语文八年级上人教版（新疆专用）3.11《泥人张》课件（28张）

课件28张PPT。俗世奇人冯骥才泥人张“泥人张”彩塑“泥人张”彩塑泥 人 张泥人张作品欣赏泥人张【了解作者】本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《 _________ 》，中篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。民族文化的守望者他的小说集《俗世奇人》共收录了二十篇作品，可以说每篇写一个人物。
检查预习检查预习：冯骥才雕花烟斗神鞭啊撂高：怵谁：一戳：模子： 溅起：
贱卖：阔绰: 重点字词liaochuchuomujianjianchuo
快速默读课文，自由讨论，理清情节，并用简洁的语言概括故事的情节。整体感知：【故事之奇】1、故事情节：
【开端】
【发展】
【高潮】
【结局】天庆馆里泥人张与海张五“相遇”海张五挑衅泥人张泥人张捏泥像还击
海张五出口讽刺泥人张“贱卖海张五”
海张五收购头像和泥模。2、口述故事情节
在理清情节的前提下，谁能用自己的话简要的口述一下本文讲了一个什么故事？【人物之奇】请同学们讨论后以男女生竞赛的形式展开交流：（1）______的泥人张 （2）—————的海张五请用一个形容词来概括人物的性格特征，并且结合课本谈谈你这样概括的原因。【以快速、准确为标准，答对一次为10分，必须依次概括，讨论后教师说开始后请准备好的同学站起来回答】合作探究：（1）技艺高超的泥人张：
正面描写，侧面烘托，两者的有机结合，突出了泥人张技艺的高超，也丰富了文章的内容。 （2）智慧. 沉稳. 镇定自若.
个性内敛.不畏强权. 艺高胆大.
不露声色…..的泥人张：
他的智慧，从他与海张五的较量上，他的“奇特”还表现在他的沉稳，干练，镇定自若，面对无端侮辱，他后发制人，以自己独特的方式给予还击，一招致胜 。（个性内敛.不畏强权.敢于斗争）让人们在佩服他的手艺的同时，更佩服他的智慧。.（3）蛮横无理. 爱摆臭架子. 粗俗.
嚣张. 无赖…….的海张五：

文中对海张五的描写也十分精彩，通过对他的外貌. 语言的描写，给我们展现出了一个爱摆臭架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，活脱脱的地痞形象。《泥人张》奇绝！妙绝！奇在人物，妙在情节、语言。 同学们通过口述故事，咱们又一起分析了两人物，大家已经感受到了其中的人物之奇、故事之奇，现在咱们再来简单感受一下本文的语言之奇。
语言之奇品味：1、站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，
2、天津卫是做买卖的地 界儿，谁有钱
谁横，官儿也怵三分。
3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
5、架式挺牛有浓郁的“天津风味”1、手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？
2、瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
3、天津已是做买卖的地界，谁有钱谁横，官儿也怵三分。语句短小精悍，活泼幽默，
有单口相声风味。1、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一，而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（夸张）
2、泥人张听赛没听，左手伸到桌子下面，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛只瞅着桌子上的酒菜，这左手便摆弄起着团泥巴来:几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。（动作描写）巧妙运用多种艺术表现手法
你还知道哪些民间绝活或奇人异事？拓展延伸：顶碗翻跟斗
《俗世奇人》往往借一件极富戏剧性的小事来表现人物的大本领，大智慧。今天我们所学习《泥人张》描写了泥人张与海张五的较量 ，塑造了泥人张技艺超群，维护尊严的智慧形象。 小结：我身边的“俗世奇人”或班内奇特的人和事。【注意：要找住人物的动作.语言.神态等方面的特征，学习文章中对人物的正侧面描写，写出他们的奇处.绝处。】我来写：再 见