2.1看一看（一）基础练习（含答案） 北师大版数学三年级上册

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2.1看一看（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．聪聪从不同角度观察一个粉笔盒最多可以看到粉笔盒的( )个面。
2．观察一个正方体，无论在哪个位置观察，最多只能看到( )个面。
3．写一写，下面的图分别是谁看到的？
( )( )( )( )
4．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，填一填．
( ) ( ) ( ) ( )
5．观察一个金鱼缸，最多可以看到( )个面，最少可以看到( )个面。
6．仔细观察，下面三幅图分别是谁看到的？在（）里写一写。
6( ) 5( ) 4( )
二、选择题
7．站在汽车的前面观察汽车，一定看得见（ ）。
A．车头 B．车身 C．车尾
8．从不同位置观察物体，一次最多能看到（ ）个面。
A．2 B．3 C．4
9．观察如图中的盒子，从不同的位置看，最多能看到（ ）个面。
A．1 B．2 C．3
10．观察图，乐乐看到的是（ ）。
A． B． C．
11．从不同的方向观察圆柱，看到的形状（ ）。
A．一定是正方形 B．一定是长方形 C．一定是圆 D．可能是圆
12．站在不同的位置看一看你的课桌，最多能看到（ ）个面。
A．3 B．2 C．1
三、判断题
13．从不同的位置观察足球看到的形状都是一样的。( )
14．我们站在不同的位置看同一本字典，看到的都一样。( )
15．将放在桌面上，站在不同的位置看一看，最多能看到4个面。( )
16．从不同的角度看一个物体，其形状都是相同的。( )
17．从不同位置观察礼品盒看到的都是一样的。( )
四、解答题
18．仔细观察生活中常见的物品，注意从不同的角度去观察，相信你一定会有奇妙的发现，快试一试。
19．想一想，哪张才是两个小记者拍到的照片？在下面画“√”。
（1） （2）
20．桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：21世纪教育网版权所有
21．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。”
文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。”
梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。”
梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。”
你认为他们谁说了假话，为什么？
22．一个正方体，各个面上分别写着数字1～6，从不同的角度观察，情况如下图所示。猜猜这个正方体相对的两个面上的数字各是几。21cnjy.com
参考答案：
1．3
【分析】粉笔盒是一个长方体，有6个面，相对的面的形状、大小相等，在一个观察点观察长方体最多可以看到它的三个面。www.21-cn-jy.com
【详解】根据分析可知：
聪聪从不同角度观察一个粉笔盒最多可以看到粉笔盒的（3）个面。
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
2．3
【分析】一个正方体，从它的1个面看，只能看到1个面，从它的1条棱看，只能看到2个面，从它的1个顶点看，只能看到3个面，也就是说一个正方体无论在哪个位置观察，最多只能看到3个面。2·1·c·n·j·y
【详解】观察一个正方体，无论在哪个位置观察，最多只能看到3个面。
【点睛】在观察的过程中，使学生初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果。
3． 妙想 笑笑 淘气 奇思
【分析】笑笑在小熊的正面，她看到的是小熊的正面；奇思在小熊的右边，看到的是小熊的右侧面；淘气在小熊的左侧面，看到的是小熊的左侧面；妙想的小熊的后面，看到的是小熊的背面。21·世纪*教育网
【详解】妙想看到，笑笑看到，奇思看到，淘气看到。
【点睛】每个人所站的位置不同，看到的是小熊不同的面。
4． 明明 晶晶 贝贝 亮亮
【详解】略
5． 3/三 1/一
【分析】假如这个金鱼缸是：，站在A的前面看时，只能看到1个面；站在B的前面看时，能看到2个面；从C的位置看时，能看到3个面，据此解答即可。
【详解】由分析得：
观察一个金鱼缸，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。
6． 小鸟 小猴 小狗
【详解】6在上面，5是右面，4是左面，由此根据每个动物所在的位置判断是谁看到的。
6是小鸟看到的；5是小猴看到的；4是小狗看到的。
所以6（小鸟），5（小猴），4（小狗）。
7．A
【分析】站在汽车的前面观察汽车，一定看得见车头，据此解答。
【详解】根据分析可知：一定看得见车头。
故答案为：A
【点睛】根据情景选择正确的答案，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
8．B
【分析】比如观察一个长方体，从它的一个面看，只能看到它的一个面；从它的一条棱看，可看到它的三个面；从它的一个顶点看，能看到它的三个面；即一次最多可看到三个面。据此解答。21·cn·jy·com
【详解】根据分析可得，从不同位置观察物体，一次最多能看到3个面。
故答案为：B。
【点睛】观察范围会随观察点、观察角度的变化而变化。
9．C
【分析】我们观察一个长方体，从它的一个面观察，只能看到它的一个面；从它的一条棱观察，能看到它的两个面；从它的一个顶点观察，能看到它的三个面，即从一个方向观察一个长方体，最少能看到它的1个面，最多能看到3个面。21教育网
