人美版三年级美术下册《5.美丽的草原》教学设计

《美丽的草原》教学设计
教学目标：
1、通过本课的学习，了解草原是蒙古族儿女生产生活的地方，了解“草原”美丽的景色的同时，了解草原儿女的生活习惯以及哪些有特色的活动。
2、通过欣赏教学课件和同龄人的作业，能够独立或者合作完成一幅以草原为主题的艺术作品，要将创新的理念融入其中。
3、通过艺术实践，欣赏增强对少数民族传统文化的喜爱，增强对美丽草原和艺术的热爱之情，增强民族自豪感。
教学重点、难点
1、了解美丽草原的景观特点，以不同的创意和表现手法进行以“美丽的草原为主题的实践创作。
2、在艺术实践时要培养孩子们正确的构图概念，以创新的手法表现草原“近景、中景、远景”不同的美。
一、导入新课
欣赏草原
组织教学，检查学具。
孩子们：大家喜欢听歌吗 今天老师带来一首非常好听的歌，大家想听吗
播放播放MP3《美丽的草原我的家》，供学生们欣赏。
师：刚才的歌好听吗 景色美吗 谁能说说刚刚我们听到了什么看到了什么
二、讲授新课
蒙古族是我国的少数民族之一，同时也是蒙古国的主题民族。蒙古族世居草原，以畜牧为生计。过着“逐岁水草而迁徙”的游牧生活，尽管这种这种生存方式在现代社会被弱化。但仍然被视为蒙古族的标志。
赞美草原：羊群 骏马 蓝天 白云 草地 湖水 牧羊人 。
近处绿绿的草地上蒙族儿女在过“那达慕”节。有的唱歌，有的在拉马头琴，有的在摔跤，每个人脸上都露出幸福的笑脸。
不远处是几座洁白的毡房，篝火上正煮着美味，远处是洁白的羊群，蓝蓝的天空。宛若人间天堂。
板书课题《美丽的草原》
1、根据学生通过《美丽的草原我的家》这首歌曲，回到出草原上特有的景色，“蒙古包”，教师对蒙古包进行知识拓展，蒙古包是蒙古族牧民居住的一种房子，是用特制的木架做“哈那”（蒙古包的围栏支撑），用两至三层羊毛毡围裹而成，之后用马鬃或驼毛拧成的绳子捆绑而成，顶部用“乌耐”作支架并盖有“布乐斯”，以呈天幕状。
2、简介那达慕大会：那达慕大会是内蒙古自治区的民俗。是每年农历6月初四开始的为期5天的那达慕，是蒙古族人民的盛会。那达慕是蒙古语的译音，译为”娱乐”或“游戏”。古代和近代的那达慕盛会都要进行男子“三艺”——摔跤、赛马和射箭的竞技赛。
3、探究新知：
欣赏学生的优秀作品，说一说画面上都画了些什么？欣赏学生的优秀作品，说一说画面上都画了些什么？
4、鼓励同学们到黑板前把自己刚才看到的印象最深刻的景物画一画，只要用简单的线条画出轮廓即可。
画完后让大家评一评，说一说。
5、欣赏教材中的学生作品，提出欣赏要求：
（1）画面上主要画了些什么
（2）画面上近处画了什么 远处画了什么 （3）这些作品都使用了哪些主要颜色 用了哪些辅色
学生欣赏后各自说出自己的看法，注意要说完整话。
三、艺术实践：
1、设计制作一幅以“美丽的草原”为主题的绘画作品。
2、创作时要构图饱满、要有疏密远近之分来体现草原的美丽。
四、草原美景大比拼
请学生们评选出最美丽的草原绘画作品。
五、课后拓展
回家后搜集一下我的家乡辉南县有哪些美丽地方？