河北省唐山市玉田县202-2024学年小升初语文试卷（有答案）

2024年河北省唐山市玉田县小升初语文试卷
1．（3分）认真读拼音，规范写汉字。
（1）同音字真有趣！有字形相近，意义完全不同的，比如：搅bàn 　 　、bàn 　 　倒，jiǎo
　 　洁、jiǎo 　 　刑；也有字形和意义都完全不同的，比如：区yù 　 　、抵 　 　yù，亲qī 　 　、qī 　 　息。
shū jí 　 　是朋友，在你jì mò 　 　时陪伴你；大自然是朋友，仔细观察，就能从
sī kōng jiàn guàn　 　的现象jiàn wēi zhī zhù 　 　，有所发现。
2．（3分）根据前面的提示，写出带“手”字的四字词语。
①形容十分喜爱 　 　
②形容写作水平高超 　 　
3．（3分）下列句子中画线部分可以用哪个成语替代，请你写在后面括号里。
（1）遇事不要急躁，咱们坐下来心里平和，不生气地谈一谈。 　 　
（2）无数革命先烈为人民的利益而牺牲，他们死得有意义，有价值，值得我们永远缅怀。 　 　
4．（3分）下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．熬（áo）粥 剔（tì）除
B．眩（xuàn）晕 暂（zàn）时
C．葬（sàng）礼 宝藏（zàng）
D．潜（qián）入 圈（quàn）养
5．（3分）下列各项中，两个加点字的意思相同的一项是（　　）
A．今我来思 不知秋思落谁家
B．孰为汝多知乎 为是其智弗若与
C．弗若之矣 自愧弗如
D．通国之善弈者也 尽善尽美
6．（3分）在阅读名著过程中，六（1）班同学搜集整理了一些阅读小说类名著的小妙招。下列小妙招的内容不恰当的一项是（　　）
A．妙招一：通过画人物关系图、故事情节图等方式梳理小说的情节。
B．妙招二：留意人物的语言、动作、神态等细节描写，体会人物的性格特点。
C．妙招三：关注小说的环境描写，领悟文章中心，体会作者的思想感情。
D．妙招四：小说中的人物特点都是单一的，可以只抓住一个特点评价人物。
7．（3分）王林同学准备制作一份“毕业季”主题的手抄报，写下美好祝福。下列不合适的一项是（　　）
A．栏目一：给母校写赠言——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二：难忘同学情——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三：难忘师恩——谁言寸草心，报得三春晖。
D．栏目四：展望未来——带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。
8．（3分）在横线上填写正确答案。
（1）《北京的春节》一文的作者是 　 　先生，文中“零七八碎儿”“玩意儿”“闲在”等词体现了作者“　 　”的语言特色。
（2）诗中有志：“　 　，　 　。”是于谦借“石灰”表达自己决不与世俗同流合污的志向。诗中有情：《江上渔者》中“　 　，　 　。”这一句写出了捕鱼者的艰辛，饱含了范仲淹对渔民的关切和同情。文字中有感：“过去的日子如轻烟，被 　 　了，如薄雾，被 　 　了。我留着些什么痕迹呢？”这是朱自清对时间流逝发出的深深叹息。
（3）仿照例句的表达方式写句子。
例句：我端起碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
今天的天气可真热，　 　。
9．阅读。
片段一：
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②…… ③父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
——选自《十六年前的回忆》
片段二：
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
——选自《董存瑞舍身炸暗堡》
（1）片段一和片段二都没有使用的描写方法是 　 　
A.动作描写
B.语言描写
C.神态描写
D.心理描写
（2）下列说法不正确的一项是 　 　
A.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲在被捕后受到了敌人的折磨。
B.片段一中的破折号的作用是表示意思的递进。
C.“昂首挺胸”“坚毅的光芒”“高喊”表现了董存瑞勇于牺牲的大无畏精神。
D.李大钊和董存瑞身上都有相同的品质——为了人民的利益，不怕牺牲。
（3）片段一中加点的“平静”一词与下文的 　 　、　 　这两个词相照应，你从这几个词中读出父亲李大钊 　 　的品质。
（4）毛泽东在《为人民服务》中引用了 　 　（人名）的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”请你结合两个片段中的人物，说说你对这句话的理解。
11．阅读。
玉兰花的记忆
①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散发出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 ②玉兰花树大概有两层半的楼房高。自我有记忆起便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。 ③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手就可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。 ④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮嘱我，送给老师和同学。有时我懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香了哟。”我才恍然记起。 ⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘（jiǒng）促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。 ⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，（ ）不认识的人（ ）能透过花说家常，增进友谊。真是情趣无限！ ⑦而父亲赶早摘花想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊！尤其是某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。 ⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父而言这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。 ⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在笔记本上画了一棵玉兰花树，每年在图画的枝干上刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐坐在树下，吃着西瓜，享受风的吹拂。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
（1）作者借玉兰花的记忆，表现了人与人之间的乡情、友情、亲情，作者将这些美好的情感融入父亲摘花送给邻居、　 　这些事例，情感便自然而然地流露出来。
（2）短文第②③自然段具体描写了父亲摘花、留花的过程，表现出父亲 　 　的性格。
A.做事认真
B.豪爽耿直
C.慷慨热情
D.喜爱花木
（3）第⑥自然段中括号里应填入的一组关联词语是 　 　
A.只要……就……
B.即使……也……
C.如果……就……
（4）短文第⑦自然段中写道：“我被这般美丽的父母深深感动。”句中“美丽”的含义是 　 　
A.耳边插着玉兰花的母亲是美丽的
B.站在玉兰花树下的父母是美丽的
C.绽放的玉兰花是美丽的
D.父母恩恩爱爱、和和美美的情景是美丽的
（5）文中父亲和“我”的做法给你哪些启示？请结合文章内容说一说，至少写出两点。
12． 生活中不同的经历会带给我们不一样的情感体验：有欣喜，有失望，有感动，有悲伤……请选择一种让你印象深刻的情感体验，以“我体验到了 的滋味”为题，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，再理清思路写下来。 习作要求：（1）将题目补充完整。（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；如果在事情的发展中情感有变化，把情感的变化写清楚。（3）文中不出现真实的校名、人名。
2024年河北省唐山市玉田县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】（1）拌 绊 皎 绞 域 御 戚 栖；
（2）书籍 寂寞 司空见惯 见微知著。
2．【答案】①爱不释手；
②妙手成章。
3．【答案】（1）心平气和；
（2）死得其所。
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】（1）老舍 京味儿；
（2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 君看一叶舟 出没风波里 微风吹散 初阳蒸融；
（3）热得空气都凝固了，让人喘不过气来。
9．【答案】（1）D；
（2）B；
（3）安定 沉着 坚贞不屈；
（4）司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是每个人都注定要死，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。从李大钊和董存瑞为了革命事业，不畏强权、不怕牺牲，是重于泰山的。
11．【答案】（1）“我”将玉兰花赠送给老师和同学、父亲摘花为母亲带花；
（2）C；
（3）B；
（4）D；
（5）①从父亲摘花送给邻居、“我”将玉兰花赠送给老师和同学这些做法给我带来的启示是：要做一个懂得分享，慷慨热情的人。②从作者和父亲的分享中，“我”感受到生活的美好，懂得了去享受生活。
12．【答案】
我体验到了成长的滋味
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带惊讶的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……
到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。