8.2《登高》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
了解杜甫生平及本诗的写作 背景，背诵全诗。
从意象入手，赏析本诗情景
交融等手法的运用。( 重 点 )
理解杜甫在本诗中流露的深 沉的苦痛和忧思以及忧国忧 民的思想( 难 点 )
学习目标
叁
知人论世
杜甫(712——770),字 , 号
世称杜少陵，杜工部。汉族，由湖北搬到河南巩县(今郑州巩 义)人，我国唐代伟大的现实主义诗人、世称
世界文化名人，与李白并称
“诗圣”
子美
太白 “诗仙”
“李杜” 少陵野老
“小李杜”
青莲居士
杜甫从开元盛世到安史之乱，
他见证了唐朝由盛转衰的历史 过程，作品被称为“诗史 ”。以古 体、律诗见长，风格多样，而 以沉郁顿挫为主。忧国忧民， 诗艺精湛，一生写诗一千四百 多首，其中很多是传颂千古的 名篇，比如“ 三吏”和“三别”,
有杜工部集》传世。
吏 》《新安吏》《潼关吏》 《新婚别》《无家别》《垂老别》
杜甫草堂位于四川省成都市青羊区 西门外的浣花溪畔，是中国唐代伟 大现实主义诗人杜甫流寓成都时的 故居。是国家AAAA 级旅游景区。
重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位 老人，一生坎坷，穷困潦倒，似乎已经走到了 生 命 的 晚 秋 ，(杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去 世为止，11年中，一直在西南地区飘零，写这首诗时已是55岁，
此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍 是一片混乱)再加上好友李白、高适、严武相继辞 世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，
致使诗人身患重病。面对万里江天，面对孤独 的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤 怀，写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》, 抒发了自己的内心的无限悲苦。
写作背景
登 高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
·诗歌感情基调
(用诗中的一个字概括
非
《登高》一诗，阅罢犹觉 “悲秋”铺天盖地，无一 景不如此，无一语不如此， 顿觉无处遁逃之感!
——国学大师王国维
首联、颔联共写了几种景物
风天猿渚沙鸟落木长江
泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯
两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
急高哀清白回萧萧滚滚
重点意象赏析：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞 鸟，各给人什么感觉
讨论：小组探究找出你最喜欢的词加以分析
首联 天地高远广阔，更显
人渺小孤单。
风急 天高 猿啸哀 为景物蒙上了一层悲怆 凄凉的色彩
渚清 沙白 鸟飞回
秋气逼人，天 气
内 心凄凉
冷色调上给人一种 清冷的感觉
在空中盘旋，急 风猛烈，无处停 息 (孤独无依)
不尽长江滚滚来
历史和时间越悠久
人的生命就越显得短暂
年暮苍老，理想难以
实现的悲愁
无边落木萧萧下
自然界已进入了秋天
诗人也已进入了人生的秋 天
对时光流逝的悲愁
寓 情 于 景 ， 情 景
颔联
交融
●离家万里，漂泊他乡
●晚年多病，孤苦无依
●颠沛流离，困顿潦倒
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
颈联 悲
一悲：万里，地之远也
二悲：秋，时之惨也
三悲：作客，羁旅(客居他乡)也
四悲：常作客，久旅(长期漂泊)也
五悲：百年，暮迟(晚年)也
六悲：多病，(体弱多病)也
七悲：台，高迥(高远)处也
八悲：独登台，无亲朋也
>后两联直接抒情，南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析颈联
十四字之间含有八意，即八可悲。
●是什么造成杜甫登高时的处境 诗中哪 个词可以看出
●“艰难”是指什么 “苦恨”是什么意思
o国事艰难，人生潦倒
o壮志未酬，销愁无途
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这是一首最能代表杜诗中景象苍 凉阔大、气势恢弘的七言律诗。
前两联写登高闻见之景，后两联 抒登高感触之情。寓情于景，情景 交融，充分表达了诗人长年漂泊、
忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 而格调却雄壮高爽，慷慨激越，尽 显杜甫沉郁顿挫的诗风。
小 结
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
登 高 杜甫
上联：落木无边，登高难释家国恨
下联：长江不尽，望远不解心中
少年时尤爱读李白，觉得人生一遭，活成那个不
问红尘、仗剑四方的“谪仙人”才过瘾。
长大后才读懂杜甫，因为其实我们大多数人的生
命都像他一样，于平凡中努力开花。
名句回味
恨别鸟惊心
润物细无声
一览众山小
百年多病独登台
大庇天下寒士俱欢颜
感时花溅泪
随风潜入夜
会当凌绝顶
万里悲秋常作客
安得广厦千万间
鲁迅先生曾说“我们自古以来， 就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的
人......这就是中国的脊梁。”
而我想说，你们作为新时代的青 年人，更需要秉持使命担当，不负大 国情怀。
1、结合意象，选择《登高》中 你最喜欢的一联，用散文化的语 言表达(要求：不少于80字)
2、背诵《登高》
课后作业