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1教学目标
1了解漫画的概念和作用。2初步掌握创作的基本表现手法和步骤。
2学情分析
学生的形象思维已经达到一定的高度，渴望用画笔表达自己对社会的看法。但是缺乏漫画的理论知识和漫画的绘画技巧，因此，引导学生学会深入观察社会，用画笔以漫画的形式幽默地表现对社会的看法。
3重点难点
重点：了解漫画的基本特征，并在创作中表现。
难点：运用漫画造型特征和荒诞思维进行创作。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】组织课堂
组织课堂教学，调整学生的学习状态。
活动2【导入】学生喜欢的漫画入手
在没有讲授课题之前，以学生喜欢的看的漫画书入手，引起学生的注意和兴趣，为本课讲授作为铺垫。
活动3【讲授】漫画概念的理解
通过教师生动讲解，以及教师形象的示范，让学生对漫画这一概念有一个清晰的认识，区别一般图画和漫画的特点。
活动4【讲授】漫画的种类
通过图片，让学生直观了解漫画的种类和特点，为漫画创作做铺垫。
活动5【讲授】四格漫画的创作方法
讲解四格漫画的概念，四格漫画里包含的各种元素，如人物的造型，夸张表情和的动作，道具和场景的设计，以及人物对白和整体色彩的配置等等。
活动6【作业】学生课堂进行四格漫画的创作
课堂作业设置：时间比较足，近30分钟的课堂作业时间，让学生有足够的时间进行四格漫画的创作。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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