广西南宁市第四十二中学（人教版）高中历史必修三课件：第6课文艺复兴和宗教改革（共50张PPT）

课件50张PPT。神学阴影笼罩下黑暗的中世纪人是神的附属 为信仰而生活 中世纪神学观念：
原罪说：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将其逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。
赎罪说：人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。
来世说：人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。中世纪（约公元476年~公元1453年），是欧洲历史
上的一个时代（主要是西欧），由西罗马帝国灭亡
(公元476年)数百年后，在世界范围内，封建制度占
统治地位的时期,直到文艺复兴时期(公元1453年)之后，
资本主义抬头的时期为止 . 禁欲苦行 压抑人性 麻木顺从
愚昧迷信
神权至上 神学笼罩下的中世纪人是神的附属，为信仰而生活。　夏特尔大教堂雕塑中世纪的表情雕塑《安东尼.奥索》（1）这幅画说明了什么？雅典学园第6课 文艺复兴和宗教改革第6课文艺复兴和宗教改革 课标要求:
知道但丁、薄伽丘、彼特拉克等人的主要作品和马丁·路德的主要思想；
认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。探究：十四五世纪意大利资本主义萌芽的原因有哪些？
产生了怎样的影响？①环境——位于地中海航运中心
②经济——城市经济繁荣，商品经济发达。
③政治——采取鼓励发展工商业的政策。 1、原因：形成了新兴资产阶级；重视创造财富、享乐胜过关心神学说教；要求进行思想变革。影响：一、意大利的资本主义萌芽请思考：材料中“纱幕”和指的是什么？
为什么在意大利，这层纱幕最先“烟消云散”？ 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》请思考：
⑴“纱幕”指的是什么？⑵“烟消云散”指的是什么？神学世界观； 神学世界观的束缚被冲破，人和人性
从宗教的束缚下被解放出来；二、文艺复兴1.文艺复兴的含义：
（14世纪末到17世纪）正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。二、文艺复兴2.背景：
(文艺复兴为什么首先起源于意大利？)物质前提：意大利最早出现资本主义萌芽阶级基础：新兴的资产阶级形成人才优势：众多博学多才的学者文化环境：古希腊罗马丰富的文化遗产3.实质
资产阶级反封建的思想解放运动思考：文艺复兴真是古典文化的复兴吗？继续思考：为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护？中国近代史上出现过相似或者不同的针对传统文化的做法吗？
课堂练习1.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这
个时代充分表达出来。”其含义是
A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来
B.它没有将古代文化古为今用
C.它没有准确揭示这场运动的实质
D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号C 4.核心：人文主义资产阶级的世界观，文艺复兴的指导思想。人文主义思想的核心是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心，重视现世生活，重视科学试验，是一种为创造现世幸福而奋斗的乐观进取的精神。人文主义与宗教神学的比较：人文主义的内容《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《大卫》《西斯廷圣母》《十日谈》《哈姆雷特》《巨人传》等但丁文学、艺术、科学文学
“三杰”
薄伽丘彼特拉克达·芬奇米开朗琪罗《神曲》《歌集》美术
“三杰”
拉斐尔莎士比亚、拉伯雷等5、主要成就（首先出现在文学艺术领域）。“自然的力量比他的教诫要强得多了”。亲近文学名篇——薄伽丘《十日谈》 父亲这才明白──思想内容：抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣扬人类平等，主张发展个性。《神曲》中的插图 ——但丁在地狱中 《神曲》抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴。例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层，在一个火窟中永远受烈火的煎熬。
但丁对地狱中的另外一个教皇尼古拉三世说：你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的……因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。……你们把金银看作你们的上帝，你们和偶像崇拜者有什么不同？表憎恶他的创作很丰富，其中《歌集》《阿非利加》《意大利颂》等尤其著称于世。被称为人文主义之父。 彼特拉克人文主义之父 达·芬奇
（Leonardo da Vinci 1452—1519）

