登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1、以自然舒展的声音、深情赞美的情感歌唱《牧歌》。2、感受蒙古族音乐的辽阔、悠扬。3、通过本节课的学习，使学生喜欢蒙古族的音乐。
2重点难点
重点：学唱《牧歌》，体验蒙古族音乐的辽阔、悠扬。
难点：准确把握歌曲情感，用舒适、自然的声音歌唱。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入环节
音乐导入
播放歌曲《天堂》，媒体展示动画。（引出蒙古族，并由学生介绍该民族。）
师：简介蒙古族风土人情。（课件图片）
师小结：蒙古族分布于我国北部，它是一个历史悠久又富于传奇色彩的民族，千百年来，蒙古族人民过着逐水草而迁徙的游牧生活，中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“马背上的民族”、“草原骄子”。
师问：请同学们说一说，你心目中的草原是什么样子的？
生答：、、、、、、
师小结并引出歌曲《牧歌》
活动2【活动】新课教学环节
（1）聆听《牧歌》，说一说歌曲的速度？音乐情绪？
生答：、、、、、、、
（2）师简介“蒙古三宝”，引出“蒙古长调”。
（3）介绍蒙古长调
（4）出示《牧歌》歌谱，分析歌曲。
（5）师范唱《牧歌》，找出每个乐句的骨干音以及换气的地方。
思考：这两个乐句分别改用什么样的声音去唱？
生答：、、、、、、
（6）用“LU”哼唱旋律。
（7）填入歌词，随琴学唱。
（8）跟随老师的指挥手势演唱。
（9）出示旋律线，学生画着旋律线无伴奏演唱。
（10）欣赏无伴奏混声合唱《牧歌》
思考：两首歌曲有什么相同和不同的地方？
生讨论并回答：、、、、、、、、
（11）简介“无伴奏混声合唱”。
（12）复听作品
思考：同学们能听到几个声部？
生答：、、、、、、
师分析各声部的音色特点，并请学生用颜色或画面来描绘这几个声部。
师小结
活动3【活动】拓展延伸并结束课堂
蒙古族的民歌很独特，它的舞蹈也别有一番韵味。欣赏蒙古族舞蹈《草原酒歌》。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
