美丽的草原我的家 配套教学设计(11)

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名称 美丽的草原我的家 配套教学设计(11)
格式 doc
文件大小 34.0KB
资源类型 素材
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2016-01-06 10:51:38

文档简介

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1教学目标
1、知识目标:通过本节课的学习,让学生了解蒙古族的风土人情,并掌握歌曲的风格及特点,通过演唱培养学生喜爱蒙古族歌舞音乐的兴趣。
  2、能力目标:通过本节课的学习,培养学生探索实践、激励创新,在感受音乐基础上进行创造性的表现音乐。
3、态度情感价值观:通过本节课的学习,激发他们热爱祖国的民族艺术,用音乐净化学生的情感世界,陶冶情操、启迪智慧,让同学们从音乐中体会蒙古族人们对自己家乡的赞美和热爱。
2学情分析
在街舞遍地、歌星漫天的今天,我们的初一年级学生非常喜欢朗朗上口的流行歌曲,普遍对民族音乐有着一种陌生感和排斥心理。经过课前了解,学生对民族音乐接触的并不是太多,绝大多数学生存在民族歌曲单调乏味,土气难听的偏见。在学唱歌曲时,他们对民族音乐更是望而怯步。其实,每一名学生都有着强烈的爱国热情,也是很喜欢民族音乐的,他们仅仅需要一种正确的引导!因此,教学过程中一定要注重激发学生对民族音乐和革命歌曲的兴趣。
3重点难点
重点: 理解并感受蒙古族长调民歌特点,体验民歌的艺术魅力。
  难点:内蒙民歌的演唱风格和特点,能够细致完整表达歌曲的思想感情
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
1、知识目标:通过本节课的学习,让学生了解蒙古族的风土人情,并掌握歌曲的风格及特点,通过演唱培养学生喜爱蒙古族歌舞音乐的兴趣。
  2、能力目标:通过本节课的学习,培养学生探索实践、激励创新,在感受音乐基础上进行创造性的表现音乐。
3、态度情感价值观:通过本节课的学习,激发他们热爱祖国的民族艺术,用音乐净化学生的情感世界,陶冶情操、启迪智慧,让同学们从音乐中体会蒙古族人们对自己家乡的赞美和热爱。学时重点
重点: 理解并感受蒙古族长调民歌特点,体验民歌的艺术魅力。学时难点
难点:内蒙民歌的演唱风格和特点,能够细致完整表达歌曲的思想感情
教学活动
活动1【讲授】草原上升起不落的太阳
教学过程:
一、导入新课:我国幅员辽阔,民族众多,拥有着各具特色,灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段音乐,想一想,它属于我国哪个地区的民族文化?
1蒙古族民歌《美丽的草原我的家》(课件播放)
2请学生简介蒙古族风土人情,教师概括总结(课件展示)
3我们本节课要学的就是另外一首著名的蒙古族民歌《草原上升起不落的太阳》
二、学唱歌曲
1、歌曲介绍:这首歌是蒙古族作曲家美丽其格于1952年所写。歌词精炼 ,旋律优美流畅。充满诗情画意展现草原辽阔宽广的美丽景色。作者用充满感情的语言表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱和平、热爱中国共产党的思想感情。
2、发声训练
(1)、哼鸣训练
(2)、U母音带a母音训练
目的与要求:训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合,每条练习都一口气唱完,音量不宜过大,力求使乐句的线条优美连贯,富有流动感,结尾的长音要用弱----强----弱来收音,防止声音直白和僵硬
3、教师范唱
4、学生轻声跟唱(要求用一半音量“la”音来学唱)
5、加词唱,跟琴连唱
6、请学生分析歌曲,有感情地演唱
7、艺术处理:歌曲由两个大的乐句组成,且两个乐句都具有鲜明的内蒙民歌音调,舒展、开朗、悠长。演唱时可从结合平稳、均匀的气息,松弛自然的声音出发,充分展现出草原的富饶、优美、辽阔以及草原牧民爱祖国、爱党、爱家乡的思想情感。
三、歌曲《草原上升起不落的太阳》赏析:
老中青、美声民族和通俗 感受三种唱法融合在一起演唱的风格
①吴雁泽:国家一级演员,中国当代十大音乐家之一,民族声乐表演艺术家,1940年3月出生,山东人,1957年7月考入中央音乐学院声乐系本科。《我的太阳》《草原上升起不落的太阳》就是他的代表作品。
②戴玉强:世界著名男高音歌唱家,中国人民解放军总政治部歌剧团主要演员,中国乐坛上升起的一颗耀眼的明星,戴玉代表作:《你是这样的人》,《我像雪花天上来》,《又见西柏坡》等。他是中国在国内外舞台上最活跃的男高音歌唱家之一。
③阿宝: 在不少原生态的民歌里,我会加入一些通俗的成份演唱,贴近大众。阿宝用一种顽强的精神,终于,在2004年10月央视“星光大道”节目中,他以个性鲜明的独特歌声,获得周冠军、月冠军和年度总冠军
四、创作与展示:
1、创编新节奏为歌曲伴奏(拍手、跺脚、各种打击乐器)
2、感受蒙古族舞蹈特点
五、小结本课
你可能向往意大利佛罗伦萨的落日;喜欢法国的艾菲乐铁塔;可能早已心仪维也纳的金色音乐大厅;或者想去悉尼的歌剧院看看;再者就想和美国的自由女神像握握手,但我想说:月是故乡明!我们祖国的每一寸土地都等待着我们的同学去一一走遍,我们祖国的大好河山还等待我们去建设,同学们,请热爱我们的祖国,请热爱我们的家乡,请热爱我们的民族艺术!4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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