2025届高三地理一轮复习-开学第一课课件（25张）
文档属性
| 名称 | 2025届高三地理一轮复习-开学第一课课件（25张） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-08-05 00:00:00 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
高三地理开学第一课
高考必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标；突出立德树人导向。
高考是选拔性考试，试题要有难度和区分度。
最新高考评价体系
一核四层四翼
关键能力
地理事象与地理必备知识
地理学科必备知识考查思路
地理联系
甲
区域
乙
区域
能量、物质、信息
要素联系是指地理要素之间的相互联系，主要表现在气候与植被、水体与地形、地形与人口、交通与人口之间的联系；
区域联系是指地理区域之间的相互联系，主要表现在某2个空间区域之间的能量流、物质流、信息流及其所产生的影响等；
人地关系是指人类与地理环境之间的相互联系，主要表现在地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响和人类环境与地理环境之间的协调发展等。
暴露问题
1.考生见识窄，阅读能力亟待提升。
2.独立思考能力欠缺：独立进行分析与综合、比较与归纳、推理与判断、抽象与概括等思维和论证的能力，即独立思考能力不足，仍然是考生失分的重要原因，在主观题的表现尤为突出。
3.学科素养与学科思维欠缺：所有的学科都用自己独特的方式思考和认识着世界。考生在面对新情境、新问题时，会不会站在学科的角度加以思考，是考生是否具备学科思维的标志。
4.调动运用知识的能力不足：一是知识体系残缺，对教材涉及的一些重要事物和事实认识不全面，对重要概念、原理的理解不到位。二是面对新情境不知道调动什么领域知识或者知道用什么知识，但是缺乏对知识的正确运用，程序性知识缺乏。
5.计算能力与书面表达水平不高
6.答题方法、技巧和规范不足：在试题形式和评卷规则相对稳定的情况下，答卷规范和答题技巧直接影响到得失分。主观题由人工评阅，考生落实到卷面上的答案与评卷规则和阅卷思路、习惯越吻合，得分的机会就越大。
案例：审题很关键
洱海流域面积约2565平方千米，2017年居住人口86万。该地农业生产涵盖种植、养殖和水产捕捞等，工业生产包括食品加工等，旅游业发展迅速。
(1)说明洱海流域特征对水体污染的影响。(4分)
答案：
流域较封闭，河流数量多;
人口密度大、居民点多，生产部门多，生产和生活污水汇入河湖，易造成污染。
1. 科研论文
2. 中国国家地理
3. 新闻报道
4. 世界或我国的重大工程
5. 生活体验
高考题素材来源
课本
资料
试卷
人类生存的地理环境多种多样，将其划分成不同尺度、不同类型的区域加以认识，是人们认识地理环境复杂性的基本方法。
“区域认知”素养要求我们从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。
世界这么大，我们怎么看？
地图在我心中，区域在我眼中
经纬网
轮廓
相对位置
区域尺度看区域
地理位置看区域
地理要素看区域
对比分析看区域
区域联系看区域
动态眼光看区域
提升区域认知的高度
高三地理
把握两轮复习
夯实学科基础
提升学科素养
赢得高考胜利
依标靠纲
突出主干
构建网络
联系实际
难度中低化
要点细致化
知识系统化
答题规范化
高三地理怎么学
一轮复习
打地基
用好思维导图
构建知识体系
知识是零散的，需要梳理和构建知识体系，实现从知识点到知识面到知识网络的构建。哪个学生的知识越宽广、体系越健全，哪个学生就会成为高考变革的受益者。
通过思维导图、概念图等形式构建
仍要重视地理概念
地理概念是地理事物、现象或地理演变过程的本质属性在人脑中的反映，是将许多地理事物的具体特征加以分析、综合、比较、抽象、归纳、概括而形成的。地理基础知识以理解概念为起点，分析与解决问题的关键是对概念的理解。