意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师，他是有史以来最多才多艺的天才之一，他是位画家，建筑师，音乐家，工程师和发明家，科学家。其代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
达.芬奇说：“真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中” 在解剖学和生理学上他取得了巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献。 《蒙娜丽莎》

现藏于巴黎的卢浮宫，画中背景山水幽深茫茫，反衬人物坐姿优雅， 笑容神妙，使人物内心丰富的感情和美丽的外形达到巧妙的结合。这种臻于完美的生动肖像作品，实为人文主义关于人的崇高理想的光辉体现。 “对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。
你悲哀吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。
你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。”
—— 傅雷《世界美术名作二十讲》 《最后的晚餐》反映了基督教传说中最重要的故事之一。整个画面严整、均衡，而富于变化，无论从构思的完美、情节的紧凑，人物形象的典型塑造以及表现手法的纯熟上都堪称达·芬奇艺术的代表。 雕像充分体现了一种顽强、坚定和正义的精神气质。他双眉紧锁，目光炯炯，全神贯注，显示出压倒一切敌人的威武姿态。是雕塑史上最杰出的作品之一。 米开朗琪罗《大卫》“画圣”拉斐尔 拉斐尔从二十二岁到二十五岁创作了大量的圣母像，从此声名大扬。他的风格被特称为一种“秀美”的风格，那就是和谐、圆润、愉快、优美、温和，不仅使当时人倾倒，并且延续了四百年之久，成为后世古典主义者认为不可企及的典范。拉斐尔自自画像（1483～1520） 《西斯廷圣母》是拉斐尔在1512—1513年间为罗马西斯廷教堂绘制的。画中人物和真人大小相仿。他成功地塑造了一位人类的救世主形象：她决心以牺牲自己的孩子，来拯救苦难深重的世界。他画笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的母亲，不像以前的圣母像那样神情呆滞、不可亲近。西斯廷圣母中世纪圣母《 圣母子 》《绿野圣母》拉斐尔笔下的圣母《纱罩圣母》一、文艺复兴6.扩展（16世纪以后）路径：意大利 欧洲其他国家成果：在文学（英国莎士比亚）、艺术、科
学等许多方面，硕果累累，越来越多
的人从封建愚昧中解放出来，开始更
多地关注人及人生活的世界。莎士比亚（1564-1616）

　　英国大文豪，他塑造了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。恩格斯盛赞其作品的现实主义精神与情节的生动性、丰富性。莎氏的作品几乎被翻译成世界各种文字。
　他的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲现实主义文学的发展有着极其深远的影响。
人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚 莎士比亚代表作《哈姆雷特》剧
中的奥菲丽娅《麦克白》剧照《哈姆雷特》、《奥赛罗》《李尔王》、《麦克白》是莎士比亚的著名四大悲剧作品。哥白尼伽利略布鲁诺自然科学提出“太阳中心说”（1）积极方面：
①思想方面：摧毁了教会的精神独裁,解放了人们的思想，也推动了宗教改革的到来。
②文学艺术：众多的精湛艺术成为人类艺术史上的宝贵财富。
③自然科学：人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学。（2）局限性：对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。7.文艺复兴的影响 世界上首屈一指的袖珍国家——梵蒂冈，
尽管面积仅有0.44平方公里，却是世界天主
教的中心，图为圣彼得大教堂。材料1： 路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521)，生活豪侈淫逸，而喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。他的推销员，夸张赎罪券的功能说：“当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。”有一名无耻的推销员，对他的顾客说：“你投下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰只剩右腿还在火里面；再继续加钱吧！”那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”材料2：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的” ——教皇英诺森三世探究：结合材料思考宗教改革是在什么样的背景下进行的？三、宗教改革（2）文艺复兴运动的影响1、背景：
