语文三年级上人教版（新疆专用）4.2《我要的是葫芦》课件（42张）

课件42张PPT。我要的是葫芦我要的是葫芦葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦葫芦 藤 赛 邻 蚜

盯 哇 吧 治 谢 hú luténgsàilínyádīngwabazhìxiè葫芦藤哇盯邻葫 芦hú lu葫芦 好哇 盯着
邻居 奇怪 蚜虫
每天 葫芦藤 一棵树
慢慢地 自言自语读一读，连一连 dīnɡ guài ténɡ lín zhì
藤 治 盯 怪 邻 我要的是葫芦 读读课文，这个人这么喜欢葫芦, 但是最后他得到葫芦了吗?为什么？
自读课文，读准生字的音。思考：
课文讲了一个什么故事？ 从前，有一个人（ ）。一天，他发现（ 　 ），但是他没有及时去治虫，结果（ ）。 说一说：两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同? 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 多么可爱的葫芦哇 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 ☆ 葫芦开始长得怎么样？ （ ）的葫芦叶 （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦绿绿细长雪白可爱多么可爱的小葫芦哇！哇找朋友：
“哇”的朋友还有谁？
挂 洼 娃

桂 蛙
那个人每天都要去看几次。 从前，有个人种了一棵葫芦。（ ）葫芦藤上长（ ）了绿叶。开出了几朵（ ）小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。（ ）那个人每天都要去看几次。 从前，有个人种了一棵葫芦。（细长的）葫芦藤上长（满）了绿叶。开出了几朵（雪白的）小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。（多么可爱的小葫芦哇！）那个人每天都要去看几次。 这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?
（课文第4自然段） 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。为什么小葫芦都落了？（课文2--3自然段） 小组合作：
用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。 有几个虫子怕什么！

我来猜有几个虫子不用怕。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
叶子上的虫还用治？
我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿照样子写句子例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？
（ ）这样的小病不用打针。例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！
（ ）一次失败不可怕。
主人：“我的小葫芦，你快长啊，快长
啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：“你别光盯着葫芦，叶子上生了
蚜虫，快治治吧！”
主人：“什么？叶子上的虫还用治？我
要的是葫芦。” 种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？看一看葫芦叶 　　我是一片小小的葫芦叶，　　借着太阳公公的光芒，　　我能制造养分，　　由葫芦藤输送给葫芦果，　　让小小的葫芦果快快成长。　　你们说我棒不棒？



　　　　　　　　　蚜虫 　　我们是害虫，　　我们是害虫，　　我们喜欢吸收叶子上的汁液。　　只要有了我们，那葫芦，小树就惨　　了！　　啊，七星瓢虫来了，　　我们惨了……阳光水分养分根（营养和水分）茎叶子果实事物之间是有联系的。要虚心听人劝告。 学了这课之后，你从中明白了什么？ 1.事物之间是有联系的。只要葫芦，不管叶子，是得不到葫芦的。 2.小毛病要及时治,才不会导致大毛病。又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？　　第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，(　　)的葫芦藤上又长满了(　　)色的叶子，开出了几朵(　　)的小花。花谢以后，藤上挂了几个(　　)的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起　　　 ，赶快　　　，后来小葫芦慢慢　　　　，一个个都长得比　　　。　　　　　一、我会选。
　　只　　　　个　　　　朵　　　　棵
　
一（ ）邻居　　 一（ ）葫芦
　 一（ ）小花　　 一（ ）蚜虫我要的是葫芦二、我会连。
挂了 小花 雪白的 小葫芦
开了 蚜虫 可爱的 南瓜
生了 绿叶 细长的 小花
长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤我要的是葫芦我会写言 每 治
棵 挂 哇
怪 慢你有什么发现吗？言 每 治
棵 挂 哇
怪 慢
语言
言行每天
每月
每年治国
治水一棵
一棵树挂着
挂图好哇奇怪
古怪快慢
慢走