人美版 美术三年级上册11.拓印树叶真有趣教学设计

拓印树叶真有趣
课时：1课时
课型：造型 表现
学生学情分析：
小学中段的学生，一般都具有基本的绘画能力和动手能力。他们大部分人在老师的引导下，能主动进行探究，大胆地进行创新，具有一定发现问题和解决问题的能力。
教学设计思路：
随着我国教育事业的发展，素质教育已经成为学校教育的目标，它强调培养学生的开拓创新的意识和能力，全面提高学生的综合素质。作为素质教育重要组成部分的美术教育来说，培养学生具有正确的审美观和创造、表现美好事物的能力，则成为一项重要内容。因此，我特意设计了以拓印为主题的系列课题，本课是拓印教程的入门课。本课以学生日常生活中的废旧物品，如：地上的树叶、废旧的饮料瓶、瓶盖、废纸、卷纸纸芯、水果皮等材料为媒材，就像盖章一样的，蘸上或涂上颜料在纸上进行拓印的创作。学生在教师的引导下初次体会拓印的乐趣，并感受到通过自己的设计，让各种废旧物品再次散发出迷人的魅力，从而激发学生对美术学习的持久兴趣和创新意识的提升。在本课教学过程中，教师需要引导学生自己观察、体会、分析各种废旧物品特有的纹理以及拓印之后所形成的独特、有趣的花纹。让学生通过设计、实践，明白美是无处不在的，只要我们认真观察、勤于动脑、勇于创新，就可以用双手装点我们生活，使生活更加有趣，更加美好。
教学目标：
1、通过讲授、引导，让学生们初步了解拓印创作。在教师引导下感受废旧物品拓印独特的美，激发学生的自主创新的能力，带领学生享受拓印制作过程中的种种乐趣，并能利用废旧物品的纹理制作拓印作品来装点我们的生活。
2、以小组合作的形式进行实践，通过团结协作提升学生的班级凝聚力，并让学生明白艺术来源于生活，只要我们认真观察、勤于动脑、勇于创造，就可以用双手让我们的生活更加有趣，更加美好。
教学重点：
引导学生尝试体会各种废旧物品拓印纹样的美，体会拓印创作所带来的乐趣。
教学难点：
1、 引导学生利用废旧的物品有创意的组合拓印的花纹。
2、 在载体上怎样合理安排拓印的花纹。
教具准备：
课件、各种废旧物品、颜料、调色盘、毛笔、纸巾、白纸、水果包装网袋等。
教学过程：
一、课前准备
师：分发课前预习单。
生：根据老师发的预习单以小组为单位查找资料进行预习。
1、什么是拓印？
2、生活中有哪些废旧物品可以再利用进行拓印创作？
二、组织教学
三、课题引入、出示课题（2分钟）
1、师生相互问好
2、激发学习兴趣，引入课题（吸引学生的注意力，引入课题。）
师：同学们看，我穿的这件T恤上的花纹特别吗？
生：观察，回答。
师：这衣服上的花纹是我自己拓印的。猜猜是用什么拓印的？
生：柠檬、藕。
师：答对了！你们真聪明！可是有人说：“好看是好看，可是这样有点浪费！”你们是不是也觉得有些浪费呢？”
生：是。
师：那怎么办呢？能帮我想想,有没有既节约又环保的材料呢？（示意学生举手回答）
生：废纸、塑料瓶、水果包装网袋等。
师：谢谢大家给我出主意想办法。我也开动脑筋想到可以用一些废旧的物品来拓印呀！
师：出示范画。这是我用一些废旧物品创作的，好看吗？想学吗？
生：想。
3、出示课题
师：粘贴课题《快乐拓印》,今天我们就一起尝试用各种废旧物品进行拓印。
4、新课讲授
1、什么是拓印（2分钟）
