人美版三年级美术下册《蒙古刀》教学设计

蒙古刀
学科：美术
教材：人美版小学三年级下册
教学目标：
1.了解蒙古刀的文化、历史和艺术特色。了解蒙古刀的造型、纹样等方面的设计。
2.运用绘画或彩泥中的一种表现方法，设计美观、又有特点的蒙古刀。
3.通过对蒙古刀的学习，培养学生热爱民族传统文化的情感，培养学生的民族审美情趣和审美观。
教学重点：通过欣赏蒙古刀和具有蒙古族民族风格的图案纹样，了解蒙古刀的文化、历史和艺术特色。运用绘画或彩泥的方法，制作一把漂亮的蒙古刀。
教学难点：图案纹样的特点和色彩的运用。
教具准备：蒙古刀、彩泥
学具准备：彩泥
教学过程：
复习点线面。
大点、小点；直线、曲线、折现、交叉线。
导课
出示图片。看一看这是什么？板书课题：《蒙古刀》
汇报搜集到的资料
学生汇报有关蒙古刀的资料。
意图：搜集资料，为学生上课创作做准备。
看书上的蒙古刀简介。（指名读）
意图：了解蒙古刀的文化、历史。
欣赏蒙古族的装饰品中的蒙古刀。看图片，看实物。
问：漂亮吗？你想拥有这样一套精美的蒙古刀吗？我们可以自己制作一把蒙古刀。
意图：初步认识蒙古刀，调动学生学习的兴趣和积极性。
了解蒙古刀的结构。
蒙古刀的结构：刀柄、刀刃、刀鞘。
意图：掌握蒙古刀的结构。
欣赏蒙古刀，观察材质。
仔细观察蒙古刀用了什么材质？
小结：蒙古刀刀身一般采用优质钢打制，刀柄和刀鞘很讲究，有钢制、铜制、牛角制、皮制、木制等多种材质，有的还镶嵌银质、铜质和铝制的花纹图案，有的甚至镶嵌宝石。
意图：了解蒙古刀的材质。
欣赏蒙古刀的细节图片。
蒙古刀不仅造型美观，上面的装饰图案、纹样也很漂亮。仔细观察蒙古刀用了哪些纹样和图案进行了装饰？
意图：引导学生认识蒙古刀身采用的装饰手法和图案、纹样。了解蒙古刀的艺术特点。
欣赏蒙古族图案和纹样。
小结：蒙古族纹样具有鲜明的民族传统风格。
意图：引导学生初步认识蒙古族的装饰图案和纹样。
下面分别欣赏分析蒙古族纹样。
1.盘肠纹：它是怎样画的呢？（教师板演）
2.云纹、卷草纹：它们怎样组合的呢？
3.工字纹：教师板画
4.回形纹：教师板画
5.组合纹样：把前面的纹样组合起来，再加上鲜艳的颜色，形成的图案纹样更精美。
意图：分别学习蒙古族的装饰图案和纹样，并掌握绘画方法。
欣赏学生作品
说一说，你喜欢哪件作品？为什么？
意图：指导学生分析作品，从中了解制作形式、制作方法。
出示用彩泥制作蒙古刀的制作步骤图。
意图：启发、引导学生，掌握制作步骤。
教师演示
教师演示捏泥的方法和选择颜色的配色方法。
意图：通过教师示范，突破难点。
艺术实践
请你用绘画或彩泥制作的方法，用美丽的纹样、鲜亮的颜色装饰，设计一个漂亮的蒙古刀。
比一比哪一组做得又快又好，作品更精美
意图：学生结合新知，完成艺术构想，体会制作的乐趣。
展示评价；小组评比。
说一说你喜欢哪件作品？为什么？
给小组投票评选优胜小组。
意图：在评价作品的过程中深化知识点。
板书设计：
蒙 古 刀
盘肠纹
云纹、卷草纹
工字纹
回形纹