【详解】观察盒子，从不同的位置看，最多能看到3个面。
故答案为：C。
【点睛】此题可找一长方体物体观察一下，并记住结论，所选的长方体物体要尽量大一些，以免产生错觉。
10．A
【分析】观察图，乐乐看到的是小熊的背面，是，深深看到的是小熊的侧面，，另一个小男孩看到的是小熊正面，。www-2-1-cnjy-com
【详解】依据分析可知：乐乐看到的是小熊的背面，是。
故答案为：A
【点睛】本题考查从不同方向观察物体或几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
11．D
【分析】从不同的方向观察圆柱，侧面可能是长方形也可能是正方形，从上下面看是圆形，据此选择。
【详解】由分析可知，从不同的方向观察圆柱，看到的形状可能是长方形、也可能是正方形，还有可能是圆。
故选择：D
【点睛】此题考查了从不同方向观察同一物体，方向不同，观察到的形状有可能不同。
12．A
【分析】从桌子的一个面观察，只能看是它1个面；从它的一条棱观察，能看到它的2个面；从它的一个顶点观察，能看到它的3个面，且最多能看到3个面。据此解答即可。
【详解】由分析知：站在不同的位置看课桌，最多能看到3个面。
故答案为：A
13．√
【分析】足球是一个球体，从不同位置观察足球，看到的都是圆形，据此判断即可。
【详解】根据分析可知，从不同的位置观察足球看到的形状都是一样的，都是圆形。
故答案为：√。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，可以亲自观察足球，即可得出结论。
14．×
【详解】字典的每个面不是一样大的，所以在不同的位置看同一本字典，看到的不一样。
故答案为：×
15．×
【分析】可以结合生活经验进行观察，将一个长方体放在桌面上，站在不同的位置观察，最多能看到3个面，据此即可解答问题。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】
根据题干分析可得，将放在桌面上，站在不同的位置看一看，最多能看到3个面。所以原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】依题意，结合所学知识分析如下：
物体的形状是千奇百怪的，同一个物体从不同角度去看，形状可能相同，也可能不同，题中说形状都是相同的，“都”的说法太过于绝对，据此判断即可。2-1-c-n-j-y
【详解】依题意，结合所学知识解答如下：
如下图，这个长方形的三视图，从不同角度去观察，形状不一样。

故判断为：×
【点睛】本题考查学生对从不同角度观察物体的理解与掌握。
17．×
【分析】从礼品盒的一个面观察，看到礼品盒的一个面。从礼品盒的一条边观察，看到礼品盒的两个面。从礼品盒的一条棱观察，看到礼品盒的三个面。也就是从不同位置观察礼品盒，看到的图形是不一样的，据此判断。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】由分析得：
从不同位置观察礼品盒，可能看到一个面、两个面或者三个面，则看到的是不一样的，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查从不同位置观察物体，需要学生有较强的空间想象力。
18．见详解
【分析】在生活中，我们从不同的角度观察同一物体看到的形状可能不同，同学们要注意观察和分析；例如下图，不同的小朋友看到的电视机的形状就不同。【出处：21教育名师】
【详解】
第一个图是小刚看到的，第二个图是小明看到的，第三个图是小美看到的。
【点睛】本题是实践题，主要考查学生的方位感和空间想象力。
19．见详解
【分析】左边的记者面对着这个小女孩，所以拍到的应该是正面；第二个记者在小女孩的左侧，那么他看到的应该是第二幅图的样子，据此解答。【版权所有：21教育】
【详解】如图所示：
（1）
（2）
【点睛】本题主要考查了从不同位置观察单个物体。
20．B、C、A、D
【分析】（1）同学从左边观察茶壶，她只能看到壶嘴和壶身，看不到壶把，所以看到的是B图；
（2）同学从后面位置观察茶壶，他看到的壶嘴在右，壶把在左，所以看到的是C图；
（3）同学从右边观察茶壶，他只能看到壶把和壶身，看不到壶嘴，所以看到的是A图；
（4）同学从前面位置观察茶壶，她看到的壶嘴在左，壶把在右，所以看到的是D图。
【详解】根据分析可知，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：B、C、A、D。21教育名师原创作品
【点睛】观察物体，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。
21．见详解
【分析】通过上图判断出四人各看到的图形即可解答。
【详解】通过观察上图可知，瑾瑜从右面观察，看到了一个空白面，但看不到红“十”字；文昊从左面观察，也是看到一个空白面；21*cnjy*com
梓轩从上面观察，看到了“捐款箱 ”这三个字；梦琪从前面观察，可以看到画了个红“十”字的一面，但看不到空白面；所以文昊、瑾瑜、梦琪都说了假话，只有梓轩说的是真话。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。
22．见详解
【分析】用排除法解答，先找1旁边的数字，则这些数字就不会在1的对面；再找3旁边的数字，则这些数字就不会在3的对面；最后剩下的两个数字在相对的面。
【详解】1的旁边有4、6、2、3，所以这4个数不可能在1的对面，所以1的对面是5。
3的旁边有4、5、2、1，所以这4个数不可能在3的对面，所以3的对面是6。
剩下的是2与4，则2的对面是4。
答：1的对面是5，3的对面是6，2的对面是4。
【点睛】先找出现次数最多的数旁边的数，即可用排除法找到其对面的数。
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