eg：
大气环流 地质作用 地质构造 盐碱化 荒漠化 水土流失
自然灾害 环境问题 滑坡、崩塌 泥石流 地下水位 产业结构
典型案例：土壤盐碱化
(1) 简述海南文昌良田变盐碱地的过程。(4分)
答案：台风引起风暴潮，致使海水倒灌入良田；
海水退去后水分蒸发，大量盐分在土壤中集聚。
要点：
一是盐分来源：台风引起的风暴潮致使海水倒灌入良田。
二是水去盐留：海水退去后水分蒸发，大量盐分在土壤中集聚。
（2019潍坊期末）24.阅读图文材料，完成下列要求（14分）
2014年7月，超级台风”威尔逊”和”海鸥”接踵而至，使海南文昌市罗立农场和铺前镇的1.6万亩良田变成盐碱地，5至10年内无法种植常规作物。海南大学教授江行玉团队经过试种水晶冰菜，仅用半年时间，既达到了治理盐碱地的目的，又让灾民获得巨大收益。
水晶冰菜是原产于非洲的泌盐性多肉植物，叶片上长有类似冰珠泡沫细胞，里面是分泌出来的盐分，其耐低温‘盐碱、干旱，环境适应性强，侧枝多，是茎粗叶厚的多收性（多次采收）高营养蔬菜，因本身含有盐分，不仅病虫害少，而且烹制时不用放盐，售价高达每公斤30元。中国式盐碱地大国，水晶冰菜具有极大的推广价值。
地理过程描述类题目，顺序错误不得分
注重知识内在联系
纵向递进、横向迁移
重新编织所学的知识形成专题
高三地理怎么学
二轮复习
建主体
侧重以专题形式复习，通过解一定量的综合题，达到巩固知识、熟练方法、提炼思想、提高能力的目的。侧重模拟考试，模拟、强化、回扣、调节。
知识与知识的联系
发散思维：气候对其它生产生活活动的影响呢？
围绕“风”重新构造新的知识体系
构建微专题知识网络
自然地理
人文地理
关注地理过程
人口迁移
关注学科思想、学科理念、学科方法
1
2
3
4
认清自己，制定合理的目标和预期
未来一切未知，无需多虑
做好各种准备，有备才能无患
充分肯定学习的意义，保持持久的动力
5
调整好自己的状态
极限思维-焦虑之事做最坏打算
乾坤未定，你我皆是黑马
！
谢谢大家
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
高三地理开学第一课
高考必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标；突出立德树人导向。
高考是选拔性考试，试题要有难度和区分度。
最新高考评价体系
一核四层四翼
关键能力
地理事象与地理必备知识
地理学科必备知识考查思路
地理联系
甲
区域
乙
区域
能量、物质、信息
要素联系是指地理要素之间的相互联系，主要表现在气候与植被、水体与地形、地形与人口、交通与人口之间的联系；
区域联系是指地理区域之间的相互联系，主要表现在某2个空间区域之间的能量流、物质流、信息流及其所产生的影响等；
人地关系是指人类与地理环境之间的相互联系，主要表现在地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响和人类环境与地理环境之间的协调发展等。
暴露问题
1.考生见识窄，阅读能力亟待提升。
2.独立思考能力欠缺：独立进行分析与综合、比较与归纳、推理与判断、抽象与概括等思维和论证的能力，即独立思考能力不足，仍然是考生失分的重要原因，在主观题的表现尤为突出。
3.学科素养与学科思维欠缺：所有的学科都用自己独特的方式思考和认识着世界。考生在面对新情境、新问题时，会不会站在学科的角度加以思考，是考生是否具备学科思维的标志。
4.调动运用知识的能力不足：一是知识体系残缺，对教材涉及的一些重要事物和事实认识不全面，对重要概念、原理的理解不到位。二是面对新情境不知道调动什么领域知识或者知道用什么知识，但是缺乏对知识的正确运用，程序性知识缺乏。
5.计算能力与书面表达水平不高
6.答题方法、技巧和规范不足：在试题形式和评卷规则相对稳定的情况下，答卷规范和答题技巧直接影响到得失分。主观题由人工评阅，考生落实到卷面上的答案与评卷规则和阅卷思路、习惯越吻合，得分的机会就越大。
