统编版二年级语文上册 课文2 口语交际 做手工 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
语文 二年级 上册
做手工
口语交际
任务：
参加手工作品介绍大赛
赛前学习
活动1
“手工节”到了，同学们制作了各种各样的手工作品，下面，我们一起来看一看这些作品，然后说一说你喜欢哪个作品吧！
手工作品展示
说的同学按照顺序说，把步骤说清楚。
听的同学认真听，记住主要信息，有不明白的礼貌提问。
哪位同学来简单介绍一下自己做的是什么，是怎么做的？
我做的是纸杯兔子，过程是这样的：先准备一个一次性纸杯和一张纸，以及水彩笔；然后在纸杯的杯身上用水彩笔画上兔子的眼睛和嘴巴；接着把纸分别剪成两个兔子耳朵和两个兔子爪子的形状，并涂上相应的颜色；最后把耳朵用双面胶站在纸杯的顶上，把爪子粘在纸杯的杯身上，纸杯兔子就完成了。
1.说清楚制作过程。针对具体的手工作品，要说清楚组成部分的名称，制作时所用的工具的名称，以及重要的步骤等。
2.按顺序来说。可以用上表示顺序的词，如“先、再、然后、最后”，或者“第一步、第二步……”等。
这位同学说得很好，在介绍制作过程的时候要注意以下两点：
老师来为大家介绍一下纸飞机的制作过程，请你听完后说一说自己记住了哪些主要信息以及是怎样记住的。
第一步，将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。
第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。
第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。
第四步，右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。
第五步，将纸翻过来，再沿着中线对折，并折出飞机的翅膀。
我记住了折纸飞机一共有五步。老师是按照顺序，用“第一步、第二步……”介绍的，所以我很容易就记住了。
我记住了折纸飞机的第三步，要注意将尖头对准中心线。我听的时候用笔记下了自己觉得重要的信息。
1.认真听。一边听，一边思考制作的过程。
2.注意介绍的顺序。
3.记住主要步骤。不明白的地方可以礼貌地提问，加深印象。
在听别人介绍作品的时候，要注意：
小组内同学轮流介绍自己的作品，其他同学认真听。要求如下：
1.小组成员轮流介绍手工作品，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
2.组内同学认真听，听完后说说记住了哪些信息。有不明白的地方，要礼貌地提问。
3.各小组推荐一位代表进行全班展示。
评价内容 星级
我会说 1.态度自然大方，音量适中。 2.用上表示顺序的词，按照顺序说。 3.用词准确，说得清楚明白。
我会听 1.边听边记，记住主要信息。 2.有不明白的地方，能礼貌地提问。
交流完，从表达和倾听两方面进行自我评价，看看哪里需要改进。
“做手工”口语交际评价表
参加比赛
活动2
下面是“手工作品介绍大赛”的比赛规则，读一读，开始比赛吧！
1.每组选派一位代表参加比赛（抽签决定介绍作品的顺序）。
2.以小组为单位，为每一位选手填写评价表。
3.认真听，听完后说说自己记住了哪些主要信息。
评价内容 星级
我会说 1.态度自然大方，音量适中。 2.用上表示顺序的词，按照顺序说。 3.用词准确，说得清楚明白。
我会听 1.边听边记，记住主要信息。 2.有不明白的地方，能礼貌地提问。
“做手工”口语交际评价表
根据评价表，说说你觉得哪位同学介绍得好，好在哪里；哪位同学最会听，他（她）是怎么听的。
请同学们课下继续和同学介绍你的得意之作；或者听了别人介绍的手工作品及其制作过程之后，选择喜欢的作品自己动手实践，不会做的地方可以向同学请教。