师：同学们，既然我们要尝试用废旧的物品进拓印，那我们就要先来了解什么是拓印。这是课前布置的预习作业，同学们做了吗？谁来说一说什么是拓印？
生：回答。
师：哪位同学来说说什么是拓印。
生：①用刻刀在木板上刻出你想要的图案（抽象装饰画效果很好）然后在木板上涂上油墨，再用纸盖在木板上进行拓印的画。②拓印，也称"拓石"，也指现在的"碑帖"。就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可用纸紧覆在物体（如植物的叶等）表面，将其纹理结构打拓在纸上。（课件展示）
师：小朋友们说的都是对的，在课前认真做了功课值得表扬！除了刚才了解的拓印方法以外还有许多其它的拓印法。今天我们学习的是利用生活中一些废旧的物品，经过剪、撕、切等方法把它们做适当修改后蘸上或涂上颜料，利用遮挡、镂空、压盖等方法在纸上进行创作的方法，我把它叫创意拓印。（课件展示）
2、拓印的方法（3分钟）
师：出示三张形状相同的，但拓印方法不同的罐子作品。
问：看这三张作品中的罐子有什么不同？我们以小组为单位讨论讨论，猜一猜我是怎样拓印？。
生：分组讨论。
师：总结并板书拓印方法。（课件展示）
这种是遮挡拓印，就是根据设计利用剪、撕、刻等方法得到想要的物体外形，再将物体外形放在需要拓印的地方进行拓印的方法，看是不是有点像剪纸里的阴刻；这个是镂空拓印，是将所需要的物体根据设计用剪、撕、刻等方法得到自己需要的形状，这时形状会成镂空状，然后进行拓印的方法，像剪纸中的阳刻；压盖式拓印，就是将选好的工具涂上或蘸上色像盖章一样进行拓印的方法。
遮挡法拓印 镂空法拓印 压盖法拓印
师：同学们在这张瓶花的作品中你们能找到这些方法吗？来找一找。
生：在作品中寻找不同的拓印方法，回答问题。
遮挡拓印法、镂空拓印法 压盖式拓印法
师：总结。瓶子的外形用的是遮挡拓印法，里面的花纹用的是镂空拓印法，花和叶子用的压盖拓印法。
3、了解各种废旧物拓印花纹的基本组合（2分钟）
（初步解决难点，引导学生了解、感知各种废旧物品在拓印时的多变性，进一步激发学生的创新意识。）
师：你们猜一猜这件作品中我用了哪些材料进行拓印？
生：观察回答。
师：花瓶的外形和里面的花纹是用塑料网袋直接蘸色进行拓印的，没想到吧！（出示塑料水果网袋）粉红色的花是用饮料瓶拓印的。花芯和叶子是用塑料勺拓印的。有意思吧！好玩吧！
师：请同学们想一想，在日常生活中我们还可以利用那些废旧的材料进行拓印创作呢？
生：废纸、饮料瓶、各种瓶盖、气球、卫生纸的纸芯、塑料勺、塑料袋、花生壳、橘子皮、果核、用了的铅笔……
师：(课件展示)生活中这些不起眼的废旧物现在都变成了宝贝了！想知道利用各种废旧物品还能拓印出什么花纹吗？
生：想。
问：这是什么？(课件展示)
橘子皮 茄子柄
生：橘子皮、茄子柄。
师：将切成瓣状的橘子皮用毛笔刷上颜料，拓印在纸上，再用切茄柄拓印出两个大大的眼睛。看，像什么？
生：观察、回答，像蜻蜓。
问：这是什么？
生：饮料瓶。
师：我用直接蘸上颜料，看像什么？
生：花。
4、初步感知各种材料并尝试简单的组合（2分钟）
师：请同学们看看你们的桌上有哪些废旧物品，请根据桌上的废旧物品，以小组为单位，讨论一下你们准备用哪些材料，进行怎样的组合。(课件展示)
生：分组讨论。
师：讨论结束，那些同学愿意来说一说