案例：审题很关键
洱海流域面积约2565平方千米，2017年居住人口86万。该地农业生产涵盖种植、养殖和水产捕捞等，工业生产包括食品加工等，旅游业发展迅速。
(1)说明洱海流域特征对水体污染的影响。(4分)
答案：
流域较封闭，河流数量多;
人口密度大、居民点多，生产部门多，生产和生活污水汇入河湖，易造成污染。
1. 科研论文
2. 中国国家地理
3. 新闻报道
4. 世界或我国的重大工程
5. 生活体验
高考题素材来源
课本
资料
试卷
人类生存的地理环境多种多样，将其划分成不同尺度、不同类型的区域加以认识，是人们认识地理环境复杂性的基本方法。
“区域认知”素养要求我们从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。
世界这么大，我们怎么看？
地图在我心中，区域在我眼中
经纬网
轮廓
相对位置
区域尺度看区域
地理位置看区域
地理要素看区域
对比分析看区域
区域联系看区域
动态眼光看区域
提升区域认知的高度
高三地理
把握两轮复习
夯实学科基础
提升学科素养
赢得高考胜利
依标靠纲
突出主干
构建网络
联系实际
难度中低化
要点细致化
知识系统化
答题规范化
高三地理怎么学
一轮复习
打地基
用好思维导图
构建知识体系
知识是零散的，需要梳理和构建知识体系，实现从知识点到知识面到知识网络的构建。哪个学生的知识越宽广、体系越健全，哪个学生就会成为高考变革的受益者。
通过思维导图、概念图等形式构建
仍要重视地理概念
地理概念是地理事物、现象或地理演变过程的本质属性在人脑中的反映，是将许多地理事物的具体特征加以分析、综合、比较、抽象、归纳、概括而形成的。地理基础知识以理解概念为起点，分析与解决问题的关键是对概念的理解。
eg：
大气环流 地质作用 地质构造 盐碱化 荒漠化 水土流失
自然灾害 环境问题 滑坡、崩塌 泥石流 地下水位 产业结构
典型案例：土壤盐碱化
(1) 简述海南文昌良田变盐碱地的过程。(4分)
答案：台风引起风暴潮，致使海水倒灌入良田；
海水退去后水分蒸发，大量盐分在土壤中集聚。
要点：
一是盐分来源：台风引起的风暴潮致使海水倒灌入良田。
二是水去盐留：海水退去后水分蒸发，大量盐分在土壤中集聚。
（2019潍坊期末）24.阅读图文材料，完成下列要求（14分）
2014年7月，超级台风”威尔逊”和”海鸥”接踵而至，使海南文昌市罗立农场和铺前镇的1.6万亩良田变成盐碱地，5至10年内无法种植常规作物。海南大学教授江行玉团队经过试种水晶冰菜，仅用半年时间，既达到了治理盐碱地的目的，又让灾民获得巨大收益。
水晶冰菜是原产于非洲的泌盐性多肉植物，叶片上长有类似冰珠泡沫细胞，里面是分泌出来的盐分，其耐低温‘盐碱、干旱，环境适应性强，侧枝多，是茎粗叶厚的多收性（多次采收）高营养蔬菜，因本身含有盐分，不仅病虫害少，而且烹制时不用放盐，售价高达每公斤30元。中国式盐碱地大国，水晶冰菜具有极大的推广价值。
地理过程描述类题目，顺序错误不得分
注重知识内在联系
纵向递进、横向迁移
重新编织所学的知识形成专题
高三地理怎么学
二轮复习
建主体
侧重以专题形式复习，通过解一定量的综合题，达到巩固知识、熟练方法、提炼思想、提高能力的目的。侧重模拟考试，模拟、强化、回扣、调节。
知识与知识的联系
发散思维：气候对其它生产生活活动的影响呢？
围绕“风”重新构造新的知识体系
构建微专题知识网络
自然地理
人文地理
关注地理过程
人口迁移
关注学科思想、学科理念、学科方法
1
2
3
4
认清自己，制定合理的目标和预期
未来一切未知，无需多虑
做好各种准备，有备才能无患
充分肯定学习的意义，保持持久的动力
5
调整好自己的状态
极限思维-焦虑之事做最坏打算
乾坤未定，你我皆是黑马
！
谢谢大家
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
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