【核心素养】3.不懂就要问 分层练习（含答案）

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3.不懂就要问 分层练习
人文素养:养成不懂就要问的学习习惯。
语文要素:找出有新鲜感的词语和句子,和同学交流,
一、下列加点字的读音有误的一项是( )
A. 圈画(quān) 羊圈(juàn)
B. 背带(bēi) 背诵(bèi)
C. 戒尺(jiè) 挨打(ái)
D. 诵读(sòn) 照例(liè)
二、补全词语，再完成练习。
一( ) ( ) 漏 摇( ) 晃( )
糊( ) 糊( ) 鸦( ) 无声
1. 画线词语的反义词是 __________________。
2. 孙中山觉得读书不能____________地背，就向先生提出了一个问题，教室里立即变得____________。先生听孙中山____________地背完课文后，回答了孙中山的问题。(选词填空)
三、请你帮忙积累课文中一些有新鲜感的词句，并说说理由。
有新鲜感的词句：_________________________________________________________
理由：____________________________________________________________________
四、按要求完成句子练习。
1. 现在你们既然想听，我就讲讲吧！(用加点词写句子)
_________________________________________________________________________
2. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(换一种说法，不改变句子原意)
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五、课内阅读
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1. 从“糊里糊涂”一词中可以体会到孙中山___________。“壮着胆子”表现出孙中山的____________。
2. 从这段话中我们可以看出孙中山是一个____________的人。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
3. 用横线画出孙中山关于学与问关系的看法的句子。
4. 下列名言与“问”无关的一项是(　　)
A. 敏而好学，不耻下问。
B. 读书好问，一问不得，不妨再三问。
C. 温故而知新，可以为师矣。
D. 好问则裕，自用则小。
六、阅读短文, 完成练习。
孔子精通周礼, 在年轻时就已经家喻户晓了, 可是他仍不断地努力钻研。
有一回, 他去太庙参加祭祀(jì sì) 。他每见到一项礼节、一件祭物, 都虚心地向别人请教。有人嘲笑说: “谁说孔子懂礼呢 他进了太庙, 每件事都要问别人。
孔子却很坦然地说: “不懂就问, 这正是知礼的表现呀！”
1.给短文取一个标题: ________的孔子。横线上填( ) 最恰当。
A. 家喻户晓 B. 精通周礼
C. 勤学好问 D. 坦然自若
2. 面对嘲笑, 孔子却很坦然, 这是因为他认为( )
A. 嘲笑他人是不对的。
B. 做学问应该有“不懂就问”的态度。
C. 与其争吵, 不如坦然面对。
D. 自己有名气, 就可以不听别人的话。
3. 你喜欢文中的孔子吗 结合短文说说理由。
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参考答案
一、D
二、字 不 头 脑 里 涂 雀
1.示例：清清楚楚
2.糊里糊涂 鸦雀无声 一字不漏
三、示例：学问学问，不懂就要问。
语言通俗，却又蕴含着道理，具有新鲜感。
四、1.示例：既然雨已经停了，我们就出发吧。
2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。
五、1、心中有疑问 勇敢
2.勤学好问
3.学问学问，不懂就要问。
4.C
六、1.C 2.B
3.示例：喜欢。因为他勤学好问，被人嘲笑不懂礼之后也很坦然。
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