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1教学目标
【知识目标】
欣赏·评析雕塑、交通工具、建筑等作品。
【能力目标】
能分析理解各类作品中的科技含量,艺术特点。
【情感、态度、价值观】
通过学习,开阔眼界,培养学生开拓创新精神。
2学情分析
本课是七年级新学期第一单元第二课,通过第一课《古代艺术与科技结合启示》学习,学生对学习欣赏课上有一定的基础。本课是上一课的延续与发展,本课都是精选内容,通过图文并茂的形式呈现,生动有趣,既可培养学生学习兴趣,又可帮助学生进一步理解艺术与科技魅力,从而培养学生的创新精神。
3重点难点
教学重点:现代艺术与科技如何进行完美融合;
教学难点: 作品中的科技含量和艺术元素。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】现代艺术与科技的融合的魅力
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
一、导入
通过日常生活常常用到的硬币作导入:生活中使用的硬币,为什么会两面呢?由此你想到了什么?
思考并对问题作出回答
通过硬币和太极图的讲解散,引导学生发现世间的事物都是一分为二的
二、分析对比
意大利的灯具设计和《长信宫灯》
分析对比、提问意大利的灯具设计和《长信宫灯》相同点,不同点。
学习思考,回答
通过对比分析,学生能区分不同时代艺术与科技融合的特点。
三、《物之道》和《无尽无极》
通过对作品和作者的介绍,引出艺术和科技有着密切的联系
学生听讲
进一步理解现代作品中的艺术和科技。
四、分析《中山纪念堂》
播放中山纪念堂图片,分析其中的科技含量,艺术元素。
学生思考,分析
通过中国名建筑的学习,引出本课欣赏重点。
五、全面分析《悉尼歌剧院》
介绍悉尼歌剧院地理位置,设计锁事,时代特征,艺术价值,科技含量
观看悉尼歌剧院视频简介
让学生认识艺术与科技融合的全过程
六:课堂小练(画一个建筑设计外观)
播放优秀作品,激发学生的创作欲望
学生分小组交流学习,创作。
通过练习,培养学生开拓创新精神。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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