（宗教改革为何最早开始于德国？）（3）天主教会对欧洲特别是德意志的压 榨。（4）教皇出售赎罪券（直接原因）（1）资本主义萌芽的发展（根本原因） 马丁·路德（1483—1546）德国宗教改革的推动者，亦是基督教路德宗（又称信义宗，Lutheran Church）的创立人。
他提出最有力的论点是“基督教的最终权威是《圣经》而非教皇”。他是第一位将圣经翻译成德语的人。加上活版印刷的推波助澜，各地开始将《圣经》翻译成当地语言，将《圣经》平民化和普及化。 第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。
第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？ 《九十五条论纲》的发表——拉开了宗教改革的序幕二、宗教改革2.马丁·路德的主要思想及评价：⑴主要思想（“九十五条论纲”） :① 信仰上帝就可获得救赎；
② 每个基督徒都可以直接阅读
和解释《圣经》；实际上否认了教皇的权威，反对束缚，崇尚自由思考：结合马丁·路德的思想，分析宗教改革时期的人文主义含义。 提示：
宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由，带有资产阶级倾向。3.宗教改革的扩展路德教派
加尔文教
英国国教新教产生（2）内容：
简化宗教仪式；否定罗马教廷权威；坚持国家权力高于教会（1）过程： 基督教 （诞生于公元一世纪的罗马帝国）东正教公教（天主教）东正教天主教新 教第二次分裂
16世纪路德教派、加尔文教、英国国教宗教改革的扩展4.实质：
是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶级反封建的政治斗争。 （1）宗教改革打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁。
（2）新教成为早期资产阶级革命的旗帜,并对后来的资产阶级革命产生了重大影响。
（3）促进欧洲民族意识高涨和民族国家的发展。
（4）打破了对教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。5、宗教改革的影响：小结 ：比较这两次运动的异同。都是西欧资本主义发展的结果；都是反封建斗争；都波及到西欧广大地区；都促进了人们的思想解放。借助复兴古典文化的形式，矛头指向教会的神学世界观披着宗教外衣，矛头直指天主教会意大利开始；思想文化领域德国开始；政治把人从宗教束缚中解放出来；天主教权威受到挑战。教会对人们控制逐渐减弱；为以后资产阶级革命开辟道路。（2010·上海文综9）一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有（ ）
①但丁 ②马丁?路德 ③米开朗琪罗 ④达?芬奇 ⑤伏尔泰
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．②③⑤链接高考【答案】A 题干要求的是文艺复兴时代的人物，②是宗教改革时期的人物，⑤是启蒙运动时期的人物，所以选A。 课堂练习2.文艺复兴运动时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，颂扬“人”，蔑视“神”，赞美人性，贬抑“神性”，提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的关键在于
A.天主教会宣扬神权封建思想
B.资产阶级个人私欲的膨胀
C.资本主义萌芽推动下，资产阶级要求反对
封建束缚，以提高自己的政治、经济地位
D.资产阶级强调人性至上，反对宗教信仰C课堂练习3.《十日谈》《神曲》《蒙娜丽莎》等伟大
作品的产生，主要说明了
A.世俗社会的生活状况
B.人文主义的时代精神
C.封建社会的经济繁荣
D.反对基督教的宗教活动B课堂练习4.文艺复兴时期“美术三杰”的作品题材大
多来自《圣经》，说明了
A.是对古希腊罗马文化的复兴
B.他们不反对天主教会
C.新兴的资产阶级不愿冲破教会的思想束缚
D.资产阶级没有成熟的思想体系D课堂练习5.“文艺复兴”成为“打倒神学枷锁，高举
‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。
但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有
许多以《圣经》故事为题材，他们“以神
学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的
最大区别在于
A.揭露教会腐败与神学的谬误反动
B.宣传民主共和与主权在民
C.倡导民主革命与反对专制
D.表现现实生活与真实的人物形象D课堂练习6.《十日谈》的一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进程，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”薄伽丘用这则故事想要说明
A.人的自然天性无法阻挡
B.人生的目的是追求幸福
C.将女人比作祸水很愚蠢
D.青年人从来不盲从盲信A课堂练习7.路德教、加尔文教和英国国教主张惟一信仰
A.罗马教皇
B.传教士
C.天主教会
D.《圣经》D课堂练习8.下列各项，体现文艺复兴和宗教改革共同点的是
A.主张禁欲主义
B.推崇希腊罗马古典文化
C.矛头直指教皇
D.有利于资本主义兴起D