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1教学目标
1、学生能够喜欢我国江南地区的经典民歌，乐于了解民族音乐文化。
2、学生能够用正确的咬字和气息以及圆润自然的声音模唱歌曲。
3、通过聆听与欣赏进一步体会感受江南民歌的魅力和细腻柔美的音乐风格。
2学情分析
学生对作品比较熟悉，很容易接受。因此对本课有着很大兴趣，并有很多期待，教师尽可能的给学生提供更多与作品相关的的信息，拓展视野。
3重点难点
感受经典民族音乐的魅力
运用正确的气息、咬字、圆润的声音表现歌曲细腻柔美的音乐风格。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】情境导入
教师激情演唱《茉莉花》同时向同学们展示茉莉花以供欣赏
感受教师的动情演唱，
欣赏清新淡雅的茉莉花，共同体味茉莉花的芳香。
通过教师的演唱和茉莉花的展示使同学们沉浸在茉莉芬芳的情境中。
揭示课题
伴奏音乐
活动2【活动】模唱歌曲
教师指导学生进行模唱并指导发声方法：
1、采用lu母音进行发声和模唱。
2、填词模唱（教师钢琴伴奏）。
学生在教师指导下进行发声和模唱（注意气息、口腔状态、咬字吐字等方法）。
歌唱训练充分感受正确规范的演唱方法及歌曲清新淡雅的江南民族音乐风格。
《茉莉花》的歌词
活动3【讲授】人物简介
教师向学生介绍两位重要人物---
巴罗和普契尼。
学生了解两位与歌曲相关的重要人物。
作为音乐知识来了解，这两位的重要贡献。
人物简介
及其图片
活动4【活动】欣赏音乐
1、欣赏普契尼的歌剧《图兰朵》中两段带有《茉莉花》的片段。
2、教师介绍另一版本的《茉莉花》并师生互动表演带有班级特色的版本。
学生欣赏音乐片段，了解剧情及带有《茉莉花》旋律的演唱
欣赏张也和女子十二乐坊的表演
欣赏班级特色展示的器乐、书画、茶艺表演。
欣赏歌剧大师的经典之作，特别是带有《茉莉花》旋律的片段。
师生互动，激发热情，创设诗情画意的氛围。
听琴韵
品茶香
歌剧片段
1 合唱
2男声独唱
1张也演唱版2 女子十二乐坊版3 民乐合奏版
4伴奏音乐
活动5【活动】拓展延伸
欣赏2004雅典奥运会闭幕式上的茉莉花片段。
欣赏2004雅典奥运会闭幕式上的中国8分钟的茉莉花片段。
使学生了解茉莉花在国际上的影响
中国8分钟茉莉花片段
活动6【讲授】结束语
今天我们充分感受了清新淡雅的茉莉芬芳，愿这种芳香伴随我们每一天！
学生和教师共同体会这节课的茉莉芬芳，进而升华去发现美创造美！
渗透美育
结束语和
《茉莉花》背景音乐。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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