生：废旧的塑料瓶盖是圆形的像花瓣，所以我们想用瓶盖拓印花；我们有树叶，它像鱼的尾巴，我们还有一节黄瓜是椭圆形像鱼的身体，这样就可以组合成一条鱼；我们有气球，估计气球可以拓印出圆形，我们想把它变成瓢虫；我们组想用纸袋剪树杆用镂空拓印的方法拓印出树杆，再用水果网袋拓印树冠；我们想用废纸拓印花……
师：肯定学生的想法并给与一些建议。比如：将纸杯的杯底剪成花的形状进行拓印……
5、师生共同探讨、示范，总结步骤（3分钟）
师：我请一个同学，到讲台上来感受一下拓印。谁愿意？
生：举手。
师：其他的同学观看时请一边观看一边想一想，你们在做时要先做什么后做什么？也就是拓印的步骤。(课件展示)
师：这里有一些废旧的物品，你选一样试试。
生：选塑料蛋糕盒。
师：这里有颜料，你是直接蘸颜料呢还是用笔涂颜料呢？
生：蘸颜料快点。用盒盖蘸上颜料，拓印在纸上。
师：采访一下，告诉大家蘸色和拓印时有什么感觉？
生：好玩，比用笔画快，拓印出的图案不像用笔画的那样平、能形成一些特殊的机理……
师：你觉得在拓印时要注意哪些问题呢？
生：印的时候尽量不要移动。
师：这位同学印了个圆形在这里，我可以把它变成别的什么吗？
生：太阳，瓢虫……
师：将学生拓印的圆形添加成瓢虫，并拓印出太阳。使之成为一张完整的作品。（师在示范时边讲注意事项边示范）
问：同学们看这张作品这样就完成了。能得到大家的表扬吗？请给我一点鼓励！
师：请同学们想想拓印时会有哪些步骤？
生：根据材料构思，选材，修剪，蘸色或涂色，拓印，适当添画。
师：总结步骤。（课件展示）
①、选材、构思 ②、剪、切 ③、涂色、蘸色
④、拓印 ⑤、添画
6、赏析作品（2分钟）
（引导学生分析色彩的搭配关系和图案位置的合理安排）
师：出示三件作品。
问：这是其他小朋友的作品，请大家说一说，你喜欢哪件作品或者不喜欢哪件作品，为什么？
生：不喜欢这件作品，因为花纹几乎看不出来；我不喜欢这件，因为整件作品的花纹太乱了；我喜欢这件，因为花纹突出，花纹在作品中不乱。
师：同学们说得太好了，把掌声送给自己。师进行总结。（课件展示）
①、在拓印之前我们要根据自己的作品底色选择拓印时的色彩。
一般是深色的底色选用浅色进行拓印；浅的底色选较深的颜色进行拓印。
②、拓印时花纹要简洁、美观，不能太杂乱，要有主次关系。
③、明确将花纹花安排在底板的哪些位置比较好看。
a、散点式布局；b、局部式布局；c、情景式布局
五、学生实践（19分钟）
实践要求：
①、根据各组桌上提供的废旧物品材料进行拓印设计，并用拓印设计的纹样装饰各种不同的物品。
②、以小组为单位，共同完成拓印作品创作。
6、作品展示（3分钟）
七、课后拓展（2分钟）
1、拓印作品在生活中的应用
问：在生活中拓印创作还可以应用在哪些地方
生：服装设计、家庭装饰、产品包装……
2、了解其他的拓印方法
师：其实除了利用废旧的物品进行拓印创作以外，我们还有许多其它的方法进行拓印。来一起看看，这是用树木的年轮进行拓印、这是用鱼进行拓印……
鱼拓印 木纹拓印 手掌、脚掌拓印
结束语：小朋友们，在我们身边其实有许多有趣的物品可以进行拓印，只要我们认真观察；勤于动脑；勇于创造，就可以用双手装点我们生活，使生活更加有趣，更加美好，更加有意义！
板书设计：
快 乐 创 意 拓 印
拓印方法：
1、遮挡拓印
2、镂空拓印
3、压盖拓印