不确定事件发生的可能性是有大有小的。
自主学习
5分钟时间自学课本136页（议一议上方的概念），在理解基础上，熟记概念；不解之处用红笔标注，然后举手提出质疑、问题。
小组探究
2分钟时间以小组为单位思考下列事件（二），之后随机小组检测：
1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；
3.今天星期天，明天星期一；
2.太阳从东方升起；
★ 这些事情我们事先肯定它一定会发生，
这些事件称为必然事件。
⒋ 太阳从西方升起；
⒌ 一个数的绝对值小于0；
小组探究
★ 这些事情我们事先肯定它一定不会发生，这些事件称为不可能事件。
★ 必然事件和不可能事件都是确定事件。
⒉ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上
⒊ 买彩票恰好中奖
⒈ 从商店买的饮料中奖
⒋ 通过点名表找同学回答问题，“郭林洋”被选中
2分钟时间以小组为单位思考下列事件（三），之后随机小组检测：
探究新知
★ 这件事情我们事先无法肯定它会不会发生，这样的事件称为不确定事件，也称为随机事件。
小组合作交流
游戏: 摸纸牌
若盒中装有红色,蓝色纸牌共有10张，每张纸牌除颜色外其他相同。每次任意摸出一张纸牌，记录下所摸纸牌的颜色，并将纸牌放回到盒中。
纸牌的颜色 红色 蓝色
摸到次数
将结果填在下表中：
◆在上面的摸纸牌活动中，每次摸到的纸牌的颜色是不确定的。
◆如果红色纸牌和蓝色纸牌的数量不等，那么摸到红色纸牌的可能性与摸到蓝色纸牌的可能性是不一样的。
★一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的。
可能性的大小
新知探究
1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随机事件？
（1）打开电视机，它正在播放动画；
（2）将油滴入水中，油会浮在水面上；
（3）任意买一张电影票，座位号是2的倍数 比座位号是5的 倍数可能性大；
（4）任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数；
检测提升
（5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同；
（6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；
（7）在装有3个球的布袋里摸出4个球；
（8）抛出的篮球会下落；
检测提升
2、口袋里有10只黑袜子，6只白袜子，8只红袜子，任意摸出一只袜子，什么颜色袜子被摸出的可能性最大？
检测提升
3、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？根据什么？
检测提升
学有所得
1.今天你学到了什么？
2.你会用今天所学的知识设计一个游戏么？
3.你还有哪些疑惑没有得到解决？
作业布置，能力提升
1、课本P138页 习题6.1 第1、2题
2、基础训练同步做
3、预习新课
